Rezensionsübersicht

Allgemeines:Das Buch „Allgemeinmedizin Sicher durch Famulatur, Praktikum, PJ und Staatsexamen“aus dem Hause Urban & Fischerbeschäftigt sichmit allen Facetten rund um den allgemeinmedizinischen Alltag und richtet sich an alle Interessierten in jedem Abschnitt der ärztlichenAusbildung. Das Buch punktet mit Skillstraining in Kommunikation und weißt auf die besondere Patientenklientel in der Praxis hin, aufgewertet wird das Buch durch einekartonierte Kitteltasche Patientensicherheit nach dem ISBAR Schema.Zielgruppe:Das Buch richtet sich in erster Linie an Studenten im klinischen Studienabschnitt, die ein Interesse an einer allgemeinmedizinischen Tätigkeit mitbringen. Wer in diesem Buch allerdings hartes medizinischesFachwissen und Faktenwissen über das Feld der Allgemeinmedizin erwartet, wird hier leider kaum fündig werden, da sich das Buch mehr mit dem Aufbau der allgemeinmedizinischenVersorgung in Deutschlandund dem verwaltungstechnischen Aufwand beim Betrieb einer hausärztlichen Praxis beschäftigt, als die gängigsten Krankheitsbilder in einer allgemeinmedizinischen Praxis darzulegen.Aufbau und Inhalt:Das Buchbeginnt mit einem Abriss darüber, was die Allgemeinmedizin ist und wie die allgemeinmedizinische Anamnese mit HilfederStufendiagnostikunter Zuhilfenahme von Erkenntnissen aus der evidenzbasiertenMedizin jetzt funktioniert und in Zukunft funktionierensoll. Weiterhin wird ein Leitfaden zur allgemeinmedizinischen Ausbildung vorgestellt, derin einem Logbuch verankerte Lernziele und Kompetenzen umfasst. Es wird empfohlen mit Hilfe fallbasierter Diskussionen und workspace-based Assessment die Wissensvertiefung im Fach zu erreichen. Des Weiteren sind Mentoring und viel praktische Erfahrung ein wichtiger Baustein in derAusbildung.Für PJ-Studenten gibt es ein extra Kapitel zum Thema Kompetenzerweiterung und Wissensvertiefung, außerdem zeigt das Kapitel viele Stipendien und Fördermöglichkeiten auf. Auch auf Themen wie Praxisneugründung, Praxiskonzepte, Management, Sprechstunde, Hausbuch und Dokumentation wird eingegangen. Auch das ärztliche Gespräch und dessen Strukturierung wird ausführlich behandelt, dieses Kapitel stellt ein über das Fachgebiet hinausreichendes wertvolles Tool für die spätere ärztliche Tätigkeit dar. Das nächste Kapitel widmet sich allen, die sich ein wenig Informationenüberpraktische Fähigkeiten in einem Buch erwarten, von studentischer Selbsteinschätzung über körperliche Untersuchungund Punktionen, bis hin zu Wundversorgung, basic hygenic management, Labordiagnostik, Blutdruckmessung, EKG, Spirometrie und Sonographie in der hausärztlichen Tätigkeit. Auch die richtige Verschreibung von Medikamenten, Erstellung eines Medikationsplans und die Abwägung von Haupt-und Nebenwirkungen einer Arzneimitteltherapie wird gelehrt. Auch häufige Behandlungs-und Konsultationsanlässe wie Kopf-und Rückenschmerzen, etc. werden angesprochen, jedoch wird kaum ein Therapieansatz vorgeschlagen, was leider etwas schade istund enttäuschend ist, wenn man sich fachspezifisches Medizinwissen erwartet. Auch Vorsorge und Prävention sowie Gesundheitsförderungsaspekte kommen nicht zu kurz. Das wichtige Thema Patientensicherheit bekommt ein eigenesKapitel, das sich in aller Ausführlichkeitdiesem Aspekt widmet, indem auf Themen wie Sturzprophylaxe hingewiesen wird.Da auch eine Hausarztpraxis nicht von Notfällen verschont bleibt, gibt es zuguterLetzt ein eigenes Kapitel, das die richtige Handlungsweise in Notfällenund Notfallausstattung empfiehlt. Abgerundet wird das Buch mit Tipps zur Prüfungsvorbereitung in mündlichen wie schriftlichen Prüfungen.Didaktik:

Didaktisch ist das Buch auf einem sehr hohen Niveau, ausgestattet mit vielen Merke und Hinweisboxenund praxisnahen Fallbeispielen und Hinweisen auf PJ oder Famulatur-Fragen, ein sehr wertvolles Tool. Zusätzlich liegt für die Kitteltasche eine Taschenkarte Patientensicherheit bei.Preis:Der Preis dieses Buches liegt bei 30,00 Euro.Fazit:Ein schön geschriebenes Buch für alle die gerne mal in die Allgemeinmedizin hineinschnuppern wollen und sich nicht von viel Verwaltungskram abschrecken lassen. Wer allerdings ein Fallbuch bzw. die großenallgemeinmedizinischen Fälle mit Vorgehensweise, Behandlungsansatz und Medikation sucht, sollte zu einem anderen Buch greifen.

Allgemein: Elsevier Urban;Fischer hat mit dem Buch „100 Fälle Allgemeinmedizin- Aus der Praxis“ (3.Auflage, Reinhold Klein) in der neuesten Auflage zusätzlich 50 neue Fälle eingebaut und liefert eine großen Überblick über die gängigsten Krankheitsbilder aus der Praxis in der Allgemeinmedizin.

Zielgruppe: Nicht nur für potenzielle spätere Hausärzte, sondern generell für Kliniker eine gute Vorbereitung auf die Hausarztfamulatur und Blockpraktika der Allgemeinmedizin

Aufbau und Inhalt: Es gibt drei verschiedene Inhaltsverzeichnisse (zusätzlich nach Diagnosen und kasuistischen Sachgruppen), die ein gutes Zurechtfinden gewährleisten. Jeder Fall besteht aus einem Deckblatt, auf dem der Patient seine Situation beschreibt, die ärztlichen Beobachtungen aufgezeigt werden und Fragen z.B. Diagnose und Therapie gestellt werden. Die meisten Fälle haben zusätzlich ein Bild, das das Krankheitsbild in seinem typischen Erscheinungsbild visualisieren soll. Auf den folgenden Seiten wir der Fall anhand der Fragestellungen aufgearbeitet. Typische Kategorien sind z.B. Epidemiologie, Therapie und Prophylaxe. Wichtige Informationen sind dabei fett hervorgehoben oder in „Merke“-Kästen zu finden. Zusätzlich gibt es weitere Bildmaterialen und Erklärungen zum Krankheitsbild und dem geschilderten Fall.

Didaktik: Insgesamt ist das Buch anschaulich und kurzweilig gestaltet und verständlich geschrieben. Das Buch eignet sich sowohl ausgezeichnet für das Selbststudium als auch für die gemeinsame Abfrage und Prüfungssimulation. Eine abschließende türkis unterlegte Zusammenfassung bietet eine gute Möglichkeit zur Rekapitulation

Preis:  35€

Fazit: Zusammenfassend lässt sich sagen, dass sich „100 Fälle Allgemeinmedizin- Aus der Praxis“ nicht nur für potenzielle spätere Hausärzte lohnt, sondern auch eine gute Vorbereitung auf die Hausarztfamulatur und Blockpraktika der Allgemeinmedizin gibt. Für die alleinige Prüfungsvorbereitung auf die Allgemeinmedizin reicht das Buch aber allerdings nicht, da es nicht das vollständige Spektrum der Allgemeinmedizin abdecken kann und die Erklärungen an einigen Stelle nicht genug in die Tiefe gehen. Das schaffen auch nicht die zusätzlichen 50 Fälle zum Vorgängermodell. Das Buch lohnt sich aber zur Vertiefung und Wiederholung sowie zum praktischen Üben.

Allgemeines

Das Buch „Kinderchirurgie – Basiswissen und Praxis soll insbesondere Studierenden sowie jungen Ärzten/innen die Kinderchirurgie näherbringen und die Marktlücke eines kurzgefassten, preisgünstigen Lehrbuchs der Kinderchirurgie füllen. Das Buch umfasst 464 Seiten und ist vom Format her sehr handlich, ein etwas dickeres Taschenbuch in ungefähr DIN A5-Größe.

Zielgruppe

Das Buch richtet sich eindeutig an kinderchirurgisch sehr interessierte Studierende im klinischen Abschnitt sowie junge Ärzte/Ärztinnen der Kinderchirurgie. Aus eigener Erfahrung wird das Buch jedoch auch von erfahrenen Kinderchirurgen/-innen sehr geschätzt und gelegentlich auch während des klinischen Alltags aufgeschlagen. Das Buch setzt ein gewisses Maß an allgemeinem medizinischen Wissen (insbesondere Anatomie und Chirurgie) voraus, beinhaltet zwar ebenfalls gute aber eher kurze allgemeine Erklärungen, sodass auch interessierte Vorkliniker an diesem Buch Gefallen finden können. Für das Bestehen der Pädiatrie/Kinderchirurgie-Prüfung im Modul 5 ist dieses Buch nicht notwendig, das Wissen sprengt eindeutig den prüfungsrelevanten Rahmen. Für Laien finde ich das Buch nicht geeignet.

Aufbau und Inhalt

Das Buch gliedert sich in einen allgemeinen und einen speziellen Teil. Der allgemeine Teil umfasst vier Kapitel (prä- und postoperative Versorgung, Anästhesie im Kindesalter, chirurgische Arbeitstechniken und Notfälle sowie kinderradiologische Gesichtspunkte in der Kinderchirurgie), der spezielle Teil umfasst acht Kapitel (viszerale Chirurgie beim Neugeborenen, pädiatrische Viszeralchirurgie, Kinderurologie, pädiatrische Traumatologie und benigne Knochentumoren, pädiatrische Thoraxchirurgie, pädiatrisch plastische Chirurgie, pädiatrische Neurochirurgie sowie pädiatrisch onkologische Chirurgie). Der allgemeine und spezielle Teil sowie die einzelnen Kapitel sind farblich unterschiedlich gekennzeichnet (allgemeiner Teil grau, spezieller Teil rot, einzelne Kapitel durch eigenständige Leiste an allen Seiten farblich hervorgehoben), sodass man auch bei seitlicher Betrachtung des Buches einen guten Überblick über die Länge und Lage der Kapitel hat. Jeweils zu Beginn des allgemeinen/speziellen Teils findet man ein detailliertes Inhaltsverzeichnis, im Anhang des Buches ein Quellen- und Stichwortverzeichnis.

Der allgemeine Teil gibt einen guten Überblick über die Besonderheiten der Kinderchirurgie und bietet als ein klinischer Leitfaden z.B. einige Tabellen zur postoperativen parenteralen Ernährung oder Flüssigkeitssubstitution nach kg/KG. Im Kapitel der kinderradiologischen Gesichtspunkten werden nekrotisierende Enterokolitis, duodenale Obstruktion, Volvolus, Invagination auch an sehr gut veranschaulichenden radiologischen Bildern aufgezeigt.

Im speziellen Teil findet man viele übersichtliche Schemazeichnungen von Klassifikationen (z.B. Ösophagusatresie und Frakturen) und Operationsschritten/-techniken, sowie Fotos von eindrücklichen Befunden in Farbe. Ähnlich wie bei Amboss findet sich zu Beginn jedes Oberthemas ein Kästchen, das einen kurzen Überblick verschafft. Auch folgt meist wie aus den meisten Lehrbüchern bekannt eine Gliederung der Unterthemen nach Ätiologie, Pathogenese, Klinik, Diagnostik, Therapie und Prognose. Zu Beginn mancher Kapitel wie z.B. Traumatologie und benigne Knochentumoren oder Kinderurologie findet sich eine allgemeine Einleitung mit Darstellung der für die Kapitel notwendigen allgemeinen Themen wie embryologische Entwicklung der Nieren oder Wiederholung der Physiologie des Knochenwachstums und der Knochenheilung.

Besonders gut gefällt mir zunächst die Tatsache, ein kompaktes Handbuch der Kinderchirurgie in den Händen zu halten. Wie in dem Vorwort geschildert sah auch ich das Problem, sich das Wissen der Kinderchirurgie aus spärlichen Zusatzkapiteln mancher pädiatrischer oder chirurgischer Bücher aneignen zu müssen. Des Weiteren findet man in diesem Buch eine schöne Übersicht häufiger sowie seltenerer Krankheitsbilder der Kinderchirurgie und kann sich einen guten Hintergrund zu diesen aneignen. Die vielen Schemazeichnungen verdeutlichen den Inhalt sehr gut und helfen ebenfalls beim Einprägen des Stoffes. Bei den Befundfotos hätte ich mir eine größere Anzahl gewünscht, allerdings sehe ich ein, dass man in dem Fall auch zu einem umfangreicheren Buch greifen kann. Auch insgesamt hat dieses Buch sicherlich seine Grenzen, sodass man für seine kinderchirurgische Karriere weitere Nachschlagwerke benötigen wird, für den Einstieg und für interessierte Studierende ist es jedoch optimal.

Didaktik

Insgesamt ist der Text des gesamten Buches sehr kompakt und außer durch Schemazeichnungen und Bilder sehr monoton gehalten. Bis auf die „Abstract“-Kästchen zu Beginn der Themen fehlen weitere „Merke“- oder ähnliche Kästchen, die man von vielen Lehrbüchern in der Medizin (besonders denen für Studierende) kennt. Die Texte sind für den konzentrierten Leser gut zu verstehen, auf ausführliche Hintergrundinformationen oder Einleitungen wird jedoch verzichtet. Die Schemazeichnungen und Bilder sind gut gewählt und verdeutlichen den Inhalt des Textes an den entsprechenden Stellen sehr gut.

Preis

Der Preis von 45€ ist aus meiner Sicht für Studierende/junge Ärzte/innen mit dem Karriereziel in der Kinderchirurgie absolut gerechtfertigt und sinnvoll angelegt. Anderen Studierenden würde ich allerdings nicht empfehlen in dieses Buch zu investieren, da das detaillierte Wissen dieses Buches nicht für das Bestehen der Blockprüfungen im klinischen Studienabschnitt oder des Staatsexamens notwendig ist.

Fazit

Insgesamt hat mir dieses Buch (wie schon direkt vermutet) sehr gut gefallen und ich kann es absolut weiterempfehlen, genauso wie es auch mir selbst von erfahrenen Kinderchirurgen/innen empfohlen wurde. Das Buch richtet sich auf Grund des sehr speziellen Wissens insbesondere an zukünftige Kinderchirurgen/innen und weniger an Studierende mit anderen Berufszielen. Auch wenn ich mir persönlich noch mehr Bilder von klinischen Befunden gewünscht hätte, bin ich sehr dankbar, dass die Autoren die Marktlücke eines guten und übersichtlichen Buches der Kinderchirurgie gesehen haben, die sie mir diesem Buch sicherlich gelungen gefüllt haben.

Allgemeines

Es handelt sich um ein aktuelles Dermatologie-Lehrbuch (Stand 2021) mit sehr vielen Fotos und knappen Zusammenfassungen der wichtigsten Aspekte von der Ätiologie bis zur Therapie der jeweiligen Erkrankungen.

Zielgruppe

• Kliniker
• Geeignet für die Vorbereitung auf mündliche Prüfungen (OSCE, M3)

Aufbau und Inhalt

• Wie ist das Buch aufgebaut und welche Themen werden behandelt?
  Das Buch gliedert sich in 19 Kapitel. Zunächst werden die Grundlagen für die Beschreibung von Hautbefunden erklärt (ABC der Dermatologie, Primär- und Sekundäreffloreszenzen). In den folgenden Kapiteln werden die wichtigsten dermatologischen Krankheitsbilder mit vielen anschaulichen Bildern vermittelt (von Infektions- über Autoimmun- und Tumorerkrankungen).
  Es ist mit Ringbindung gebunden und hat einen doppelseitigen Aufbau: links werden Fotocollagen gezeigt, rechts findet man eine stichpunktartige Beschreibung der Befunde.
• Was hat einem besonders gut gefallen?
  Durch die Ringbindung in der Mitte kann das Buch sowohl als Nachschlagewerk als auch als Lernkarten fungieren. Die einzelnen Krankheitsbilder sind auf den Doppelseiten anschaulich, kompakt und prägnant zusammengefasst. Das Inhaltsverzeichnis ist auf dem einklappbaren Umschlag abgedruckt, der dadurch eine schnelle Orientierung ermöglich und gleichzeitig als Lesezeichen dient.
• Was kann man verbessern?
  Das Schriftbild ist sehr klein geraten.
• In welchen Punkten kann das Buch weniger überzeugen als andere?
  Es werden vorrangig extreme Krankheitsausprägungen dargestellt, wie sie sich vorrangig im klinischen Setting präsentieren. Demnach ist die Verwendung in der ambulanten Versorgung eingeschränkt. Manche Krankheitsbilder (z.B. seltenere STDs) werden intensiver behandelt, während andere fast außer Acht gelassen werden (z.B. häufigere Folgeerkrankungen von Sonnenbestrahlung).

Didaktik

• Der Text zu den einzelnen Krankheitsbildern gliedert sich in Epidemiologie, Ätiologie, Klinik, Differentialdiagnosen, Diagnostik und Therapie. Außerdem werden die Effloreszenzen der einzelnen Bilder beschrieben.
• Wie verständlich sind Erklärungen etc.?
  Die Erklärungen sind kompakt, aber verständlich.

Preis

• Der Preis von 30,00 € ist aufgrund der vielen farbigen Bilder auf knapp 300 Seiten sehr angemessen.

Fazit

Ein kompaktes, anschauliches und praxisnahes Nachschlagewerk, dass sich für die Vorbereitung auf praktische Prüfungen im klinischen Setting sehr eignet.

Allgemeines

Das Kurzlehrbuch Dermatologie wurde 2011 von Wolfram Sterry geschrieben und erschien nun 2018 in der zweiten Auflage. Dabei wurden besonders die Inhalte überarbeitet und aktualisiert. Zudem beinhaltet der Kauf des Buches nun einen Zugangscode zur Online Plattform eRef, auf welcher viele Bücher von Thieme zusätzlich online abgerufen werden können.

Zielgruppe

Geschrieben ist das Buch für Kliniker, die eine Übersicht über die dermatologischen Krankheitsbilder bekommen möchten. Dabei werden Krankheiten nicht in aller Ausführlichkeit, sondern ausreichend für ein generelles Verständnis behandelt. Dafür wird allerdings ein breites Spektrum an Erkrankungen abgedeckt. Insgesamt wird vom Leser kein besonderes Vorwissen im Fach Dermatologie vorausgesetzt.

Aufbau und Inhalt

Vielmehr holt das Kurzlehrbuch den Studierenden an seinem Wissensstand ab und führt zu Beginn nochmals gezielt in die Methodik der Dermatologie ein. Selbst anatomische Hintergründe aus der Vorklinik werden wiederholt, woran sich dann zwei Kapitel über die dermatologische Diagnostik und dermatologische Therapie anschließen.

Die insgesamt 23 Kapitel decken das gesamte prüfungsrelevante Wissen ab. Dabei fällt besonders die gute und klare Strukturierung auf, die Krankheiten gruppiert und dann im Einzelnen kurz vorstellt.

Unterstützt wird der Text durch zahlreiche Abbildungen. Hilfreich sind hier vor allem die Tabellen, die eine strukturierte Übersicht zum Text bieten.  Der klinische Bezug wird zudem noch durch den 23 Kapiteln vorangestellte Fallbeispiele ergänzt. Somit erhält der Studierende praxisorientierte Tipps zu Anwendung und Wichtigkeit der dargestellten Inhalte.

Didaktik

Zu Beginn jedes Abschnittes wird dem Leser bereits ein ‚Key Point‘ präsentiert, der das Lesen erleichtert. Er zeigt dem Studierenden direkt am Anfang des Abschnittes an, auf welchen Umstand besonders wert gelegt werden sollte. Zusätzlich wird das Verständnis und der Lernprozess durch hervorgehobene Worte, sowie Merkkästen mit Wiederholungen unterstützt. Schlussendlich kann man somit sagen, dass das Lehrbuch Studierenden ein Selbststudium sehr leicht ermöglicht.

Fazit

Das Kurzlehrbuch Dermatologie geschrieben von Wolfram Sterry ist für die Dermatologie sehr zu empfehlen. Wer sich überdies weiterhin mit einzelnen Krankheiten im Speziellen beschäftigen möchte, müsste sicherlich nach einer ausführlicheren Variante suchen. Für Studiumszwecke kann das Buch allerdings für schnelle und leichte Wissensaneignung sehr weiterempfohlen werden.

Allgemeines:

Das Buch „Basics Dermatologie“ in der 5. Auflage von Dorothea Terhorst-Molawi aus dem Elsevier bzw. Urban & Fischer Verlag ist ein gutes Buch mit 168 Seiten, um einen schnellen Überblick in das Fachgebiet Dermatologie zu bekommen. Erhältlich ist das Buch für einen Preis von 24€.

Zielgruppe:
Das Buch richtet sich bevorzugt an Medizinstudenten aus dem klinischen Abschnitt, die bereits medizinische Grundkenntnisse besitzen und sich Dermatologiewissen aneignen beziehungsweise dieses auffrischen möchten. Sei es für Klausuren oder für die Vorbereitung auf das zweite Staatsexamen – dieses Buch gibt einen guten Überblick über die wichtigsten Grundlagen und Krankheitsbilder der Dermatologie. Möchte man allerdings tiefer in das Fachgebiet einsteigen beziehungsweise ist auf der Suche nach einem Buch im Rahmen einer Famulatur, sollte hierbei auf ein anderes Werk zurückgreifen, das detaillierter die einzelnen Krankheitsbilder beschreibt.

Aufbau und Inhalt:
Das Buch besteht aus 14 Kapiteln, die in einen allgemeinen und einen speziellen Teil gegliedert sind. In den ersten drei Kapiteln, die den allgemeinen Teil darstellen, wird auf die Grundlagen der Dermatologie, die Diagnostik und Therapie eingegangen. Anschließend folgen im speziellen Teil die restlichen Kapitel mit den einzelnen Krankheitsbildern. Am Ende eines jeden Kapitels findet sich ein Kästchen, in dem das wichtigste eines jeden Kapitel grob zusammengefasst wird.
Am Ende des Buches finden sich fünf Fallbeispiele, mit denen das angeeignete Wissen überprüft werden kann sowie im Anhang verschiedene Tabellen mit dermatologischen Fachbegriffen, deren Bedeutungen, Dermatosen mit charakteristischen Nagelveränderungen, eine Tabelle zu Mundschleimhautveränderungen und eine Abbildung zu Verteilungsmustern von verschiedenen Krankheiten.
Besonders positiv an diesem Buch ist auf jeden Fall die Farbgestaltung der einzelnen Kapitel und die vielen farbigen und eindrucksvollen Bilder, die für die Dermatologie auf jeden Fall essentiell sind.
Schade ist es jedoch, dass das Layout sehr unruhig ist, was durch die zum Teil unterschiedlich großen Bilder und auch durch die Tatsache, dass benachbarte Bilder sich oft auf unterschiedlichen Höhen befinden, zustande kommt. Auch wäre es besser, wenn der Text nicht in Spalten geschrieben wäre, sondern am Block.

Didaktik:
Das Buch ist zwar kurzgehalten, aber dennoch für das Verständnis ausreichend. Der Text ist sehr flüssig und verständlich geschrieben, wichtige Aspekte werden hier besonders hervorgehoben. Durch die Kästchen mit den Zusammenfassungen am Ende eines jeden Kapitels lassen sich die wichtigsten Fakten nochmals gut wiederholen.

Preis:
Der Preis von 24 € erscheint auf den ersten Blick für ein Medizinbuch nicht zu viel, für ein ungebundenes Buch ist es dennoch etwas zu hoch.

Fazit:
Abschließend lässt sich feststellen, dass das Kurzlehrbuch einen sehr guten Überblick in das Fachgebiet gibt. Da die Dermatologie ein sehr visuelles Fach ist, ist es überaus löblich, dass das Buch so viele eindrucksvolle Bilder enthält. Wer allerdings später in die Dermatologie gehen möchte sollte sich definitiv ein detaillierteres Buch besorgen.

 Allgemein:
Elsevier Urban & Fischer hat mit den „Lernkarten zum Mündlichen Stex: Innere Medizin und Chirurgie“ seine Reihe zur Vorbereitung auf das mündliche Examen um tolle und wertvolle Lernkarten erweitert. Sie liefern einen großen Überblick über die gängigsten Krankheitsbilder und Fälle aus den Fächern Innere und Chirurgie. Die Karten laden zum entspannten Wiederholen ein und sind ein idealer Wegbegleiter durch die M3 Lernzeit, da sie durch ihr kompaktes Format überall mithingenommen werden können und sich dadurch ideal auch zum Unterwegslernen eignen.

Zielgruppe:
Die Lernkarten richten sich primär an Student:innen im PJ bzw. in der Vorbereitung auf das M3. Allerdings sind die Karten sicherlich auch für anstehende Famulaturen sehr nützlich, da hier die wichtigsten Basics der Fächer kurz und prägnant vermittelt werden.

Aufbau und Inhalt:
Die Lernkarten gliedern sich in 6 Themenfelder, die den Prüfling in den Grundlagen wie Epikrise und Patientenvorstellung schulen und die strukturierte körperliche Untersuchung vermitteln. Das dritte Themenfeld Innere Medizin erstreckt sich über die häufigsten endokrinologischen, kardiologischen, hämatologischen, pneumologischen, infektiologischen, nephrologischen, rheumatologischen und gastroenterologischen Erkrankungsbilder. Insgesamt werden hier die 33 häufigsten Fälle der Inneren Medizin kurz umrissen. Das vierte Themenfeld der Chirurgie umfasst 36 häufige Krankheitsbilder aus allen chirurgischen Fachrichtungen und bildet ideal das primäre chirurgische Vorgehen bei den genannten Fällen ab. Themenfeld Nummer fünf bespricht interdisziplinäre Krankheitsbilder wie etwa Lugenembolie, Morbus Crohn, Aortenklappenstenose oder die Behandlung der pAVK. Im letzten Themenfeld werden kurz und prägnant Leitsymptome mit entsprechenden Differentialdiagnosen abgehandelt. Ein Krankheitsbild wird mit Definition und Abgrenzungen vorgestellt, es folgt Ätiologie und Klinik mit den Kardinalsymptomen, häufig unter einem Cave auch typische Symptome bei bestimmten Patient:innenkollektiven. Es folgt die Standarddiagnostik dieses Krankheitsbildes sowie eine leitliniengerechte Therapieempfehlung. Der Schuber enthält 261 Lernkarten, die sich inhaltlich und formatlich bestens zur Prüfungsvorbereitung eignen. Die ausgewählten Krankheitsbilder begegnen den Student:innen häufig in Klinik und Praxis, sodass diese Karten hier einen wertvollen Beitrag zur Wissensverfestigung leisten und später in der Vorbereitung als Gedankenstütze und Abfragehilfe in der M3 Phase verwendet werden können. Vom Layout sind die Karten gut strukturiert und haben die richtigen Informationen an gut sichtbarer Stelle. Wichtiges ist blau hinterlegt und seltenes bzw. spezielles ist mit einem Cave oder Merke gekennzeichnet, sodass man diese Informationen auf jeden Fall aufnimmt.

Didaktik:
Insgesamt sind die Lernkarten anschaulich und informativ gestaltet und verständlich geschrieben sowie zum Lernen überall gemacht durch das kleine platzsparende Format der Karten. Das Produkt eignet sich sowohl ausgezeichnet für das Selbststudium als auch für die gemeinsame Abfrage und Prüfungssimulation, da alle wichtigen Themen, die häufig im M3 geprüft werden, abgedeckt sind.

Preis:  29€

Fazit:
Zusammenfassend lässt sich sagen, dass sich die „Lernkarten zum Mündlichen Stex Innere Medizin und Chirurgie“ nicht nur für die Vorbereitung auf das Mündliche 3. Staatsexamen eignen, sondern auch eine gute Vorbereitung auf mögliche Famulaturen und Blockpraktika sind. Besonders das letzte Themenfeld mit den Leitsymptomen und Differenzialdiagnosen eignet sich sehr gut als Nachschlagwerk im klinischen Alltag im PJ. Das Buch lohnt sich definitiv zur Vertiefung und Wiederholung.

Allgemeines

Es handelt sich um ein übersichtliches und handliches Buch mit Leitfäden die einem vom Leitsymptom zur Diagnose helfen sollen – Sowohl in der  Prüfungsvorbereitung, als auch im Klinikalltag.

Zielgruppe

In erster Linie sind hier wohl die Studenten angesprochen im PJ-Alltag und beim lernen fürs Stex, allerdings ist das Buch aufgrund seines Aufbaus sicher auch als Assistenzarzt gut zu gebrauchen. Für Laien und Vorkliniker ist das Buch ungeeignet, da zum einen Fachwissen vorausgesetzt wird und zum anderen die passenden diagnostischen Mittel ohnehin nur im Krankenhaus zur Verfügung stehen.

Aufbau und Inhalt

Gleich zu Beginn des Buches gibt es “Benutzerhinweise”, die noch einmal erklären, wie die Flussdiagramme aufgebaut und zu interpretieren sind. Die Gliederung ist ähnlich dem Ablauf in der Klinik; von Patientenaufnahme zur Therapie. D.h. auch die spezifische Diagnostik ist unterteilt und in Reihenfolge gebracht von Anamnese über Untersuchung, Labor, Bildgebung/Funktionsdiagnostik bis invasiv (zB Lumbalpunktion).
Die Flussdiagramme sind also keine die sich auf die Therapie bei den jeweiligen Erkrankungen beziehen, wie man sie z.B. aus der Notfallmedizin kennt.
Das Buch ist anhand der Symptome aufgebaut, die die verschiedenen Organsysteme betreffen, auf jeder Doppelseite ein Leitsymptom und die damit verbundenen Differenzialdiagnosen durchgearbeitet werden können. Ein Patient kommt mit Beschwerden zu uns und nicht mit 5 Aussagen oder Verdachtsdiagnosen, aus denen wir die am ehesten zutreffendste auswählen sollen. Ein Buch, welches also die Symptome in den Vordergrund rückt, ist somit um einiges praxisnäher.

Didaktik

Die Gliederung nach anatomischen Regionen bzw. Organsystemen finde ich gut, da sich die Mehrzahl an Erkrankungen verschiedenen klinischen Fächern zuordnen lassen. Das Buch ist insgesamt ziemlich knapp gehalten und ist durch seine einheitliche Formatierung sehr übersichtlich, so dass man schnell findet wonach man sucht. An manchen Stellen erscheint es ein wenig zu oberflächlich und exotischere Differentialdiagnosen fallen eher unter den Tisch. Allerdings hat das Buch ja auch das Ziel als kompakte Hilfestellung zu fungieren und natürlich fehlen hier Detailangaben (Dosierungsempfehlungen etc.) aber das würde den Rahmen eines kliniktauglichen Kittelbuchs einfach sprengen.

Preis

30 Euro sind in dem Fall für dieses Buch absolut in Ordnung, da man einen Begleiter für den Job im Krankenhaus bekommt, den man auch über das Studium hinaus noch gut weiterverwenden und gebrauchen kann.

Fazit

Insgesamt ist das Buch ordentlich strukturiert und man kann damit die wichtigsten Diagnosen fürs lernen rekapitulieren – allerdings nur zur groben Übersicht, da die Krankheiten nicht näher erläutert werden. Praktisch ist es auch wenn man sich vor Patientenkontakt krankheitsspezifische Symptome vor Augen führen möchte, die bei der Anamnese hilfreich sein können.

Es passt gut in die Kasack- bzw. Kitteltasche und ist wegen der Kompaktheit gut fürs Straßenbahn- oder Buslernen geeignet.

Allgemeines

Das Lehrbuch „50 Fälle Gynäkologie und Geburtshilfe“ vermittelt die wichtigsten Inhalte dieses Faches praxisbezogen und didaktisch gut aufbereitet.

Zielgruppe

Das Buch richtet sich primär an Medizinstudierende im klinischen Abschnitt zur Prüfungsvorbereitung oder Begleitung von Praktikum/ Famulatur/PJ, kann aber auch gut von Assistenzärzt:innen im Fach Gynäkologie verwendet werden.

Aufbau und Inhalt

Es beginnt mit einem Inhaltsverzeichnis in dreifacher Ausführung: Die Fälle sind 1. sortiert nach Symptomen (beziehungsweise einleitende Eigenanamnese von Patientinnen, bespielsweise „Mein Zyklus spielt verrückt und schwanger werde ich auch nicht“ oder „Plötzlich passen mir meine Hosen nicht mehr“, 2. nach Diagnosen, und 3. nach Organsystemen. Dies erleichtert die Handhabe sowohl für die Klausurvorbereitung oder Vorbereitung von Seminaren als auch in einer Famulatur als Nachschlagewerk.

Jeder Fall startet mit einer Anamnese, gefolgt vom Untersuchungsbefund (körperliche (vaginale) Untersuchung, Palpation, Spekulumeinstellung, Sonografiebefund, ggf. CTG) (1 Seite). Anschließend folgen die Fragen zum Fall, die teilweise aufeinander aufbauen und von einer Verdachtsdiagnose zur Therapie leiten. Auf den folgenden Seiten werden die Fälle aufgelöst, und die wichtigsten Inhalte an die Fragen angelehnt zusammengefasst. Auch auf von der Regel abweichende Fälle wird in den Kästen „Was wäre wenn“ eingegangen. Die Erläuterungen enthalten auch Abbildungen und Fotos. Was mir sehr gut gefallen hat ist, dass die Autorinnen dem Thema „Kommunikation im ärztlichen Alltag“ ebenfalls mehrere Fälle gewidmet haben und auch innerhalb anderer Fälle, beispielsweise „Überbringen schlechter Nachrichten“ im Rahmen der Gynäkoonkologie auf dieses Thema eingehen, welches im Studium selbst meist viel zu kurz kommt (dafür aber im späteren ärztlichen Alltag sehr wichtig ist).

Das Verknüpfen theoretischer Inhalte mit den praxisbezogenen Fällen und Hinweisen ist den Autorinnen meiner Meinung nach sehr gut gelungen, und macht das Lernen abwechslungsreicher und interessanter. Gerade für mündlich-praktische OSCE Prüfungen oder das mündliche Staatsexamen ist es daher sicherlich gut geeignet. Auch in Famulatur und/ oder PJ können die fallbezogenen Inhalte sehr sinnvoll sein, um die eigenen Patientenfälle vor- und nachzubereiten.

Als alleiniges Lehrmaterial für das Fach „Gynäkologie und Geburtshilfe“ würde ich allerdings wahrscheinlich nicht damit lernen: Beispielsweise beim Thema „Mammakarzinom“ sind die theoretischen Inhalte doch sehr auf den Fall bezogen, sodass man sich schon vorher mit der Thematik (beispielsweise in Vorlesungen) auseinandergesetzt haben sollte (um mit „Her2“ oder „neoadjuvanter Chemotherapie“ etwas anfangen zu können).

Um die in Vorlesungen und Seminaren bereits gelernten Inhalte aber fallbasiert zu wiederholen, eignet sich das Buch hervorragend.

Didaktik

Da die Fälle jeweils in sich geschlossen sind, kann man, auch wenn man mal weniger Zeit hat, gut 1-2 Fälle durcharbeiten, ohne anschließend thematisch den Faden zu verlieren.

Die Erklärungen sind sehr verständlich geschrieben und auch vom Layout her ist das Buch sehr übersichtlich und klar geordnet, was das Lernen erleichtert.

Preis

Ob man sich das Buch für 30€ kaufen möchte oder nicht, hängt wahrscheinlich vom Format der Prüfung an der jeweiligen Universität sowie auch vom Interesse des/ der Studierenden ab.

Fazit

Für am Fach Gynäkologie interessierte Studierende, die ein Buch zur Vorbereitung einer mündlich-praktischen oder fallbezogenen Prüfung benötigen, ist das Buch sehr zu empfehlen!

Allgemeines

Das Buch erscheint in der Taschenatlas-Reihe von Thieme und soll als Hilfe für die mikroskopische und klinische Diagnostik hämatologischer Erkrankungen dienen. Wie der Name „Atlas“ im Titel schon verrät, handelt es sich nicht um ein klassisches Lehrbuch, sondern um ein Buch mit vielen Bildern und Tabellen, die das Lernen am Originalbild ermöglichen, die Unterscheidung von normalen und pathologischen Befunden darstellen und sämtliche Untersuchungsmethoden erläutern sollen.

Zielgruppe

Das Buch soll in erster Linie bei der Diagnostik in der Praxis helfen, d.h. es richtet sich eher an (Fach-) Ärztinnen als an Studierende. Die ersten beiden Kapitel können jedoch auch bei der Prüfungsvorbereitung im Studium für verschiedene Fächer der Vorklinik (Histologie, Physiologie) und Klinik (Klinische Chemie, Hämatologie) hilfreich sein.

Aufbau und Inhalt

Der Taschenatlas Hämatologie gliedert sich in fünf Kapitel: Kapitel 1 beschäftigt sich mit der Physiologie und Pathophysiologie der Blutzellsysteme. Dabei werden zuerst die physiologischen Grundlagen der verschiedenen Zellreihen wiederholt und anschließend hämatologische Untersuchungstechniken und Normalwerte erläutert. Besonders gut gefällt mir hier die genaue Erklärung der Untersuchungstechniken, die eine gute theoretische Grundlage für die Praxis legen. Ein diagnostischer Stufenplan mit Richtlinien bei der Diagnostik von Blutbildveränderungen rundet das Kapitel ab.

Kapitel 2 zeigt die normalen Zellen des peripheren Blutes und der blutbildenden Organe. Dabei wird v.a. auf die Morphologie der einzelnen Zellelemente der Hämatopoese eingegangen, die alle mit großen Bildern und einer kurzen Beschreibung dargestellt sind. Auch die diagnostische Bedeutung der einzelnen Zellelemente wird ausgeführt. Des Weiteren wird die Zellzusammensetzung des Knochenmarks ausführlich beschrieben und mit vielen Bildern dargestellt.

Das ausführlichste Kapitel 3 beschäftigt sich mit Störungen der weißen Zellreihen. Dabei wird von der infektiösen Mononukleose, über das Mantelzelllymphom bis zu den akuten Leukämien jede wichtige hämatologische Erkrankung der weißen Zellreihe behandelt. Dabei wird v.a. auf die diagnostischen und klinischen Befunde eingegangen und die Krankheitsbilder differenzialdiagnostisch erläutert.

Kapitel 4 behandelt die Störungen der Erythrozyten und Thrombozyten. Nachdem die verschiedenen Formen der Anämie beschrieben worden sind, folgt eine Übersicht zu Erythrozyteneinschlüssen und Thrombozytenstörungen.

Die Zytologie von Körperhöhlenergüssen, Liquor und Lymphknoten wird im letzten Kapitel behandelt. Der Fokus wird hier wieder auf die diagnostischen Befunde gelegt und mit vielen Bildern anschaulich dargestellt.

Didaktik

Meiner Meinung nach ist das Buch didaktisch gut aufgebaut. Die Texte sind gut zu verstehen, geben einen Überblick über die Thematik und vertiefen das grundlegende Wissen. Zu jedem Erkrankungsbild gibt es anschauliche Bilder von mikroskopischen Befunden. Viele Tabellen geben noch einmal kurze Zusammenfassungen und stellen die wichtigsten Differenzialdiagnosen und Klassifikationen dar. Farblich abgehobene Merke-Kästen heben wichtige Fakten hervor.

Preis

Mit einem Preis von 49,99€ wirkt der Taschenatlas mit seinen 292 Seiten recht teuer. Das lässt sich aber durch die vielen Bilder relativieren und so lässt sich der Preis meiner Meinung nach gerade noch rechtfertigen.

Fazit

Den Taschenatlas Hämatologie würde ich jedem/-r Arzt oder Ärztin empfehlen, die sich in der fachärztlichen Weiterbildung befinden oder bereits Fachärzt*in für Hämatologie und Onkologie sind. Hier gibt das Buch einen genauen Überblick und lässt sich gut als Nachschlagewerk nutzen. Für effizienzorientierte Studierende ist das Buch jedoch eher überflüssig, da man bei der Prüfungsvorbereitung eher auf Literatur des jeweiligen Faches zurückgreifen sollte. Für Hämatologie-Interessierte ist der Taschenatlas aber ein nettes Nachschlagewerk, in dem sich der Durst der Wissbegierigen sicher stillen lässt.

Allgemeines

Das „BASICS – Hämatologie“ (5. Auflage, Marlies Michl, Elsevier, Urban & Fischer) verspricht auf knapp 200 Seiten einen Überblick über hämatologische Krankheitsbilder mit Einbeziehung neuester Therapie-Leitlinien zu verschaffen. Dies gelingt auch zum größten Teil – die Kapitel sind nachvollziehbar in einen allgemeinen (physiologische Grundlagen, Diagnostik) und einen speziellen (verschiedene Krankheitskomplexe wie Anämie und Leukämie, Therapieansätze wie Bluttransfusion oder Stammzelltransplantation, etc.) Teil aufgeteilt, gefolgt von sehr anschaulichen und hilfreichen Fallbeispielen. Ein aktualisierter Bildanhang fasst schließlich mikroskopische Merkmale pathologischer Blut- und Knochenmarksausstriche prägnant zusammen.

Zielgruppe

Dieses Buch richtet sich an Medizinstudierende im klinischen Abschnitt. Es setzt ein Minimum an Vorwissen voraus, das man in der Klinik aber normalerweise haben sollte. Für Laien oder Interessierte ohne medizinischen Hintergrund ist dieses Buch nicht geeignet, da es doch sehr sachlich geschrieben ist und alltägliche „Kliniksprache“ verwendet.

Aufbau und Inhalt

Wie in der BASICS-Reihe üblich gilt das Doppelseitenprinzip; es wird also versucht, ein Kapitel auf eine Doppelseite zu begrenzen. Dies gelingt natürlich nicht immer, dennoch hat sich die Autorin die Mühe gegeben, den Inhalt auf das Wesentlichste und Relevanteste zu beschränken. Sehr praktisch ist das Vorhandensein einer farblich hervorgehobenen Zusammenfassung am Ende jedes Kapitels, die stichpunktartig die wichtigsten Informationen herauspickt.

Der allgemeine Teil wiederholt strukturiert bekannte physiologische Grundlagen ausgehend von der Hämatopoese über die Funktion der einzelnen Blutzellen bis hin zum Immunsystem. Selbst komplexere Themen wie die Hämostase werden mit Hilfe sehr guten Abbildungen klar und einfach erklärt.

Der spezielle Teil befasst sich hauptsächlich mit den häufigsten hämatologischen Krankheitsbildern. Wie von anderen Lernmedien vielleicht bekannt sind die Erkrankungen in Definition, Ätiologie, Klinik, Diagnostik und Therapie unterteilt. Eingefügte Patientenbilder und Verweise auf den Bildanhang veranschaulichen die beschriebene Klinik und Diagnostik.

Die ungefähr 10 Seiten Fallbeispiele sind eine ganz gute Möglichkeit das Gelernte nochmal abzurufen, nur leider befinden sich die Antworten zu den gestellten Fragen unmittelbar drunter, sodass man diese abdecken müsste, um die Fragen ohne Hilfe zu beantworten.

Didaktik

Wie man es sich von einem „BASICS“-Buch erhoffen würde, sind die vermittelten Informationen einfach und verständlich erklärt. Die Autorin verliert sich nicht in irrelevante Details, sondern versucht auch Zusammenhänge und Gemeinsamkeiten verschiedener Krankheiten zu beleuchten. Wer also lieber mit einem Fließtext im Gegensatz zu einfachen Stickpunkten/-wörtern lernt, ist mit diesem Buch gut aufgehoben.

Fazit

Für einen groben Überblick und Vorbereitung einer Famulatur/ eines PJ-Tertials – und auch zum Bestehen der Prüfung – reicht dieses Buch vollkommen aus. Für Interessierte der Hämatologie ist man mit einem ausführlicheren Lehrbuch natürlich besser ausgestattet. Der Preis von 24€ ist meiner Meinung nach angemessen.

 Allgemeines:

Das Fallbuch Innere Medizin stellt auf 400 Seiten 155 Fälle da. Im ersten Drittel des Buches sind die Fälle gedruckt und die anderen zwei Drittel stellen die Auflösungen dieser Fälle.

Zielgruppe:

Dieses Fallbuch richtet sich an Studierende, die bereits im klinischen Abschnitt des Studiums sind. Auch sollte man vorher mit der Materie vertraut sein, denn die Bearbeitungsweise, zuerst Fall und dann die Auflösung, ergibt, dass man Vorwissen benötigt, um dieses Buch sinnvoll zu verwenden. Zur Vertiefung und zur Überprüfung seiner eigenen Kompetenzen nach dem Lernen, ist dieses Buch ideal.

Aufbau und Inhalt

Das Fallbuch deckt die gesamte Innere Medizin ab. Grundsätzlich sind die Fälle nach Fachrichtung sortiert und erlauben so ein gezieltes Vertiefen in das jeweilige Fachgebiet. Aber es gibt noch ein zusätzliches Inhaltsverzeichnis, welches die Fälle nach Krankheiten angibt.
Jeder Fall beginnt mit einer kurzen Fallvignette, wie kommt der/die Patient/in zu Ihnen und mit welchen Beschwerden. An diese Beschreibung schließen sich 3-4 Fragen an, die sich sehr an den klinisch relevantesten Aspekten des Krankheitsbildes orientieren. So wird man fast immer nach der Verdachtsdiagnose, sowie nach Differentialdiagnosen gefragt. Auch Fragen nach den wichtigsten diagnostischen Maßnahmen, Therapieverfahren und fallspezifische Fragen kommen regelmäßig vor. Dies schult das klinische Denken. Die Bearbeitung des Falls wird durch zwei ausklappbare Tabellen unterstützt, welche die wichtigsten Laborparameter mit den jeweiligen Referenzwerten darstellen.
Die Lösungen für die Fälle sind im zweiten Teil des Buches präsentiert. Hier werden die im ersten Teil gestellten Fragen ausführlich beantwortet. Dies wird durch Tabellen und Abbildungen unterstützt. Jedoch wird es nicht dabei belassen, einfach nur die Fragen zu beantworten, sondern das Lehrbuch liefert auch immer einen Kommentar zu jedem Fall. In diesem Kommentar werden jeweils die wichtigsten Fakten und Informationen zu dem Krankheitsbild kurz und übersichtlich dargestellt.

Didaktik:

Das Buch ist didaktisch sehr leicht zu nutzen. Der Aufbau erschließt sich sofort und man kann sofort anfangen zu arbeiten.
Der Aufbau in einzelne Fälle erlaubt es auch, dass man dieses Buch begleitend zum Studium nutzt und kurz einen einzelnen Fall bearbeitet, wenn es gerade zeitlich möglich ist.
Auch zur Auffrischung einzelner Themen ist dieses Buch sehr gut geeignet, da die Erklärungen kurz und prägnant die jeweiligen Krankheitsbilder wiedergeben.

Preis

Mit 50€ ist das Fallbuch nicht besonders günstig, jedoch finde ich diesen Preis durchaus angemessen, da das Buch eine sehr gute Ergänzung zum Studium bietet, in der Fallbesprechungen sonst nur mit Dozenten vollumfänglich möglich sind.

Fazit

Dieses Buch ist sehr gut zur Vertiefung und Überprüfung des eigenen Wissens geeignet. Es lohnt sich besonders, dieses Buch begleitend zum Studium oder zur Vorbereitung auf Prüfungen zu nutzen, da man sich effektiv selbst überprüfen kann und trotzdem noch dabei weiter etwas lernt.

Allgemein:

Der Klinikleitfaden Innere Medizin ist ein Buch für die Kitteltasche. Es stellt medizinisches Wissen kurz, präzise und praxisnah dar. Dabei wird besonderen Wert auf die Probleme des klinischen Alltags gelegt – theoretische Grundlagen sind in diesem Buch deshalb eher nicht zu finden.

Zielgruppe:

Das Buch richtet sich an PJ Studenten und Ärzte in der Klinik und ist für die Kitteltasche oder den Schreibtisch im Arztzimmer gedacht. Durch Fokussierung auf den klinischen Alltag und das Fehlen von ausführlichen theoretischen Grundlagen ist das Buch für die Prüfungsvorbereitung im Studium (außer natürlich das M3) eher weniger geeignet – für das PJ und die Assistenzarztzeit dafür umso mehr.

Aufbau und Inhalt:

Die Aufteilung des Buches ist klar und logisch: Zum einen findet sich eine Gliederung nach Organsystemen (Herz, Lunge, Magen-Darm etc.) und zum anderen kann man wichtige Themen in Extra-Kapiteln finden so z.B. das Thema kardiopulmonale Reanimation, Infektiologie oder Differentialdiagnosen pathologischer Laborwerte. Auch die Untergliederung ist jederzeit gut nachzuvollziehen: Krankheitsbilder werden nach dem bekannten Konzept Ätiologie/Pathogenese → Klink →  Diagnostik →  Differentialdiagnosen →  Therapie/Management →  Komplikationen und Besonderheiten gegliedert. Die einzelnen Kapitel sind kurz und knapp gehalten und es werden keine theoretischen Grundlagen erklärt. Alle klinisch wichtigen Infos sind aber vorhanden und schnell nachlesbar.

Besonders sind die Kapitel am Anfang und Ende des Buches: So beginnt das Buch mit “Tipps für die Stationsarbeit”, in welchem die wichtigsten Infos zu alltäglichen Arbeiten, z.B. Aufnahme, Rezeptieren, Aufklärung aber auch zu wichtigen Einzelfällen wie Zwangseinweisung oder Nadelstichverletzungen gegeben werden. Anschließend folgt ein längeres Kapitel über “Ärztliche Arbeitstechniken, wo man die Basics zu Punktionen, Bildgebung, Infusionen etc. findet. Am Ende des Buches findet sich ein Kapitel zu den wichtigsten neurologischen Krankheitsbildern, zu “Problemfällen in der Arzneimitteltherapie” und das mit vielen Tabellen bestückte Kapitel “Referenzbereiche und Differenzialdiagnosen pathologischer Laborparameter”.

Das Buch ist insgesamt klein und handlich und somit auch für die Kitteltasche geeignet. Der Einband ist beschichtet, sodass auch das Abwischen mit einem Desinfektionstuch kein Problem darstellen sollte. Als schönes Extra kann man den hinteren Einband des Buches auch als EKG-Lineal verwenden!

Didaktik:

Die Sprache ist leicht verständlich, sodass das Lesen und Verstehen gut möglich ist. So gibt es kurze, gut verständliche Erläuterungen für den Notfall, aber auch ausführlichere Texte für das Verständnis. Die Therapie wird häufig auch mit konkreten Dosiervorschlägen dargelegt, was sich vor allem in ausführlichen Fachbüchern oft nicht findet.

Es finden sich viele zusammenfassende Kästen, Tabellen und Bilder, die für eine schnelle Übersicht sorgen, wie zum Beispiel die Tumormarker-Tabelle oder die Seiten zur kalkulierten Antibiotikatherapie. Insgesamt beschränkt sich das Buch auf recht wenige, wohl aber wesentliche Abbildungen, die der Übersicht (z.B. Differentialdiagnosen bei rheumatischen Erkrankungen oder Dermatome) oder dem Verständnis (z.B. verschiedene EKG-Ausschnitte) dienen. Überschriften sind stets blau hervorgehoben, sodass man schnell findet, wonach man sucht. Die Seitenzahlen für die wichtigsten Notfälle sind für die schnelle Auffindbarkeit auch noch einmal auf der letzten Seite abgedruckt.

Preis:

Der Preis von 52,00€ erscheint für ein kleineres Buch für die Kitteltasche schon recht hoch. Durch den Hochwertigen Umschlag und die essentiellen Infos, die das Buch enthält finde ich den Preis aber auf alle Fälle gerechtfertigt.

Fazit:

Der Klinikleitfaden Innere Medizin ist ein sehr gutes Nachschlagewerk für die Kitteltasche für Studenten, insbesondere PJler und junge Assistenzärzte. Es deckt sowohl Notfälle, als auch die gängigsten Krankheitsbilder in der Inneren Medizin ab. Besonders hervorheben möchte ich hier noch einmal das Kapitel für Problemfällen in der Arzneimitteltherapie. Dieses gibt einem u.a konkrete Vorschläge für Dosisanpassungen bei der Kombination von mehreren Medikamenten oder Nieren-/Leberinsuffizienz. Auch die ausführlichen Erklärungen zu den pathologischen Laborwerten finde ich persönlich extrem hilfreich!

Zusammengefasst kann ich das Buch für alle PJler und junge Assistenzärzte uneingeschränkt empfehlen und es wird mich bestimmt noch lange als treuer Begleiter in der Klinik begleiten.

Allgemein:

Das Lehrbuch „Checkliste – Innere Medizin“ ist ein Buch für die Kitteltasche, kann aber mit inbegriffenem Buchcode auch ganz einfach über ViaMedici auf dem Smartphone von Unterwegs abgerufen werden. Es soll einen Überblick über das praxisbezogene klinische Basiswissen geben und damit als Nachschlagwerk für den Klinik- und Praxisalltag dienen.

Zielgruppe:

Das Buch richtet sich hauptsächlich an Studierende des klinischen Abschnitts (ist z.B. gut geeignet für Famulaturen in Fachbereichen der Inneren Medizin oder der Hausarztpraxis) und Studierende im Praktischen Jahr. Da das Buch den Anspruch hat, einen großen Fachbereich abzudecken und gleichzeitig handlich klein für die Kitteltasche zu bleiben, dient es hierbei eher als Lehrbuch, was sich auf die Grundlagen beschränkt.

Aufbau und Inhalt:

Das Lehrbuch gliedert sich in Vier Abschnitte:

1) Grundlagen und Arbeitstechniken
2) Leitsymptome
3) Krankheitsbilder
4) Notfälle & Intensiv

Jeder große Abschnitt ist wiederum in unzählige kleinere Abschnitte aus dem Fachbereich der Inneren Medizin unterteilt. Inhalte sind hier (ähnlich zum Herold) in kurzen Überschriften mit vielen Unterpunkten wiedergegeben. Das unterstreicht, wie bereits erläutert, den Charakter des „schnellen Nachschlagwerks“. Alle wichtigen Informationen zu einer Arbeitstechnik oder Erkrankung lassen sich in wenigen Sekunden nachlesen. Ähnlich zum Herold nutzt dieses Lehrbuch viele Tabellen, bspw. im Kapitel Leitsymptome: Verdachtsdiagnose -> wegweisende Untersuchung. Auch kleine Flussdiagramme und Abbildungen von Röntgenbildern und Methoden helfen einem, ein spezielles Thema auf einen Blick in seinen Grundzügen verstanden zu haben. Auf den letzten Seiten findet man schnell in einer großen Tabelle alle Laborwerte mit Referenzwerten zum Nachschlagen. Ein integriertes Lesezeichen hilft hierbei, zwischen den dünnen Seiten mit viel Text genau den Abschnitt wiederzufinden, den man sich zuvor bereits angeschaut hatte. Außerdem ist der Einband speziell beschichtet, um im Alltag in der Klinik oder Praxis auch eine Desinfektion zu ermöglichen.

Didaktik:

Wie bereits beschreiben, liegt die Stärke des Buches in der Knappheit, mit der man sich äußerst schnell einen Überblick machen kann. In den Stichworten werden hierbei vor allem viele Fachwörter genutzt, über die man auch mal stolpern kann, wenn man sich nicht gut auskennt. Ansonsten ermöglicht einem der strukturierte Aufbau der einzelnen Kapitel ein schnelles Verständnis der Thematik. Besonders hervorzuheben ist hier das Kapitel über die Leitsymptome: Für den Alltag in der Famulatur ist es hierbei zum Beispiel sehr praktisch, die Kapitel zu den jeweiligen Symptomen nach einer Körperlichen Untersuchung oder Anamnese durchzulesen und sich evtl. im nächsten Kapitel gleich zum entsprechenden Krankheitsbild zu informieren, bevor man über den Patienten beim jeweiligen betreuenden Arzt berichtet.

Preis:

Der Preis des Lehrbuchs ist mit 65,99€ definitiv hoch angesiedelt und ist im Vergleich zu Klassischen Nachschlagewerken zur Inneren Medizin höher. Hier lohnt es sich also auf jeden Fall, das Buch auch in der Bibliothek nochmal auszuleihen und sich genau anzuschauen, ob die jeweiligen Vorteile des Buches zu den eigenen Wünschen und Ansprüchen passen.

Fazit:

Die „Checkliste – Innere Medizin“ eignet sich sehr gut für den Famulatur-Alltag oder das PJ und punktet definitiv mit Aufbau und Struktur. Es bietet einen breiten Überblick über alle Inneren Fächer und Krankheitsbilder, hat hier allerdings keinen Anspruch, alle speziellen Diagnosen ebenfalls mit abzudecken. Für Studierenden, die sich sowieso bereits auf die Innere spezialisieren wollen kann ich allerdings eine klare Empfehlung aussprechen, da es einem im Alltag schnell hilft das Wichtigste zu verstehen und auf den dadurch geschaffenen Grundlagen aufzubauen. 

Allgemeines

Das Buch EKG-Kurs für Isabel wurde von Hans-Joachim Trappe und Hans-Peter Schuster im Thieme Verlag publiziert und ist seit 2020 in der 8. Auflage erhältlich. Das Buch vermittelt die Grundlagen des Elektrokardiogramms sowie dessen Befundung. Außerdem enthält es Beispiel-EKGs für verschiedene Pathologien mit Erläuterungen zu den Ursachen. Die eigenen Befundungsfähigkeiten kann man mithilfe des EKG-Quizes und den Übungs-EKGs überprüfen. Es enthält zusätzlich noch ein EKG-Lineal.

Zielgruppe

Das Buch richtet sich an Medizinstudierende im klinischen Studienabschnitt. Man kann es nutzen, um einerseits das Prinzip des EKGs von Grund auf zu verstehen und andererseits um die Befundung von EKGs zu üben und sein Wissen zu prüfen. Es richtet sich also vor allem an Einsteiger in das Thema EKG. Aber es bietet auch bereits erfahrenen Studierenden eine gute Möglichkeit, die Befundung strukturiert zu üben und enthält auch komplexere Pathologien.

Aufbau und Inhalt

Das Buch EKG-Kurs für Isabel gliedert sich in 5 Kapitel mit 36 Lektionen und anschließenden 52 EKG-Beispielen. Darauf folgen dann MC-Fragen und Übungs-EKGS. Das Buch beginnt mit 7 Lektionen zu den Grundlagen des EKGs. Dabei werden die einzelnen EKG Zacken ausführlich erläutert sowie deren physiologischen Grundlagen erklärt. Außerdem wird auf die Bedeutung und Bestimmung des Lagetyps und der Herzfrequenz und des Herzrhythmus eingegangen. Wenn man diese Grundlagen gut verstanden hat, folgen im zweiten Kapitel die Lektionen zur Befundung des EKGs mit entsprechender Darstellung der möglichen Pathologien. Dabei wird sehr systematisch vorgegangen und immer wieder die physiologischen bzw. pathophysiologischen Grundlagen erklärt. Mit fortschreitender Lektion kommen immer komplexere EKG-Befunde. Außerdem wird die richtige Befundung mithilfe eines EKG-Lineals dargestellt und so kann man dann gleich das im Buch enthaltene EKG-Lineal zum Üben nutzen. Nachdem das theoretische und physiologische bzw. pathophysiologische Wissen besprochen wurde, folgt das Kapitel 3, welches 52 verschiedene Beispiel-EKGs enthält. Auch hier wird mit ansteigendem Schwierigkeitsgrad gearbeitet. Das Kapitel startet mit dem ganz normalen Sinusrhythmus EKG und man arbeitet sich über die verschiedenen AV-Blöcke zu Infarkt-EKGs vor. Zum Schluss gibt es auch Schrittmacher-EKG-Beispiele. Unter jedem Beispiel steht eine Beschreibung des EKGs mit entsprechender Deutung des Befundes und Kommentar. Das sorgt dafür, dass man jeden Befund sehr gut nachvollziehen kann und das theoretische Wissen aus den vorangegangenen Kapiteln bereits anwenden kann. Außerdem wird auf die jeweiligen Lektionen mit dem entsprechenden Thema zum Nachlesen verwiesen. Nach den Beispielen folgt dann das Quiz, mit dem man sein Wissen testen und die Befundung ohne Hilfestellung üben kann. Es wird immer ein EKG vorgegeben und eine entsprechende MC-Frage gestellt. Die Lösungen sind am Ende des Kapitels zu finden und enthalten nochmals ausführliche Erläuterungen zu den Fragen. Die Fragen haben den Aufbau eines Fallbeispiels, was das Bearbeiten interessanter macht, als das bloße Abfragen von theoretischem Wissen. Nach dem Quiz folgen zum Schluss nochmal Übungs-EKGs mit denen man die Befundung systematisch üben kann und sich die Deutung überlegt. Auch hier sind am Schluss des Kapitels die Lösungen samt Erklärungen vorhanden. 

Durch die Gliederung des Buches als Kurs mit Lektionen, Beispielen und Übungen ist es möglich, sich selbstständig die EKG-Befundung anzueignen. Die einzelnen Lektionen sind nicht zu umfangreich und man kann durch die gute Übersicht auch immer einzelne Themen nochmals nachlesen. Das Buch richtet sich in jedem Fall an Studierende, die sich im Verständnis und Befunden von EKGs bisher schwer tun. Für den bereits erfahrenen Studierenden oder angehenden Kardiologen ist das Buch vermutlich etwas unterfordernd. 

Didaktik

Das Buch enthält neben Texten zu den einzelnen Lektionen viele Abbildungen, um die EKG-Zacken zu zeigen oder die physiologischen Grundlagen darzustellen. Außerdem werden in “Merke”-Kästen am Ende der Lektionen die wichtigsten Punkte nochmals kurz zusammengefasst. Wichtige Begriffe sind in den Texten fett markiert und durch kleinere Überschriften werden bestimmte Unterthemen innerhalb der Lektionen hervorgehoben. Die Farbgebung des Textes und der Grafiken ist angenehm und man wird nicht durch ein zu buntes Design erschlagen. 

Preis

Das Buch kostet aktuell 41,99€. Allerdings bekommt man zusätzlich ein EKG-Lineal und Zugang zur Online-Version via medici. Außerdem gibt es noch ein Online-Lernprogramm mit weiteren 150 EKGs zum Üben. Die Aufmachung des Buches, die verständlichen Erklärungen und die zahlreichen Übungsmöglichkeiten rechtfertigen für mich den Preis des Buches. Es lohnt sich, dieses Buch durchzuarbeiten, wenn man sich bisher mit der Befundung von EKGs schwer getan hat, bzw. überhaupt die Grundlagen des EKGs und die Befundung erlernen möchte. Auf den Umschlagseiten sind außerdem noch Merkhilfen zu den Lagetypen bzw. den Schritten der EKG-Analyse zu finden.

Fazit

Das Buch EKG-Kurs für Isabel hat sich definitiv für mich gelohnt. Ich hatte bisher noch wenig Erfahrung im Befunden von EKGs und konnte durch die sehr verständlichen Erläuterungen nicht nur die physiologischen Grundlagen auffrischen, sondern auch die Befundung systematisch erlernen und die verschiedenen Pathologien verinnerlichen. Die Übungsfragen und Beispiel-EKGs waren für mich eine super Möglichkeit, mein Wissen zu überprüfen und die Befundung zu üben. Ich kann das Buch denjenigen empfehlen, die den Umgang mit EKGs erlernen möchten oder sich bisher damit schwer getan haben. Es ist auch eine sehr gute Möglichkeit, sich auf eine Famulatur oder das PJ in der Inneren Medizin vorzubereiten. Wenn man das Buch gut durchgearbeitet hat, kommt man sicherlich mit jedem EKG zurecht und man hat noch ein schönes EKG-Lineal für die Kitteltasche.

Allgemeines

Wie der Titel schon erahnen lässt, geht es in dem Lehrbuch darum, die Komplexität des gesamten Herz-Kreislauf-Systems verständlich und übersichtlich darzulegen und das kompakt in weniger als 170 Seiten. Es werden einerseits sowohl anatomische, histologische, physiologische sowie biochemische Grundlagen erörtert, als andererseits auch Pathologien und klinisch-relevante Untersuchungen und Fälle erklärt.

Zielgruppe

Da das Buch einen großen, jedoch nicht unbedingt äußerst detaillierten, Überblick über die gesamte Materie bietet, ist es meiner Meinung nach am besten für Kliniker geeignet, um den gesamten Stoff beispielsweise vor einer Prüfung noch einmal zu wiederholen oder um die wichtigsten Fakten aus der Vorklinik aufzufrischen. Darüber hinaus kann ich es aber auch Vorklinikern empfehlen, die gerne schon Einblicke in die klinische Relevanz dessen, was sie lernen, erhaschen möchten.

Aufbau und Inhalt

Das Lehrbuch ist gegliedert in 14 Kapitel. Didaktisch logisch aufgebaut bildet den Beginn die Ursache des gesamten Herz-Kreislauf-Systems, die  Sauerstoffversorgung des Körpers. Es wird auf die Folgen einer zu geringen Sauerstoffversorgung eingegangen und die verschiedenen Gefäßtypen werden mikroskopisch bzw. histologisch unterschieden. Anschließend wird auf die Struktur und Funktion der Herzmuskulatur eingegangen, samt histologischer, physiologischer und elektrochemischer Besonderheiten. Nun folgen die Pathologien: Herzklappenerkrankungen, Herzinsuffizienz, Pathologien der Gefäße sowie auch die Regulierung der Herzfunktion. Natürlich darf auch eine Erläuterung des Elektrokardiogramms nicht fehlen. Um das ganze abzuschließen folgen zum Schluss Kapitel über den arteriellen Blutdruck, das Kapillar- und Lymphsystem, fetales Herz-Kreislauf-System und angeborene Herzfehler, Sport und Herz-Kreislaufsystem, sowie zuletzt Hämorrhagie und Kreislaufschock.

Definitiv von Vorteil sind die Lernziele zu Beginn jedes Kapitels, die einem die Möglichkeit bieten, seinen Wissensstand zu überprüfen. Besonders gut gefallen haben mir außerdem die Fallbeispiele, die sich meist über mehrere Teile durch ein Kapitel ziehen, sowie die Absätze „Wissenswertes“, die das Ganze etwas auflockern. Meiner Meinung nach gäbe es noch Verbesserungsbedarf in der Verständlichkeit der Grafiken, die teilweise durch das Weglassen von Informationen und das damit vermeintliche Vereinfachen, erst recht mehr Zeit beanspruchen, um sie vollständig zu verstehen. Ebenso werden auch teilweise kompliziertere Themen versucht einfacher zu erklären, wobei hier wichtige Informationen weggelassen werden, die die komplette Verständlichkeit des Themas erschweren.

Didaktik

Abgesehen von den bereits genannten Punkten, ist das Lehrbuch gut aufgebaut und gegliedert. Die einzelnen Kapitel sind in sich schlüssig und verständlich geschrieben. Im Großen und Ganzen ist das Buch gut verständlich geschrieben. Um aber auch die etwas schwierigeren Themen, wie beispielsweise die Herleitungen der Nernst- und Goldman-Gleichung zu verstehen, schadet es nicht bereits Vorwissen zu haben, dies scheint mir komplett ohne Vorwissen nur mit Hilfe dieses Lehrbuches doch etwas schwierig.

Preis

Meiner Meinung nach ist der Preis von momentan 30,00 Euro gerechtfertigt, da das Buch eine gute Möglichkeit bietet, um sein Wissen noch einmal aufzufrischen und das Herz-Kreislaufsystem im Ganzen zu wiederholen

Fazit

Das Lehrbuch bietet im Gegensatz zu vielen anderen Lehrbüchern die Gelegenheit das Herz-Kreislaufsystem gleichzeitig aus vielen verschiedenen Perspektiven gleichzeitig zu betrachten, beispielsweise aus histologischer, biochemischer und pathologischer Sicht. So können auch Zusammenhänge erkannt werden, die sonst auf Grund des meist fachbezogenen Lernens nicht direkt offensichtlich sind. Daher kann ich das Lehrbuch genau aus diesem Grund auch wärmstens weiterempfehlen. Meiner Meinung nach bietet es den größten Nutzen Studierenden, die sich mit der Materie bereits befasst haben.

Allgemeines: 

Das Buch “Neurologisch-topische Diagnostik” wurde von Bähr und Bechmann in der 11. Auflage bei Thieme publiziert. Es bietet ein Buch, welches die vorklinischen Grundlagen der Neuroanatomie und Neurophysiologie kombiniert, wiederholt und zusätzlich mit klinischem Wissen ergänzt.

Zielgruppe:

Das Buch richtet sich an Studierende aus dem klinischen Abschnitt, und ist ein Buch, welches die vorklinischen Grundlagen mit abdeckt, was mancher Studierende sucht. Wer auf der Suche nach einem Lehrbuch ist, das auf eine unkomplizierte Weise klinische Fälle mit den Grundlagen erklärt, ist hier richtig. Dabei ist dies auf gar keinen Fall ein Lehrwerk, welches die ganze Neurologie abdeckt, sondern nur beispielhaft die Beziehungen zwischen Grundlagen und Klinik erklärt.

Aufbau und Inhalt:

Das Buch ist wie ein klassisches Neuroanatomie Lehrbuch aufgebaut. Die Gliederung umfasst die einzelnen Bereiche des zentralen Nervensystems, angefangen von Rückenmarksbahnen, Basalganglien bis hin zur Blutversorgung des zentralen Nervensystems.

Jedes Kapitel beginnt mit einer anatomischen Darstellung inkl. Skizzen oder Bilder, welche die Lage und Abgrenzung des Systems erklärt. Anschließend werden die einzelnen physiologischen Kerngebiete und dazugehörigen Afferenzen und Efferenzen erklärt. Anschließend wird die Funktion der Region sehr ausführlich erklärt. Dabei wird die Histologie, Biochemie und Physiologie mit einbezogen, um so eine fächerübrergeifende Vernetzung darzustellen. Zuletzt kommt es zum klinischen Anteil dieses Buches, indem mögliche Störungen und beispielhaft klinische Fälle in Klinik-Boxen mit Symptomatik, Diagnostik und Therapie aufgeführt werden. Begleitend dazu gibt es reichlich Bildmaterial z.B. aus der radiologischen Diagnostik.

Didaktik:

Das Buch liest sich leicht, ähnlich wie eine Lektüre. Die Erklärungen sind einfach, aber dennoch logisch nachvollziehbar. Außerdem wurde auf kurze Absätze geachtet, sodass jedem Themengebiet ein überschaubarer Absatz zugeordnet ist. Ergänzt wird dies mit klinischen Pathologien, die der Neurologie entsprechen und ggf. den dazugehörigen Differentialdiagnosen. Praktisch sind auch die dazugehörige Diagnostik und ggf. Bildgebung, die den Fall abrundet. Zudem wird hier auch farblich strikt getrennt zwischen der physiologischen Normalsituation und pathologischen Geschehnissen, sodass hier zwischen Vorklinik und Klinik getrennt wird. Sehr praktisch finde ich auch die Tabellen und Schemata, die benutzt wurden, um Sachverhalte übersichtlich zu schildern. Als Leser:in finde ich die Gliederung und Reihenfolge, wie z.B. der Hypothalamus beschrieben ist, sinnvoll und angenehm zu lesen. Man muss selten einen Absatz doppelt lesen, weil dieser beim ersten Durchgang zu kompliziert formuliert war, was mir beim Lernen besonders wichtig ist.

Preis: 

Mit einem Preis von 59,99 Euro ist das Buch Neurologisch-topische Diagnostik ein eher teureres Buch für Studierende. Zudem ist es als einziges Lehrbuch für das Fach Neurologie auch nicht ausreichend, weil nicht die gesamte Klinik abgedeckt wird. Für Studierende, die jedoch ihre Grundlagen wiederholen möchten und aufgrund dieser ersten klinischen Fälle durchgehen, ist es sehr praktisch. Zudem würde ich es tatsächlich auch motivierten Vorklinikern empfehlen, da die Klinikbeispiele sehr gut erklärbar sind mit vorklinischen Grundverständnis. Ich persönlich würde es nur als AddOn für besonders motivierte Studierende in diesem Fach empfehlen.

Fazit:

Ich kann das Buch Neurologisch-topische Diagnostik für alle Studierende empfehlen, die interessiert an Neuroanatomie und Neurologie sind. Als einziges Lehrbuch für Neurologie ist es nicht geeignet, weil nicht genug auf klinische Themen wie Symptome, Diagnostik und Therapie eingegangen wird und zudem nur ein Bruchteil der Pathologien behandelt wird. Ich finde es zusätzlich sehr spannend für Studierende im vorklinischen Abschnitt, da es sehr viel Klinik-Bezug mitbringt. Ich glaube, ich hätte mit dem Buch besser auf meine Neurophysiologie Prüfung gelernt, einfach weil man sich Strukturen mit einem Krankheitsbild im Hinterkopf besser merken kann. Für jeden Studierenden, der  das extra Budget für ein zusätzliches Werk zur Interessen Vertiefung hat, ist dieses Buch eine Bereicherung.

Allgemeines

Das Lehrbuch „Das Mündliche Examen – Neurologie“ (im folgenden MEX – Neurologie) gibt auf fast 250 Seiten einen detaillierten Leitfaden für den mündlichen Teil des 2. Staatsexamens im Studiengang Humanmedizin. Hierbei bedient es sich sowohl klassischen Lehrbuchformaten wie dem Erklären und Darstellen von Untersuchungsmethoden, wie auch der Darstellung von Fallbeispielen und gängiger Prüfungsfragen.

Zielgruppe

MEX – Neurologie richtet sich, wie der Titel bereits sagt, hauptsächlich an Studierende, die sich auf den mündlichen Teil des zweiten Staatsexamens vorbereiten. Auch wenn alle Lerninhalte ausführlich erklärt werden, sorgt der Aufbau dafür, dass man bereits vor der Arbeit mit dem Buch einmal mit dem Stoff der Neurologie vertraut sein sollte.

Aufbau und Inhalt

Besonders gut hat mit hier der logische und strukturierte Aufbau gefallen, der dem Zweck des Buches, die Vorbereitung auf das mündliche Examen, nahezu perfekt angepasst ist. Das erste Kapitel befasst sich direkt mit dem Format und Ablauf der mündlichen Prüfung und mit wesentlichen Tipps und wichtigen Fakten der Prüfung.
Das zweite Kapitel widmet sich der klinischen Untersuchung, diagnostischer Methoden und Differenzialdiagnosen. Hier glänzt das Buch mit einer guten und konzentrierten Darstellung der sehr umfangreichen neurologischen Untersuchungsmethoden, besonders die Abbildungen helfen hier sehr gut weiter beim Lernen und auch als Anleitung um diese Untersuchungen umzusetzen. Dabei wird selbstverständlich nicht nur die Untersuchung gezeigt, sondern vor allem tabellarisch auch erklärt welcher Befunde zu welcher Diagnose passt. Diese Konzentration an Informationen macht es jedoch etwas schwerer verständlich, wenn man sich noch gar nicht mit der Neurologie beschäftigt hat.
Das dritte Kapitel trägt den Titel „Leitsymptome und Differenzialdiagnosen“. Hier werden die gängigen Leitsymptome wie zum Beispiel Kopfschmerzen, Schwindel oder Sprachstörungen in Form von Flowcharts dargestellt und gliedern sich dann jeweils in Pfade die von der Anamnese über klinischen Befund zu einer Verdachtsdiagnose und dann über die Diagnostik zur passenden Therapie/Prognose führen. Diese Übersichten sind auf den ersten Blick sehr textlastig und sperrig, jedoch lohnt es sich sehr diese Seiten konzentriert zu wiederholen und nachzuvollziehen, da sie einen sehr umfassenden Leitfaden für jedes Leitsymptom geben.
Hiernach endet die reine Wissensdarstellung im Lehrbuchformat und es schließt sich das Kapitel mit der Darstellung der wichtigsten Fälle der Neurologie an. Es werden immer erst die Anamnese und der Untersuchungsbefund dargestellt und dann folgt ein Teil mit zum Fall passenden Fragen und den dazugehörigen Antworten, zum Beispiel, welche Verdachtsdiagnose man nach der Anamnese und Untersuchung hat und wie man diese überprüft. Dank dieses Formats kann man sich sehr gut selbstabfragen oder sich abfragen lassen und sich somit gut auf die Prüfung vorbereiten.
Das letzte Kapitel widmet sich klassischen Prüfungsfragen, sortiert nach Themenbereichen wie der klinischen Untersuchung, dem Schlaganfall oder Schwindel. Auch hier kann man sich sehr gut selbst überprüfen und sehen, ob man auch die notwendigen Definitionen erklären kann.

Didaktik

Das Buch ist mit einem Ziel geschrieben, nämlich der Vorbereitung auf eine mündliche Prüfung. Die Didaktik ist genau auf diesen Zweck ausgerichtet. Als reines Neurologie Lehrbuch ist es sicherlich nur bedingt zu empfehlen, da die Darstellungen oft sehr kondensiert und auf das wesentliche begrenzt sind, was es schwerer zu verstehen macht. Zur Vorbereitung auf die mündliche Prüfung ist es jedoch sehr gut geeignet.

Preis

Das Buch kostet 28€. Nach meiner Einschätzung ist das ein absolut fairer Preis, da das Buch wie kaum ein anderes dafür geeignet ist auf die mündliche Prüfung zu lernen.

Fazit

Zur Vorbereitung auf die mündliche Prüfung kann ich diese Buch absolut empfehlen. Ich denke, dass es sehr hilfreich ist, die Inhalte einfach vorher schon mal in einem Frage-Antwort Stil präsentiert zu bekommen, da dies eine durchaus grundverschiedene Prüfungsart im Vergleich zum schriftlichen Staatsexamen ist.
Wie schon oben beschrieben, würde ich diese jedoch Lehrbuch nicht als normales Neurologie Lehrbuch empfehlen. Für ein normales Lehrbuch ist es zu kondensiert und aufgrund seiner Didaktik etwas unpassend und für ein Kurzlehrbuch sind die kurzen Erklärungen und Darstellungen fast schon zu komplex.
Mir hat der gesamte Aufbau und die Darstellung sehr gut gefallen.

Allgemeines

Das Buch “Neurologie hoch2” von Prof. Dr. Matthias Sitzer und Prof. Steinmetz erschien 2018 in erster Auflage vom Verlag Elsevier und umfasst 544 Seiten. Der Verkaufspreis beträgt 55,00 €.

Zielgruppe

Das Buch richtet sich an Medizinstudierende des klinischen Studienabschnitts, die sich im Neurologie-Block befinden und sich auf die zugehörige Prüfung oder auf das zweite Staatsexamen vorbereiten möchten.

Vorwissen sollte vorhanden sein, das Buch knüpft eindeutig an vorklinische und klinische Inhalte an. Trotz guter Einleitungen einzelner Kapitel muss man sich mit der Materie auskennen, um die daran anknüpfenden Inhalte verstehen zu können.

Durch die sehr detaillierte Darstellung klinisch neurologischer Inhalte ist dieses Buch nicht für Vorkliniker geeignet.

Auch Laien würde ich dieses Buch nicht empfehlen, da das vermittelte Wissen zwar auch gut Grundlagen wiederholt, hauptsächlich jedoch am im Medizinstudium vermitteltem Wissen anknüpft.

Aufbau und Inhalt

Auf 544 Seiten handelt dieses Buch 22 Bereiche der Neurologie, von Demenz über Schwindel und Bewegungsstörungen bis hin zu Erkrankungen des Liquorkreislaufs ab.

Das Konzept des Buches erinnert sofort an die “Duale Reihe”, da alle Seiten in Haupt- und Seitenspalten unterteilt sind. Anders als bei der “Dualen Reihe” ist das Buch laut Beschreibung nicht direkt Lehrbuch und Kurzlehrbuch gleichzeitig, sondern soll Wissen von Dozenten in Hauptspalten mit übersichtlichen, von Studenten geschriebenen Exzerpten in den “Studentenspalten” (=Seitenspalten) vereinen. Daher auch der Name “Wissen hoch2 – Dozent x Student”. Beim Lesen fällt jedoch auf, dass die “Studentenspalten” den Seitenspalten der “Dualen Reihe” und somit einem Kurzlehrbuch sehr ähneln.

Zu Beginn jedes der 22 Kapitel findet sich zusätzlich zum Inhaltsverzeichnis am Anfang des Buches ein Inhaltsverzeichnis für die Übersicht über das jeweilige Kapitel. Die Kapitel werden sehr schön eingeleitet, die Inhalte vieler Einleitungen wie z.B. Erkrankungen der Muskulatur erinnern in Gutem an die Zeiten der ersten Semester zurück. Die Aufarbeitung einzelner Themen ähnelt in kompakter Form dem Konzept von “Amboss” (Definition, Epidemiologie, Einteilung, Pathogenese, Klinik, Diagnostik, Therapie, Prognose usw.).

Die einzelnen Kapitel beginnen stets mit einer guten Wiederholung der dazugehörigen Anatomie und Physiologie, danach folgen bei Kapiteln wo dies sinnvoll ist übergreifende Unterthemen wie das klinische Management, Leitsymptome, Zusatzdiagnostik  etc. für das Kapitel.

Am Ende jedes Kapitels befinden sich Übungsfragen fürs Mündliche Examen mit Lösungshilfen und NKLM-Lernziele, allerdings umfassen diese nie mehr als eine knappe Seite. Auch wenn hierbei wichtige Themen wiederholt werden, finde ich dies zu wenig und würde persönlich in Vorbereitung auf das Mündliche Examen sicherlich eher zu einem anderen Buch (wie z.B. den MEX Büchern von Elsevier) greifen.

Besonders gut gefallen hat mir neben dem sehr guten Aufbau auch das Design des Buches

– das Buch wirkt modern und irgendwie anders als die sonstigen Lehrbücher, die man kennt. Die Inhalte sind übersichtlich angeordnet, farbliche Unterstreichung ist sehr gelungen und es gibt viele praktische “Cave”, “Lerntipp”, “Praxistipp”, “Merke” und andere Kästchen. Es besitzt ein weiches Cover, wodurch auch das Format eher etwas ungewöhnlich wirkt (DINA4, aber für die Größe selbst mit 544 Seiten recht dünn), allerdings muss ich sagen, dass hierdurch das Buch eher etwas unhandlich ist (ist ziemlich groß und verbiegt sich sehr leicht, zudem kriegen die Seiten beim unbedachtem Blättern schnell Falten oder Risse).

Zusätzlich beinhaltet das Buch einen Code, mit dem man online auf alle Inhalte des Buches (keine zusätzlichen) zugreifen kann. Zunächst gestaltete sich die Anmeldung seitens der Website schwierig, weil selbst nach mehreren Anläufen und Anmeldung mit zwei verschiedenen Email-Adressen “beim Verarbeiten meiner Anmeldung ein Fehler unterlaufen” ist, sodass ich erst einige Tage später, als die Anmeldung plötzlich funktioniert hat, auf die Inhalte zugreifen konnte.

Online fand ich die Inhalte des Buches 1:1 nach Kapiteln sortiert wieder, es gibt allerdings keine Suchfunktion, mit der man das ganze Buch nach Stichworten durchsuchen könnte. Zudem kann auf die Inhalte nur online zugegriffen werden, ich habe keine Möglichkeit eines Downloads oder eine “offline”-Funktion gefunden.

Didaktik

Da das Buch kein Kurzlehrbuch ist, beinhaltet es sehr viel Wissen in recht kleiner Schrift. Die Texte sind sehr verständlich geschrieben und lassen sich angenehm lesen. Auch durch das Design des Buches (angenehme Farben und schöne Gestaltung) fällt das Lesen der Texte nicht allzu schwer. Die “Merke” und andere Kästchen sind sinnvoll gesetzt und die Inhalte sehr gut formuliert. Auch die gewählten Bilder findet man an passender Stelle und veranschaulichen die Inhalte der Texte ausgezeichnet.

Preis

Durch die neue Auflage und über 544 Seiten finde ich den Preis von 55€ absolut gerechtfertigt. Zudem wird man ein ebenso gutes Nachschlagwerk für das Fach Neurologie neu kaum für einen geringeren Preis bekommen.

Das Buch ist über die Universitätsbibliothek München nicht als E-Book verfügbar, es gibt aber ein vor Ort benutzbares Exemplar in der Medizinischen Lesehalle (nicht ausleihbar).

Fazit

Insgesamt kann ich dieses Buch absolut weiterempfehlen – es ist vom Aussehen her mal etwas “Neues” und bringt im Modul 4 mal etwas Abwechslung ins Lernen hinein. Zudem ist  es ein sehr schön gestaltetes Nachschlagwerk, mit dem ich mich im Fach Neurologie gut aufgehoben fühlen würde.

Ganz ausgezeichnet!

Allgemeines und Zielgruppe:
Das Buch „Biomechanik in Osteopathischer und Manueller Medizin“ von den Autoren Dr. med. Edgar Hinkelthein und Arndt Weitendorff handelt von biomechanischen Zusammenhängen und funktionellen Störungen und deren Bedeutung für Beschwerden im menschlichen Körper. Es richtet sich hauptsächlich an Manualmediziner_innen und Osteopath_innen, jedoch ist es für das biomechanische Verständnis orthopädischer Beschwerdebilder, deren Diagnostik und ursachenbezogene Therapie höchst nützlich, auch im ärztlichen Kontext der Orthopädie oder anderen Fachgebieten Kenntnis über diese Grundlagen zu haben, da sich Funktionsstörungen mit vielfältigen Symptomen im Organismus bemerkbar machen können. Um vom Inhalt des Buches nicht überfordert zu sein, empfiehlt es sich sehr, Wissen im Bereich des Bewegungsapparates angesammelt zu haben. Daher ist das Werk für Studierende (auch bereits in der Vorklinik) nach ihrem Bewegungsapparat-Testat geeignet. Unter Umständen können sogar Laien etwas mit dem Buch anfangen, da Grundlagen erklärt werden, allerdings kann diese Menge an Inhalt ohne gänzliches Vorwissen schnell überfordernd sein.

Aufbau, Inhalt und Didaktik:
Das Buch ist in fünf Teile gegliedert. Die Teile orientieren sich grundsätzlich an der Systemlehre der Osteopathie: Parietales, Kranio-Sakrales und Viscerales System. Teil 1 ist ein allgemeines einführendes Kapitel über grundlegende Begriffe und Prinzipien, wie Ursache-Folge-Ketten, Muskuläre Dysbalancen oder Dysfunktionen, sowie allgemeine Begrifflichkeiten des Bewegungsapparates und Diagnose/Therapieprinzipien. In Teil 2 wird das parietale System mit viszero-parietalen Relationen behandelt. Das parietale System umfasst die klassischen mechanischen Aspekte des Bewegungsapparats von der Halswirbelsäule bis zum Fuß. Hier finden sich viele Überschneidungen von Inhalten der Manuellen Medizin und Chirotherapie, die auf denselben Prinzipien beruhen. Zudem werden an relevanten Stellen die Beziehungen zum viszeralen System erläutert, also funktionelle Verbindungen zwischen dem Bewegungsapparat und inneren Organen erklärt, welche in der klassischen Schulmedizin bislang eine höchst untergeordnete Rolle spielen. Das dritte Kapitel befasst sich mit dem Kranio-Sakralen System, welches zusammenfassend das Nervensystem, die Beweglichkeit der Schädelknochen zueinander und deren Verbindungen mit dem Sakrum über die Hirnhäute durch die Wirbelsäule behandelt. Funktionelle Störungen dieses Systems können laut den Autoren vielfältigste Störungen des gesamten Organismus auslösen, werden in der Schulmedizin jedoch ebenfalls vernachlässigt. Kenntnisse in diesem Gebiet können sicherlich für die spätere (neurologisch) ärztliche Tätigkeit vorteilhaft sein, allerdings ist die klinische Relevanz nicht direkt so einleuchtend wie beim Parietalen System. Ähnlich verhält es sich im vierten Teil des Buches über das viszerale System. Hier wird der Fokus auf das innere Organsystem und dessen funktionelle Verbindungen sowie Störungen gelegt. Während viele Grundlagen, welche auch aus vorklinischen Lehrinhalten den Humanmediziner_innen bekannt sind, in diesem Kapitel beschrieben sind, werden viele Zusammenhänge und Dysfunktionen sowie deren Behandlungsstrategien erläutert. Hierbei wird weniger auf die Störung innerhalb des Organs eingegangen, sondern viel eher auf die Störung des Organs innerhalb des Gesamtorganismus. Dieser Aspekt wird in der Schulmedizin ebenfalls kaum beleuchtet und kann sicherlich viele weitere Behandlungsansätze liefern, damit man zukünftig bei der ärztlichen Tätigkeit ein ganzheitlicheres Therapiekonzept anbieten kann. Im fünfen Teil wird Grundlagenwissen über das Nervensystem und in geringerem Umfang über das fasziale System vermittelt, welches aus dem Medizinstudium größtenteils bekannt ist. Zudem werden verschiedene Untersuchungsmethoden, welche auch schulmedizinisch etabliert sind, besprochen. Abschließend werden weitere Behandlungsansätze am Rande beleuchtet.

Der Aufbau der Kapitel ist in meinen Augen nicht ganz ersichtlich, ggf. wären die Grundlagen-Inhalte zu Beginn des Buches sinnvoller angesiedelt gewesen. Besonders für Lesende ohne spezielle Vorkenntnisse erschwert dies doch ein wenig das Verständnis. Innerhalb der Kapitel ist der Aufbau der Inhalte logisch und schlüssig. Das Werk eignet sich auch sehr gut zum Nachschlagen von bestimmten Fragestellungen zu einzelnen Körperteilen oder Behandlungsansätzen, da zur jeweiligen Körperteil die Funktionsstörungen, deren Diagnostik und Therapien direkt erläutert sind. Immer wieder untermauern die Autoren die Inhalte mittels Skizzen, Fotos und Grafiken und fördern so die Verständlichkeit für den Leser.

Preis:
Der Preis von ca. 100€ ist durchaus gerechtfertigt und ist für ein medizinisches Fachbuch dieser Art als durchschnittlich anzusehen. Das Werk versucht möglichst genau auf die Ursachen von körperlichen Beschwerden aus osteopatischer Sicht einzugehen und dieses Krankheitsverständnis genau zu erläutern.

Fazit:
Die Grundauffassung des Buches übersteigt das klassische schulmedizinische Verständnis der Krankheiten, welches häufig von monokausalen wissenschaftlichen Erkenntnissen geprägt ist. Die Osteopathie versucht die Funktionsstörung in Kontext mit dem Gesamtorganismus zu sehen und zu behandeln. Dadurch wird allerding ein wissenschaftlicher Nachweis aufgrund der großen Individualität des Menschen und der großen Komplexität des Organismus extrem schwierig. Zudem ist die gängige Methodik von Zell- oder Tierversuchen in der Forschung obsolet, da in der Osteopathie speziell auf Verbindungen verschiedener Systeme zueinander, innerhalb des Körpers eingegangen wird. Dem Leser muss bewusst sein, dass dieses Konzept rein auf logischem Weiterdenken der kausalen Zusammenhänge beruht, wissenschaftlich nicht wirklich fundiert ist und somit in der klassischen Schulmedizin geringeren Anklang findet. Trotzdem bedeutet ein fehlender wissenschaftlicher Beleg weder die Wirkungslosigkeit dieser Therapieansätze, noch sind die Therapieansätze konträr zu denen der Schulmedizin. Daher könnte eine Kombination der Therapieformen (Schulmedizin/Osteopathie) womöglich die besten Behandlungsergebnisse liefern. Diejenigen, die körperliche Beschwerden einmal aus einem weiteren Blickwinkel betrachten möchten und weiterführende Therapie anbieten möchten, empfiehlt es sich sehr, das Buch zu lesen und die Erkenntnisse daraus in seine Therapieentscheidung mit einfließen zu lassen. Speziell für orthopädisch interessierte Mediziner_innen, aber auch Ärzt_innen aller anderen Fachrichtungen lohnt sich der Blick über den Tellerrand, da während des Studiums sowie in der Facharztausbildung kaum Augenmerk auf Diagnostik und Therapie des Gesamtorganismus gelegt wird.

Allgemein: Elsevier Urban;Fischer hat mit dem Buch „Das Mündliche Examen Pädiatrie“ (1. Auflage, Ania Carolina Muntau) die bestehende Reihe zur Vorbereitung auf das mündliche Examen um das Fach Pädiatire erweitert  und liefert einen großen Überblick über die gängigsten Krankheitsbilder und Fälle aus der Praxis in der Pädiatrie.

Zielgruppe: Das Buch richtet sich in erster Linie -wie der Name schon verrät- an Examensvorbereiter im Fach Pädiatrie. Das Buch eignet sich aber auch als Nachschlafwerk während Famulaturen, Stationstage und dem PJ Im Fach Pädiatrie.

Aufbau und Inhalt: Das Buch ist in fünf Kapitel gegliedert, die den Prüfling über die wesentlichen Punkte der pädiatrischen Anamnese und Untersuchungsmethoden und die häufigsten Leitsymptome und Differenzialfdiagnosen zu den wichtigsten Fällen und Fragen der Pädiatrie leitet. Die einzelnen Kapitel sind durch hilfreiche Bildmaterialen, Tabellen und „Merke“-Kästen ergänzt. Insgesamt ist das Buch sehr verständlich aufgebaut und führt den Leser Stück für Stück durch die Krankheitsbilder der Pädiatrie. Besonders gut gefallen hat mir das Kapitel 3 „Leitsymptome und Differenzialdiagnosen“: Für die häufigsten Symptome bei Kindern, wie z.B. Fieber oder Diarrhoe werden Erstmaßnahmen, Begleitsymptome und die damit einhergehende Verdachtsdiagnose, die spezifische Diagnostik und Therapie auf jeweils zwei Seiten tabellarisch aufgelistet, sodass man sofort ein passendes Nachschlagwerk zur Hand hat. Die wichtigsten Fälle werden im Fragestil, wie in einer Prüfung aufgerarbeitet und dienen somit als gute Vorbereitung für die Prüfung. Die wesentlichen und wichtigsten Stichwörter sind dabei fett hervorgehoben. Hintergrundinformationen, „Plus-„kästen mit zusätzlichen Informationen, „Merke“-kästen, Tabellen und Abbildungen machen die Bearbeitung anschaulicher. Das Buch ist mit über 300 Seiten sehr umfangreich und deckt im Wesentlichen die gängigsten Leitsymptome und Krankheitsbilder der Pädiatrie ab.

Didaktik: Insgesamt ist das Buch anschaulich und kurzweilig gestaltet und verständlich geschrieben. Das Buch eignet sich sowohl ausgezeichnet für das Selbststudium als auch für die gemeinsame Abfrage und Prüfungssimulation.

Preis:  28€

Fazit: Zusammenfassend lässt sich sagen, dass sich „Das mündliche Examen Pädiatrie“ nicht nur für die Vorbereitung auf das Mündliche 3. Staatsexamen eignet, sondern auch eine gute Vorbereitung auf mögliche Famulaturen und Blockpraktika der Pädiatrie gibt. Besonders das Kapitel mit den Leitsymptomen und Differenzialdiagnosen eignet sich sehr gut als Nachschlagwerk im klinischen Alltag im PJ: Das Buch lohnt sich zur Vertiefung und Wiederholung sowie zum praktischen Üben.

Allgemeines

Das Buch “Pädiatrie hoch2” von Prof. Dr. med. Ania Carolina Muntau und Dr. med. Joenna Driemeyer erschien 2018 in erster Auflage vom Verlag Elsevier und umfasst 662 Seiten. Der Verkaufspreis beträgt 60,00 €.

Zielgruppe

Das Buch richtet sich an Medizinstudierende des klinischen Studienabschnitts, die sich im Pädiatrie-Block befinden und sich auf die zugehörige Prüfung oder auf das zweite Staatsexamen vorbereiten möchten.

Vorwissen sollte man auf jeden Fall mitbringen: Trotz guter Einleitungen einzelner Kapitel und Themen werden viele Inhalte wie z.B. die Grundlagen und Pathophysiologien endokriner Erkrankungen als bekannt vorausgesetzt und nicht weiter ausführlich erläutert.

Sehr interessierte Vorkliniker können dieses Buch dennoch in manchen Fällen als einen Einblick in die Klinik sicherlich nutzen, beispielsweise für die Auswirkungen von Störungen im Stoffwechsel, allerdings bereitet dieses Buch spezifisch auf die Prüfungen der Pädiatrie während des klinischen Abschnittes des Studiums vor, sodass dieses Buch sicherlich erst nach dem Physikum einen großen Nutzen bringt.

Für Laien würde ich dieses Buch nicht empfehlen, da das vermittelte Wissen zwar auch manche Grundlagen beinhaltet und wiederholt, hauptsächlich jedoch am vorklinischen und klinischen Wissen anknüpft.

Aufbau und Inhalt

Angefangen bei Neonatologie, behandelt dieses Buch weitere 21 Kapitel mit pädiatrisch ausgerichteten Inhalten der Endokrinologie, Hämatologie, Kardiologie und vielem mehr. Auch pädiatrische Notfälle, Vorsorgeuntersuchungen und Kinderpsychologie werden behandelt.

Das Konzept des Buches erinnert sofort an die “Duale Reihe”, da alle Seiten in Haupt- und Seitenspalten unterteilt sind. Anders als bei der “Dualen Reihe” ist das Buch laut Beschreibung nicht direkt Lehrbuch und Kurzlehrbuch gleichzeitig, sondern soll Wissen von Dozenten in Hauptspalten mit übersichtlichen, von Studenten geschriebenen Exzerpten in den “Studentenspalten” (=Seitenspalten) vereinen. Daher auch der Name “Wissen hoch2 – Dozent x Student”. Beim Lesen fällt jedoch auf, dass die “Studentenspalten” den Seitenspalten der “Dualen Reihe” sehr ähneln.

Zu Beginn jedes der 22 Kapitel findet sich zusätzlich zum Inhaltsverzeichnis am Anfang des Buches ein Inhaltsverzeichnis für die Übersicht über das jeweilige Kapitel. Die Kapitel werden knapp aber gut eingeleitet, die Aufarbeitung einzelner Themen ähnelt in kompakter Form dem Konzept von “Amboss” (Definition, Epidemiologie, Einteilung, Pathogenese, Klinik, Diagnostik, Therapie, Prognose usw.).  Am Ende jedes Kapitels befinden sich Übungsfragen fürs Mündliche Examen mit Lösungshilfen und NKLM-Lernziele, allerdings umfassen diese nie mehr als eine knappe Seite. Auch wenn hierbei wichtige Themen wiederholt werden, finde ich dies zu wenig und würde persönlich in Vorbereitung auf das Mündliche Examen sicherlich eher zu einem anderen Buch (wie z.B. den MEX Büchern von Elsevier) greifen.

Besonders gut gefallen hat mir neben dem sehr guten Aufbau auch das Design des Buches

– das Buch wirkt modern und irgendwie anders als die sonstigen Lehrbücher, die man kennt. Die Inhalte sind übersichtlich angeordnet, farbliche Unterstreichung ist sehr gelungen und es gibt viele praktische “Cave”, “Lerntipp”, “Praxistipp”, “Merke” und andere Kästchen. Es besitzt ein weiches Cover, wodurch auch das Format eher etwas ungewöhnlich wirkt (DINA4, aber für die Größe selbst mit 662 Seiten recht dünn), allerdings muss ich sagen, dass hierdurch das Buch eher etwas unhandlich ist (ist ziemlich groß und verbiegt sich sehr leicht, zudem kriegen die Seiten beim unbedachtem Blättern schnell Falten oder Risse).

Zusätzlich beinhaltet das Buch einen Code, mit dem man online auf alle Inhalte des Buches (keine zusätzlichen) zugreifen kann. Zunächst gestaltete sich die Anmeldung seitens der Website schwierig, weil selbst nach mehreren Anläufen und Anmeldung mit zwei verschiedenen Email-Adressen “beim Verarbeiten meiner Anmeldung ein Fehler unterlaufen” ist, sodass ich erst einige Tage später, als die Anmeldung plötzlich funktioniert hat, auf die Inhalte zugreifen konnte.

Online fand ich die Inhalte des Buches 1:1 nach Kapiteln sortiert wieder, es gibt allerdings keine Suchfunktion, mit der man das ganze Buch nach Stichworten durchsuchen könnte. Zudem kann auf die Inhalte nur online zugegriffen werden, ich habe keine Möglichkeit eines Downloads oder eine “offline”-Funktion gefunden.

Didaktik

Das Buch lässt sich nicht direkt als leichte Kost bezeichnen. Beim Lesen musste ich sehr an Zeiten mit der “Dualen Reihe Biochemie” zurückdenken, denn auch dieses Buch erfordert einige Konzentration zum Lesen. Auch wenn die Inhalte den meisten Studierenden vermutlich spannender erscheinen als die Biochemie damals, umfasst dieses Buch (und die Pädiatrie an sich) dennoch viele Pathophysiologien, die verstanden werden müssen. Dafür hätte ich mir eher leichter zu lesende Erklärungen gewünscht.

Sehr viele Enzyme oder Hormone werden in ihrer physiologischen Funktion/Wirkung nur kurz erläutert, sodass man beim Lesen einen Computer zur Hand haben sollte um bei “Amboss” oder “DockCheck” das ein oder andere genauer nachzuschlagen.

Mit etwas Konzentration und kleinen Pausen kommt man jedoch gut durch das Buch hindurch, zum Nachschlagen eignet es sich optimal.

Preis

Durch die neue Auflage und über 650 Seiten finde ich den Preis von 60€ absolut gerechtfertigt. Zudem wird man ein ebenso gutes Nachschlagwerk für das Fach Pädiatrie neu kaum für einen geringeren Preis bekommen.

Das Buch ist über die Universitätsbibliothek München nicht als E-Book verfügbar, es gibt aber ein vor Ort benutzbares Exemplar in der Medizinischen Lesehalle (nicht ausleihbar).

Allgemeines

Dieses Buch soll auf das dritte Staatsexamen im Fach Gynäkologie und Geburtshilfe vorbereiten. In einem allgemeinen Anfangsteil wird die Prüfung an sich beschrieben und einige nützliche Tipps für die Vorbereitung gegeben, darauf werden wichtige Untersuchungsmethoden vorgestellt, eine Übersicht über wichtige Leitsymptome und deren Aufarbeitung wird gegeben, klinische Fallbeispiele mit den wichtigsten Präsentationen und das fachspezifische Grundwissen wiederholt.

Das Buch richtet sich natürlich klar an Studierende mit PJ-Wahlfach/Zufallsfach Gynäkologie, die auch schon ein entsprechendes Vorwissen mitbringen.

Aufbau und Inhalt

Abschnitt 1: Mündliche Prüfung: Fakten und Tipps

Ein nicht-fachspezifischer Überblick mit nützlichen Hinweisen zur mündlichen Prüfung.
Beispielsweise wird vorgeschlagen, sich mit den anderen Prüflingen der Gruppe zusammen anhand der Protokolle vorzubereiten; wichtig wäre auch, sich mit dem Prüfungsvorsitz, falls von diesem/r gewünscht, in Verbindung zu setzen.

Dann wird der Ablauf der Prüfung mit Hinweisen zu höflichem und gepflegtem Auftreten beschrieben.

Dieser Abschnitt ist hilfreich, weil man dadurch eine Präzise Definition des „Grauens“ vermittelt bekommt… was einem natürlich etwas Angst nehmen kann.

Abschnitt 2: Diagnose und Differentialdiagnose, wichtige Untersuchungsmethoden

Dieser Abschnitt gibt nun einen fachspezifischen über die Prüfung.
Neben allgemeinen Techniken, die bei keiner Anamnese und Untersuchung fehlen dürfen, werden hier vor allem fachspezifische Formulierungen und Techniken vorgestellt. (Untersuchung der Mamma, Untersuchungen des äußeren und inneren Genitals, pränatale Untersuchungen, Untersuchungen währenden dem Geburtsvorgang)
Hier gibt es immer wieder freundlich formulierte Hinweise zu besonders wichtigen Fakten für die mündliche Prüfung.

Abschnitt 3: Die wichtigsten Leitsymptome

Hier werden in Tabellen auf je einer Doppelseite die wichtigsten gynäkologischen Leitsymptome vorgestellt. Neben einer Definition und Erstmaßnahmen bei diesem Symptom werden anhand anamnestisch erfragter Begleitsymptome die wahrscheinlichsten Verdachtsdiagnosen vorgestellt und wie sich diese mit weiterführender Diagnostik sichern lassen. Rechts außen wird auch eine spezifische Therapie vorgeschlagen. Hier werden insgesamt 11 Leitsymptome übersichtlich vorgestellt (Amenorrhoe, Blutungen +/- Schwangerschaftstest, Unterbauchschmerz +/- Schwangerschaftstest, Komplikationen einer Schwangerschaft, pathologische Mamillensekretion, Inkontinenz, Algurie)

Abschnitt 4: Die wichtigsten Fälle der Gynäkologie und Geburtshilfe

Hier werden einige typische Fallbeispiele besprochen, wie diese auch im Examen gefragt werden können.

Beispielsweise wird im Kapitel „Palpabler Knoten“ zunächst die Anamnese, Untersuchungsbefund einer 60-jährigen Patientin genannt. Basierend darauf wird im Frage-Antwort-Format Differentialdiagnose, Verdachtsdiagnose und weiterführende Diagnostik. Auch Risikofaktoren, Pathogenese und Therapie werden so abgefragt.

Abschnitt 5: Die wichtigsten Fragen zu Gynäkologie und Geburtshilfe

Auch in diesem Abschnitt wird das gleiche „Prüfungsformat“ verwendet, um wichtige Grundlagen abzufragen: Anatomie und Physiologie der weiblichen Geschlechtsorgane, und Schwangerschaft und Geburtsvorgang. Auch wichtige Krankheitsbilder werden, wenn auch etwas redundant zum vorherigen Abschnitt, besprochen.

Didaktik

Das Buch ist aus der Sicht erfahrener PrüferInnen geschrieben, die ihren Prüflingen über die Schultern schauen, in einem wohlwollenden Ton geschrieben. Wichtige Inhalte sind farblich in kleinen Merke-Kästen hervorgehoben und bieten so auch einen schnellen Überblick zur Wiederholung. Da das Vorwissen der Studierenden möglicherweise sehr heterogen ausfällt (Wahlfach vs Zufallsfach) werden wichtigste Inhalte aufgegriffen, für tiefergehende Erklärungen wird aber auf einschlägige Lehrbücher verwiesen.

Um die Studierenden jedoch schnell auf einen ähnlichen Stand bringen zu können, hätte man Abschnitt 5 zu wichtigem Grundwissen auch weiter voran einfügen können.

Preis

Das Buch ist mit 35€ (Amazon Dezember 2019) für seine 219 Seiten (ca. DIN A5-4) mMn etwas zu teuer.

Fazit

MEx Gynäkologie und Geburtshilfe holt Studierende mit unterschiedlichem Wissensstand ab und bereitet sie effizient auf das mündliche Examen vor. Nachdem einem in Abschnitten 1 und 2 wichtige Grundlagen zu Verhalten in der Prüfungssituation und der fachspezifischen Besonderheiten der Gynäkologie vermittelt wurden, kann man sein Wissen mit den weiteren Abschnitten auf die Prüfung hin kondensieren. Das Frage-Antwort-Format dieser ermöglicht es, diese Fragen zunächst selbst mündlich zu beantworten und dann mit der Musterlösung zu vergleichen.

Allgemein: Elsevier Urban;Fischer hat mit dem Buch „Fälle Pädiatrie – Aus Klinik&Praxis“ (2. Auflage, Ania Carolina Muntau) in der neuesten Auflage eine gründliche Überarbeitung aller bestehender Fälle vorgenommen und einen Fall zu Kindesmisshandlung ergänzt und liefert einen großen Überblick über die gängigsten Krankheitsbilder aus der Praxis in der Pädiatrie.

Zielgruppe: Nicht nur für potenzielle spätere Pädiater, sondern generell für Kliniker eine gute Vorbereitung auf Famulaturen und Blockpraktika der Pädiatrie. Besonders geeignet für das Lernen auf das Dritte Staatsexamen.

Aufbau und Inhalt: Es gibt drei verschiedene Inhaltsverzeichnisse (zusätzlich nach Diagnosen und Fachrichtungen), die ein gutes Zurechtfinden gewährleisten. Insgesamt enthält das Buch 50 Fälle. Jeder Fall besteht aus einem Deckblatt, auf dem eine Anamnese und ein Untersuchungsbefund in den Fall einleiten. Teilweise werden zusätzlich erste Laborbefunden angegeben. Zudem werden dem Leser sechs Leitfragen zum klinischen Fall gestellt, die einem durch die Bearbeitung des Falles führen sollen.  Auf den folgenden Seiten werden die Fragen chronologisch beantwortet. Dabei wird genauer auf mögliche Differenzialdiagnosen, weiterführende Untersuchungen, die Therapie und das weitere Vorgehen eingegangen. Die wesentlichen und wichtigsten Stichwörter sind dabei fett hervorgehoben. Hintergrundinformationen, Merkkästen, Tabellen und Abbildungen machen die Bearbeitung anschaulicher.

Didaktik: Insgesamt ist das Buch anschaulich und kurzweilig gestaltet und verständlich geschrieben. Das Buch eignet sich sowohl ausgezeichnet für das Selbststudium als auch für die gemeinsame Abfrage und Prüfungssimulation. Eine abschließende türkis unterlegte Zusammenfassung bietet eine gute Möglichkeit zur Rekapitulation

Preis:  26€

Fazit: Zusammenfassend lässt sich sagen, dass sich „Fälle Pädiatrie – Aus Klinik&Praxis“ nicht nur für potenzielle spätere Kinderärzte lohnt, sondern auch eine gute Vorbereitung auf mögliche Famulaturen und Blockpraktika der Pädiatrie gibt. Für die alleinige Prüfungsvorbereitung reicht das Buch aber allerdings nicht, da es nicht das vollständige Spektrum der Kinderheilkunde abdecken kann und die Erklärungen an einigen Stelle nicht genug in die Tiefe gehen. Das Buch lohnt sich aber zur Vertiefung und Wiederholung – besonders vor dem M3 – sowie zum praktischen Üben.

Allgemeines: Das Lehrbuch „Pädiatrie“ aus der Reihe „Duale Reihe“ von Thieme, herausgegeben von Ludwig Gortner und Sascha Meyer Mitarbeit diverser Autoren wurde 2018 in der 5. Auflage vollständig überarbeitet und ist die optimierte Fortsetzung der bewährten Reihe. Das Buch gibt einen guten Überblick über alle prüfungsrelevanten Inhalte der Pädiatrie.

Zielgruppe: Das Lehrbuch richtet sich sowohl an Medizinstudierende des klinischen Abschnittes, als auch Ärzt:innen zu Beginn der Weiterbildung zum Facharzt Pädiatrie und eignet als Nachschlagwerk der wichtigsten Krankheitsbilder der Pädiatrie. Ohne große Vorkenntnisse verständlich, gutes Buch für die Vorbereitung auf die Klausur und das zweite und dritte Staatsexamen.

Aufbau und Inhalt: Eine klare Struktur führt den Leser durch die Teilgebiete der Pädiatrie. So umfasst das Buch von der Genetik, Stoffwechselstörungen, Endokrinologie, Kardiologie, Neuropädiatrie, Hämatologie, Pneumologie, Gastroenterologie über die Infektiologie, Immunologie, Allergologie bis hin zur Kinder- und Jugendpsychiatrie das breite Spektrum der Pädiatrie. Im Vergleich zur 4. Auflage ist der Umfang vergleichbar. Wie mitleerweile üblich für die Bücher bei Thieme kann man auf der Thieme-Plattform eRef auf die einzelnen Kapitel auch in digitaler Form zugreifen, sodass man nicht zwangsläufig das umfangreiche Buch (in Summe knapp 1000 Seiten) immer mitnehmen muss. 

Das Buch ist insgesamt sehr umfangreich und lässt nicht gerade motivierend auf die kommende Klausurenphase blicken. Das Buch geht in vielen Bereichen auch über das hinaus was für die Prüfungen in der Pädiatrie notwendig ist, sodass man sich nur auf die wesentlichen Krankheitsbilder konzentrieren kann. Insbesondere für an der Pädiatrie Interessierte ist es aber ein gutes Buch zum Erarbeiten, Vertiefen und Nachschlagen.

Wie üblich für die Reihe „Duale Reihe“ werden über die blauen Ränder nochmals die wichtigsten Informationen kurz zusammengefasst, was sich besonders zum Wiederholen der Themen eignet. Die angehängten Perzentilenkurven und Referenzwerte für das Labor halte ich für sinnvoll.

Zahlreiche Tabellen, Bilder, Stichpunktaufzählungen, Grafiken, Bilder und Fallbeispiele veranschaulichen die teilweise komplexen Krankheitsbilder sehr gut.  Insgesamt hätte ich mir aber ein weniger mehr Bilder und vor allem größere Bilder gewünscht, da in der Pädiatrie die Blickdiagnose einen hohen Stellenwert hat.

Didaktik: Das Buch ist sehr verständlich geschrieben und besonders die Bilder, Grafiken, Key-Points, Merke-Kästen und fettmarkierten Textabschnitte geben Hinweise auf besonders klinisch relevante Informationen und vereinfachen die Rekapitulation der gelesenen Inhalte. 

Preis: Das Lehrbuch von Thieme „Duale Reihe Pädiatrie“ in der 5. Auflage kostet 75,99€. Ich finde den Preis hoch. 

Fazit: Das Buch eigentlich für gut für die Vorbereitung auf Klausuren, die Staatsexamen und den späteren Arztalltag. Das Buch ist sehr ausführlich und eignet sich daher insbesondere für Studierende, die an der Pädiatrie interessiert sind und das Wissen vertiefen wollen. Für die allermeisten Studierenden geht es für die Klausurvorbereitung aber über das notwendige Wissen hinaus. Wer auf die allerneuesten wissenschaftlichen Daten verzichten kann, kann sich auch optimal mit der 4. Auflage aus dem Jahr 2012 vorbereiten. Diese gibt es für 59,99€.

Allgemeines:

2022 ist der Zweiteiler „Opiod-Saga“ von Meditricks als gesammelter Band in einem Buch erschienen. Bei diesem Hardcover-Buch handelt es sich um einen Comic, der versucht, mit Humor und Liebe zum Detail die Welt der Opioide näherzubringen. Dabei liegt der Fokus vor allem auf kurzweiligen, aber dennoch vollständigen Inhalten.

Zielgruppe:

Der Modus des Buches mag auf den ersten Blick etwas ungewöhnlich erscheinen, ergibt aber viel Sinn. Als reines Lern- und Wiederholungsbuch empfiehlt sich das Buch vor allem für Studierende der klinischen Semester und hier in erster Linie für Pharma- und Anästhesieprüfungen oder auch zur Vorbereitung auf Famulaturen. Fachfremden Personen oder Personen, die einen allgemeinen Überblick über Opioide bekommen wollen, wird dieses Buch schlichtweg deshalb nicht reichen, weil es sich nur um eine Wirkstoffgruppe dreht.

Aufbau und Inhalt:

Das Buch gliedert sich in acht „Opisoden“, die Wirkmechanismus, Nebenwirkungen, Agonisten, Narkotika, Intoxikationen, Suchttherapie und speziell Loperamid betrachten. Dabei wird die Wirkstoffgruppe der Opioide als Comic-Saga erklärt und mit vielen Merkhilfen vereinfacht zum Lernen dargestellt. Vor allem Fachbegriffe, die schwierig zu Merken sind, werden so merkfähig gemacht. Ebenso sind Verständnisfehler-präventive Erklärungen enthalten. Wenn man mit Comics nicht ganz vertraut ist, muss man sich kurz reinfuchsen, hat sich aber schnell an den Stil gewöhnt und es macht fast schon Spaß, die ganzen Fakten zu lernen. Dennoch muss angemerkt werden, dass es eher als Ergänzung, als als Ersatz für klassische Lehrbücher oder die Vorlesung zu betrachten ist. Vor allem für die visuellen Lerntyp gilt diese Ergänzungsempfehlung.

Preis:

Laut UVP kostet das Buch 29 Euro, ein durchaus angemessener Preis für den Umfang des Buches. Dennoch erscheint mir der Preis dafür, dass es sicher eher um ein einmal zu lesendes Werk geht, als  nicht zwingend ein preiswertes Vergnügen. Außerdem dient das Buch vielmehr als Ergänzung zu anderen Lernmöglichkeiten.

Fazit:

Alles in allem kann man behaupten, dass Meditricks mit der Opioid-Saga eine großartige Möglichkeit geschaffen hat, sich spezifisch mit dem häufig sehr diffusen Feld der Opioide auseinanderzusetzen. Vor allem für Personen, die sich schwer tun mit dem Auswendiglernen von vielen Fachbegriffen. Ob der Preis dafür angemessen ist, muss jeder für sich selbst entscheiden. Eine Empfehlung, sich das Buch in einer Bibliothek für die nächste Pharma- oder Anästhesieprüfung auszuleihen, kann allerdings klar gegeben werden.

Diese Rezension ist auch unter “AINS” zu finden

Allgemeines

„BASICS allgemeine und spezielle Pharmakologie“ vermittelt die Grundlagen der wichtigsten Erkrankungen und vor allem der Therapie eben jener. Dabei ist es leicht zu lesen, bringt das Thema gut auf den Punkt und hilft beim Einstieg ins Lernen oder zum Nachschlagen aus Interesse. Für spezielle Krankheiten oder besonders ausführliche Informationen, muss man zu dickeren Wälzern greifen, aber das ist auch nicht der Anspruch dieses Buches.

Zielgruppe

Das Buch richtet sich wohl vor allem an Medizinstudierende des klinischen Studienabschnitts. Als Nachschlagewerk für Ärzte ist es eventuell für einen groben Überblick geeignet, allerdings geht es in diesem Kontext nicht genug in die Tiefe.

Aufbau und Inhalt

Es werden zu Beginn die Grundlagen der Pharmakodynamik und -kinetik erklärt. Anschließend werden in der allgemeinen Pharmakologie das Herz-Kreislauf-System, die Blutgerinnung, die Schmerztherapie und die mikrobielle Pharmakotherapie als große Themenbereiche abgehandelt. Über ca. 10 Seiten werden die Basics der Therapie mit anschaulichen Beispielen erklärt.

In der speziellen Pharmakologie werden wichtige Erkrankungen der einzelnen Systeme konkret thematisiert. Nach einem kurzen Überblick über die Krankheit selbst, wird die Diagnose kurz angerissen, um anschließend die pharmakologische Therapie etwas detaillierter zu beschrieben. Behandelt werden dabei über etwa 70 Seiten das Herzkreislaufsystem, die Atmungsorgane, Gastrointestinale Krankheitsbilder, Stoffwechsel und Rheumatologie, psychiatrische und neurologisch Erkrankungen, Krankheitsbilder zum Thema Blut und Tumor, Infektionen, Schmerzzustände, sowie Schwangerschaft und Alter.

Das letzte große Kapitel des Buches ist gefüllt mit Fallbeispielen aus der klinischen Praxis.

Außerdem finden sich im Anhang die wichtigsten Krankheitsbilder als Karteikarten zusammengefasst (auf etwa 7 Seiten/ 4 Karten pro Seite), eine Tabelle mit Handelsnamen und Wirkstoffnamen, sowie in Prüfungsfragen beliebte Nebenwirkungen.

Besonders gut für den Einstieg in die Thematik und für einen schnellen Überblick beim Lernen finde ich dabei den Aufbau der einzelnen Krankheitsbilder, mit Pathophysiologie, klinischem Bild, Diagnostik, evtl Komplikationen, usw. Es hilft beim Lernen, da man ja doch nicht immer alles parat hat.

Didaktik

Das Buch behandelt vor allem die Basics und ist dabei angenehm flüssig geschrieben. Für den Einstieg ins Lernen und zu gelegentlichem Nachschlagen im Studium ist es wunderbar. Um es aber zB in Famulaturen und im PJ nutzen zu können hat es leider absolut das falsche Format.

Preis

Für 25 Euro ist das Buch dabei absolut im Rahmen und den Preis wert.

Allgemeines

Bei dem Buch Allgemeine und Spezielle Pharmakologie und Toxikologie oder auch einfach nur „Der Karow“ genannt handelt es sich zweifelsohne um eines der Standardwerke in diesem Bereich. Kein Wunder, dass 2021 nun schon die 29. Auflage neu überarbeitet erschienen ist. In knapp 1400 Seiten wird darin sehr anschaulich die komplette Pharmakologie und Toxikologie von den molekularen Grundlagen bis zu den neuesten Immuntherapien dargelegt.

Zielgruppe

Das Buch richtet sich ganz klar an Studierende des klinischen Studienabschnittes sowie auch an Ärtze*innen in der Klinik oder Praxis. Ein wenig pharmakologisches Vorwissen macht das Lesen sicherlich etwas einfacher und vielleicht auch noch spannender, da man sich auf noch mehr Details konzentrieren kann. Grundsätzlich ist jedoch kein pharmakologisches Vorwissen nötig, um mit diesem Buch arbeiten zu können, da es zu Beginn ein komplettes Kapitel zu den Grundlagen der allgemeinen Pharmakologie gibt. Für Laien ist das Buch allerdings eher nicht geeignet.

Aufbau und Inhalt

Das Buch besteht insgesamt aus 24 Kapiteln, wobei 16 davon die jeweiligen Pharmaka nach Fachrichtung sortiert behandeln.

Das erste Kapitel bietet eine Einführung in die Grundlagen der allgemeinen Pharmakologie und Arzneimittelverordnung und ist somit essentiell für alle die sich zum ersten Mal mit der Pharmakologie beschäftigen. Dort werden als zentrale Punkte die komplette Pharmakodynamik und Pharmakokinetik ausführlich erklärt.

Darauf folgen nun die Kapitel 2 bis 17, welche sich mit den einzelnen Pharmaka nach Fachrichtung sortiert beschäftigen. Dabei ist es meistens so, dass zunächst die Punkte Wirkung, Nebenwirkungen, Indikation, Kontraindikation, Interaktion und Besonderheiten zu jeder Wirkstoffgruppe dargelegt werden. Bei einigen Gruppen kommen zusätzlich die Punkte Pharmakokinetik und Intoxikation/Überdosierung dazu. Im Anschluss an die Informationen zur Wirkstoffgruppe, werden nochmals die Charakteristika zu den einzelnen Pharmaka dargestellt. Grundsätzlich wird in jedem Kapitel zwischen allgemeinem und speziellem Wissen unterschieden gekennzeichnet durch eine blaue oder grüne Markierung (meistens Kästen oder Einrahmung). Dies ist besonders hilfreich, um je nach eigenem Wissensstand, zu priorisieren auf welche Informationen man sich vorrangig konzentrieren möchte. Man kann also individuell unterschiedlich stark ins Detail Wissen akquirieren.

Zusätzlich gibt es zu vielen Pharmaka, allerdings definitiv nicht zu allen, einen lila Kasten, welcher Dosierungsempfehlungen aus der Roten Liste oder von den Fachgesellschaften zum jeweiligen Medikament enthält. Diese Information ist oftmals praktisch, wenn man ein spezielles Medikament nachschauen möchte, man kann die Kästen aber auch nur überfliegen oder überspringen, wenn man zu diesem Zeitpunkt keine Notwendigkeit hat die Dosierungen zu kennen.

Am Ende des Buches folgen die Kapitel 18 bis 24 welche sich mit fachübergreifenderen Themen beschäftigen wie z.B. Arzneitherapie in besonderen Situationen, besonders neuen Arzneimitteln, Do´s and Dont´s sowie natürlich auch der Toxikologie. Das letzte Kapitel beschäftigt sich mit Nofallmedikamenten, welche in Form von Tabellen und Diagrammen sehr übersichtlich dargestellt sind.

Wer den Karow zur Examensvorbereitung nutzen möchte, kann ein zusätzliches farbliches Feature nutzen. Am Seitenrand ist in orange all jene Informationen markiert, die bereits im schriftlichen Staatsexamen abgefragt wurden.

Zusätzlich erhält man mit dem Kauf des Buches einen Zugangscode zur E-Book Version, sowie 3 Pocket-Cards zu den Themen Antikoagulation (2 Stück) und Antibiotika Therapie (1 Stück).

Didaktik

Zunächst möchte ich an dieser Stelle erwähnen, dass der Karow definitiv kein kurzes oder dünnes Buch ist und mit seinen knapp 1400 Seiten auch etwas Zeit beim Lesen in Anspruch nimmt. Allerdings sind sowohl das Inhaltsverzeichnis als auch das Stichwortverzeichnis am Ende sehr genau und übersichtlich, so dass die Arbeit mit dem Buch wirklich leichtfällt, auch beim gezielten Nachschlagen bestimmter Medikamente. Trotzdem wirkt die Dicke des Buches am Anfang zugegebenermaßen etwas abschreckend. Dennoch geben sich die Autoren wirklich sehr große Mühe auch ein vermeintlich trockenes Thema wie die Pharmakologie und Toxikologie anschaulich dar zu stellen. Wie bereits erwähnt wird oft mit farbigen Kästen gearbeitet, welche die vielen Informationen sehr übersichtlich zusammenfassen und man sofort weiß, wo man nach welcher Information suchen muss bzw. welche Information man gegeben falls auch einmal überspringen kann, weil sie gerade in dem Moment für einen nicht so relevant ist. Zusätzlichen zu den farbigen Kästen gibt es viele sehr gut aufbereitete Tabellen gerade beim Vergleich verschiedener Pharmaka oder Wirkstoffgruppen, z.B. im Kapitel beta-Blocker. Zusätzlich gibt es in vielen Kapiteln Flussdiagramme. Diese erklären z.B. gezielt nochmal die Pathophysiologie der entsprechenden Erkrankung, z.B. bei der Therapie der Herzinsuffizienz. Dies ist didaktisch sehr wertvoll und ermöglicht einem die Therapie nochmals besser zu verstehen, ohne dass man erst wieder im Physiologie-Buch nachschlagen muss, weil man alle Informationen direkt im jeweiligen Kapitel parat hat. Außerdem werden auch häufig klinische Algorithmen mit aufgeführt, z.B. Diagnostik und Vorgehen beim ACS. Auch dies ermöglicht es dem Leser*in die Zusammenhänge im klinischen Setting zu verstehen. Dadurch kann man sich die entsprechenden Medikamente auch besser einprägen.

Preis

Mit 54,80 € ist der Karow als Student*in zwar kein Schnäppchen, aber das Wissen das man dafür bekommt definitiv wert. Zusätzlich handelt es sich um ein Buch, das man noch weit über das Studium hinaus gut gebrauchen und nutzen kann. Persönlich halte ich damit den Preis, auch im Vergleich zu anderen vergleichbaren Werken, für absolut gerechtfertigt.

Fazit

Das Buch Allgemeine und Spezielle Pharmakologie und Toxikologie vermittelt sehr ausführliches und umfangreiches Wissen im Bereich Pharmakologie und Toxikologie, auch weit über das Basiswissen hinaus. Dabei werden zu jedem Zeitpunkt auch die molekularen Mechanismen, sowie Pathophysiologie mit erklärt, was für ein tieferes und besseres Verständnis sorgt. Der Karow ist zwar nicht immer leichte Kost, aber in meinen Augen ein Standardwerk in diesem Fachgebiet. Wer also gerne in einem Buch blättert und nicht nur online lernt und Spaß am Detail hat und die Dinge lieber verstehen will als sie nur auswendig zu lernen, wird mit dem Karow viel Freunde haben. Und der Kauf lohnt sich auch weit über das Studium hinaus.

In meiner Rezension möchte ich Euch gerne die „Duale Reihe Medizinische Mikrobiologie“ vorstellen, welches sich vor allem an die Studenten des Modul 1 richtet.

Gerade noch das Physikum vor einem Monat und jetzt schon in der Klink – so geht es den meisten Studierenden von euch im fünften Semester. Einiges, vor allem sehr detailliertes Wissen hat man noch aus der Vorklinik. Doch was fängt man damit in der Klinik an?

Die Bücher der Dualen Reihe sind vielen schon aus der Vorklinik bekannt und somit auch dessen Aufbau.

Insgesamt besteht das Buch aus 10 Teilen (Teil A bis J), welche sie je noch in Kapitel untergliedern. Zunächst wird das Kapitel immer vorgestellt, Funktion, Struktur sowie eine Einteilung unternommen. Anhand dieser Einteilung baut sich das Kapitel auf und man gelangt vom Groben zum Feinen.

Die Duale Reihe Medizinische Mikrobiologie weist viel Text auf, was zunächst sehr abschreckend wirkt, allerdings kann die Duale Reihe wieder mit dem Zusammenfassungen am blauen Rand überzeugen, die einem helfen die passenden Textstellen zu finden. Auch die schematischen Abbildungen, aber auch Fotos der Bakterienkolonien und der klinischen Fälle sind sehr hilfreich, um den doch komplexen Stoff zu verstehen und zu veranschaulichen.

Nicht nur innerhalb der Kapitel ist eine Steigerung des Schwierigkeitsgrades zu erkennen, sondern auch hinsichtlich der einzelnen Teile. So werden zunächst im Teil A die Grundlagen besprochen (Entwicklung, Diagnostik, Chemotherapie, Infektionslehre), bevor es mit der Immunologie, Virologie und Bakteriologie, sowie der Mykologie, Protozoen, Helminthen, Arthropoden, der klinischen Infektiologie und der Hygiene und Impfungen weitergeht.

Bestimmt sind einige Teile nicht wichtig für die Klausur beziehungsweise sehr selten in der Klinik. Aber gerade durch die Unterteilung kann man die für sich interessanten und wichtigen Kapitel schnell heraussuchen und erarbeiten.

Knapp 60€ kostet die Duale Reihe, was sich definitiv lohnt, wenn man das Fach mag und sich in die Thematik vertiefen möchte. Wer allerdings die Mikrobiologie als Pflicht ansieht, für den reichen sicherlich auch die Vorlesungsfolien, um einen groben Überblick zu erhalten.

Die Duale Reihe Medizinische Mikrobiologie hilft optimal den Einstieg in die Klinik und den Umschwung von der Vorklinik zu bewältigen, da man einige Sachen noch aus dem Biologie und Biochemie Praktikum kennt. In dem hier vorgestellten Buch werden diese Themen nochmals vertieft und, besonders spannend, mit klinischen Fällen verknüpft und die Relevanz des Faches veranschaulicht.

Allgemeines: Das Kurzlehrbuch von Thieme „Pharmakologie und Toxikologie“ von Thomas Herdegen in der 4. Auflage ist die vollständig aktualisierte und optimierte Fortsetzung der bewährten Reihe. Das Buch gibt einen guten Überblick über alle prüfungsrelevanten Inhalte der Pharmakologie und Toxikologie.

Zielgruppe: Eignet sich für alle klinischen Fachrichtung als Nachschlagwerk der wichtigsten Medikamente und Wirkungsmechanismen. Ohne große Vorkenntnisse verständlich, gutes Buch für die Vorbereitung auf die Klausur:

Aufbau und Inhalt: Eine klare Struktur führt den Leser durch die Pharmakologie und Toxikologie und liefert zu Beginn einen guten Überblick über die Grundlagen der Pharmakokinetik und die relevantesten Transmittersysteme und Ionenkanäle, sodass das Buch auch ohne größere Vorkenntnisse verständlich ist. Anschließend gliedert sich das Buch nach einzelnen Organsystemen (z.B. Kardiales System) und Wirkungsklassen (z.B. Antidepressiva). Dabei werden die Medikamente anhand von den gängigen Krankheitsbildern aufgearbeitet. Besonderes Augenmerk liegt dabei besonders auf den Indikationen, Kontraindikationen, Wechselwirkungen und Nebenwirkungen. Die Gewichtung der Pharmakotherapie verschiedener Krankheiten entsprechend ihrer klinischen Relevanz. Zahlreiche Tabellen, Bilder, Stichpunktaufzählungen und Grafiken veranschaulichen die teilweise komplexen Mechanismen sehr gut. Jedes Kapitel hat als Ergänzung ein Unterkapitel “Pharmakologie in der Praxis”, die zusätzlich zu Fallbeispielen dabei helfen sollen, das Wissen in den klinischen Alltag zu übertragen.

Anfangs war ich von den Ausdruck Kurzlehrbuch ein wenig irritiert, da es mit über 700 Seite doch sehr umfangreich ist und nicht gerade motivierend auf die kommende Klausurenphase blicken lässt. Dafür ist es aber auch nicht nur zum Wiederholen der Themen, sondern auch zum Erarbeiten, Vertiefen und Nachschlagen gut geeignet.

Didaktik: Das Buch ist sehr verständlich geschrieben und besonders die Key-Points, Merke-Kästen und fettmarkierten Textabschnitte geben Hinweise auf besonders klinisch relevante Informationen und vereinfachen die Rekapitulation der gelesenen Inhalte.

Preis: Das Kurzlehrbuch von Thieme „Pharmakologie und Toxikologie“ von Thomas Herdegen in der 4. Auflage kostet 39,99€. Ich finde den Preis gerechtfertigt.

Fazit: Dieses Buch ist sehr angenehm und verständlich geschrieben und mit vielen Abbildungen und Tipps für den Praxisalltag gibt es einen umfangreichen, aber anschaulichen Überblick über die Pharmakologie und Toxikologie. Eignet sich gut für die Vorbereitung auf Klausuren und den späteren Arztalltag und als Nachschlagwerk bei den wichtigsten Medikamenten und Wirkungsmechanismen.

Allgemeines und Zielgruppe:
Das Buch „Anatomy Trains“ von dem US-amerikanischen Bewegungstherapeuten und Autor Thomas Myers handelt von myofaszialen Leitbahnen und deren Bedeutung für Beschwerden im Bewegungsapparat und biomechanische Zusammenhänge im menschlichen Körper. Es richtet sich laut Untertitel hauptsächlich an Manual- und Bewegungstherapeuten, jedoch ist es für das biomechanische Verständnis orthopädischer Beschwerdebilder, deren Diagnostik und ursachenbezogene Therapie höchst nützlich, auch im ärztlichen Kontext der Orthopädie und physikalischer Medizin Kenntnis über diese Grundlagen zu haben. Um vom Inhalt des Buches nicht überfordert zu sein, empfiehlt es sich sehr, Wissen im Bereich des Bewegungsapparates angesammelt zu haben. Daher ist das Werk für Studenten (auch bereits in der Vorklinik) nach ihrem Bewegungsapparat-Testat geeignet. Unter Umständen können sogar Laien etwas mit dem Buch anfangen, da viele Grundlagen erklärt werden, allerdings kann diese Menge an Inhalt ohne gänzliches Vorwissen schnell überfordernd sein.

Aufbau, Inhalt und Didaktik:
Das Buch ist in zwölf Kapitel gegliedert. Die ersten drei Kapitel dienen der Einführung in die Thematik und in die theoretischen Grundlagen des Faszienmodells mit Exkursen, die zum Teil bis auf molekulare Ebene reichen. Die Kapitel vier bis zehn befassen sich mit den wichtigsten anatomischen Zuglinien im Körper: oberflächliche Frontallinie, oberflächliche Rückenlinie, Laterallinie, Spirallinie, Armlinien, Funktionelle Linien sowie die tiefe Frontallinie. Das elfte Kapitel handelt von den Zuglinien und deren Funktionalität im Training sowie in der Bewegung und das abschließende zwölfte Kapitel bringt dem Leser die strukturelle Analyse der Faszienbahnen dar. Der grundlagenbewanderte Leser kann durch diese Gliederung hervorragend Sachverhalte zu den einzelnen faszialen Zuglinien nachlesen, ohne das Gesamtwerk durchlesen zu müssen. Der Autor schafft mit bildhafter Sprache (Zuglinien, Bahnhöfe und Gleise) ein einfaches Verständnis für den Leser und somit lassen sich die komplexen Zusammenhänge leichter einprägen. Durch die Kapitel, die sich mit den Grundlagen befassen, werden dem fachkundigen Leser wieder Zusammenhänge ins Gedächtnis gerufen, die dieser vor einiger Zeit bereits gehört hat und gegebenenfalls mittlerweile nicht mehr klar vor Augen hat. In den darauffolgenden Kapiteln wird dann die Relevanz des zuvor gelesenen dann bewusst. Immer wieder untermauert der Autor seine Inhalte mittels Skizzen, Fotos und Grafiken und fördert so die Verständlichkeit für den Leser.

Preis:
Der Preis von ca. 60€ ist durchaus gerechtfertigt und ist für ein medizinisches Fachbuch dieser Art als durchschnittlich anzusehen. Das Werk versucht möglichst genau auf die biomechanischen Ursachen von orthopädischen Beschwerden einzugehen, die man sonst zumeist vergeblich in anderen Fachbüchern sucht.

Fazit:
Die Grundauffassung des Buches übersteigt das klassische anatomische Verständnis der Muskulatur, die lediglich die Knochen zueinander bewegt. Die Erkenntnisse sind zusammengetragen aus langjähriger Erfahrung des Autors und verschiedenster Therapeuten des Bewegungsapparates, Physiotherapeuten, Trainer, orthopädische und physikalmedizinische Ärzte, Osteopathen, Masseure oder Yoga-Lehrer. Daher muss dem Leser bewusst sein, dass dieses Konzept der anatomischen Zuglinien wissenschaftlich nicht fundiert ist und somit in der klassischen Schulmedizin nur geringen Anklang findet. Außerdem liefert das Buch kaum Methoden zur Behandlung der Beschwerdebilder, sondern dient hauptsächlich der Erklärung der Ursachen. Das Buch ist also nicht zum Erlernen verschiedener Behandlungsmethoden gedacht. Diejenigen, die diesen Beschwerden weiter auf den Grund gehen wollen und nicht lediglich eine symptomatische Therapie anbieten möchten, empfiehlt es sich sehr, das Buch zu lesen und die Erkenntnisse daraus in seine Therapieentscheidung mit einfließen zu lassen. Speziell für orthopädisch interessierte Mediziner lohnt sich der Blick über den Tellerrand, da während des Studiums sowie in der orthop. Facharztausbildung kaum Augenmerk auf Ursachendiagnostik sowie
-therapie gelegt wird.

Allgemeines

Die 4. Auflage der Lernkarten Pharmakologie umfasst 279 beidseitig bedruckte Karten. Die für das IMPP wichtigen Inhalte werden verdeutlicht und entsprechend ausgelegt. Übersichtskarten erlauben eine schnelle Einsicht zu den verschiedenen Themengebieten.

Zielgruppe

Die Lernkarten richten sich an Studierende der Klinik, die fachbegleitend die Medikamente (z.B. der Inneren) lernen, die sich auf die Prüfung der klinischen Pharmakologie/Pharmakotherapie (Q9) oder auf das Staatsexamen vorbereiten.

Aufbau und Inhalt

Die Lernkarten bestehen aus 15 größeren Themengebieten (Grundlagen der Pharmakologie, Vegetatives Nervensystem, Kardiologie, Pulmologie, Gastroenterologie, Nephrologie, Stoffwechselstörungen und Endokrinologie, Hämatoonkologie, Infektiologie, Anästhesie, Analgetika, Neurologie, Psychiatrie, Hormone, Toxikologie). Innerhalb der Themengebiete wird der Inhalt nochmal unterteilt. So werden z.B. bei der Kardiologie die Antiarrhythmika, die Antihypertensiva, die Herzinsuffizienz, die Koronare Herzkrankheit (KHK) und die Arterielle Hypertonie dargestellt. Als letztes Unterkapitel jedes Themengebietes ist ein Check-up zu finden, mit dem man das angeeignete Wissen wiederholen kann. Die Inhalte der Kapitel werden auf der Vorderseite jeder Karte in Form von Fragen – Antworten, Lückentexten, „Begriffe Zuordnen“ sowie Verständnisaufgaben erfragt. Die Musterlösungen zu den Aufgaben sind dann auf der Rückseite zu finden und der Inhalt wird nochmal erläutert.

Didaktik

Die Reihenfolge der Karten ist so aufgebaut, dass man zuerst allgemeines Verständnis für die Dynamik der Substanzen erwirbt, anschließend die einzelnen Gebiete der Inneren Medizin, später die Anästhesie / Schmerzmedizin und das Sensorium kennenlernt und mit den Intoxikationen abschließt. Dabei wird in jedem Kapitel das zum Verständnis Wichtige der Physiologie und/oder Pathologie der verschiedenen Systeme dargestellt. So kann man den Wirkmechanismus der Wirkstoffe, die Kontra- und Indikationen sowie die unerwünschte Arzneiwirkungen besser verinnerlichen.

Preis

Die Karten kosten 35,00EUR. Der Preis ist für den kompakten Inhalt und die gute schematische Darstellung angemessen. Allerdings bestehen die Karten aus etwas dickerem Papier und sind daher für Knicke und Schmutz anfällig. Bitte beachten, dass die Karten lediglich begleitend zum Lernen benutzt werden sollten und kein Lehrbuch ersetzen.

Fazit

Ideal zur Mitnahme in der Kitteltasche, begleitend zum Bedside-Teaching. Die Karten verschaffen einen guten Überblick über die einzelnen Medikamentengruppen. Beim oftmals teilweise trockenen Lernen in der Pharmakologie kann der spielerische Aufbau der Karten das Hängenbleiben des einen oder anderen Wirkstoffs bewirken.

Allgemeines

Die „Top 100 Medikamente“ ist die angepasste deutsche Version eines Lehrbuches aus England, wo das Studium laut der Autoren deutlich praxisnäher aufgebaut ist als in Deutschland. Das Buch ist für junge Ärzte gedacht und soll eine Zwischenstufe zwischen dicken Pharmakologie-Büchern und reinen Medikamententabellen darstellen. Das Buch umfasst 240 Seiten und ist vom Format her sehr handlich, dünn und etwas größer als DIN A5.

Zielgruppe

Wie von den Autoren beabsichtigt, ist dieses Buch für junge Ärzte (zum Nachschlagen) und Studierende im späten klinischen Abschnitt sehr gut geeignet. Für die Kitteltasche ist dieses Buch aber auf jeden Fall zu groß.

Aufbau und Inhalt

Jedes Medikament oder jede Medikamentengruppe werden auf einer Doppelseite behandelt. Zu Beginn findet man mehrere Inhaltsverzeichnisse, in denen die „Top 100 Medikamente“ jeweils alphabetisch, nach Organsystemen und Indikationen gelistet sind. Zu den 100 Medikamenten gehören z.B. ASS, einzelne Antibiotika-Klassen, Glukokortikoide und Insulin. Zunächst werden häufige Indikationen aufgezeigt, es folgen kurze Zusammenfassung des Wirkmechanismus, wichtige unerwünschte Wirkungen, Warnungen, (wenn vorhanden) wichtige Wechselwirkungen, Verschreibung, Anwendung, Kommunikation, Überwachung, Kosten und klinische Tipps. Im Anschluss an die „100 Top Medikamente“ werden zusätzlich die „Top 3 Flüssigarzneimittel“ Glukose, Natriumchlorid sowie Vollelektrolytlösungen aufgeführt. Im Anhang findet man nach Medikamentenklassen geordnete Tabellen mit Ergänzungen zu jeweiligen Dosierungen (auch für unterschiedliche Indikationen). Die Letzte Tabelle im Buch bietet einen Überblick über die Handelsnamen der Wirkstoffe in Deutschland, Österreich und der Schweiz.

Besonders gut gefallen hat mir, dass ein großer Fokus auf die Verschreibung, Anwendung, Kommunikation mit Patienten und Überwachung gelegt wurde. Beim Lesen hat man hier das Gefühl, einen wirklich praktischen Leitfaden ans Herz gelegt zu bekommen. Ganz besonders die Informationen zur Kommunikation mit dem Patienten überraschen mich und mir fällt auf, dass mir dies bisher beim Pharma-Lernen nur recht selten begegnet ist. Auch dass anhand der Anzahl an €-Zeichen aufgezeigt wird wie viel die jeweilige Therapie pro Tag kostet, ist sehr interessant. Diese für den klinischen Alltag doch sehr wichtige Information findet man in vielen Pharmakologie-Lehrbüchern oder bei Amboss nicht immer. Am Ende von jedem Medikament/Medikamentenklasse findet man ein blaues Kästchen mit „klinischen Tipps“. Diese erinnern sehr an „Merke“-Kästchen aus üblichen Lehrbüchern und liefern hilfreiche Tipps, die man in der Klinik beachten sollte. Allerdings entsprich meiner Meinung nach eigentlich fast die gesamte zweite Seite zu jedem Medikament schon klinischen Tipps, man hätte die Bezeichnung des Kästchens anders wählen können.

Das Buch enthält keine einzige Abbildung – man kann also nicht erwarten, einen graphischen Überblick über Signalwege, klinische Nebenwirkungen (wie z.B. Angioödem bei ACE-Hemmern) oder Applikationsformen zu finden.

Etwas vermisst habe ich Verweise auf Leitlinien, an die man sich bei Amboss schon regelrecht gewöhnt hat.

Didaktik

Für ein Pharmakologie-Lehrbuch ist dieses eine sehr leichte Kost, weil die Texte sehr sinnvoll gegliedert und die Abschnitte allesamt kurz sind. Durch den immer gleichen Aufbau findet man sich schnell zurecht. Die Texte sind insgesamt sehr verständlich geschrieben und immer klinisch orientiert. Anders als den klinischen Aspekten wird der Werkmechanismus allerdings immer nur sehr grob zusammengefasst. Auch die Indikationen sind nur kurz wiedergegeben, hier muss man sicherlich auch in die Leitlinien schauen.

Im Abschnitt „Warnungen“ sind mit blauem Dreieck Komorbiditäten, bei denen das Medikament nur mit Vorsicht angewendet werden sollte und mit einem blauen Kreuz Kontraindikationen gekennzeichnet. Hierdurch kann man dies auf den ersten Blick erkennen, allerding hätte ich mir eine kleine Legende zu Beginn des Buches gewünscht, statt dies nur in Textform im Vorwort zu finden.

Preis

Den Preis von 20€ finde ich bei diesem Buch absolut gerechtfertigt und würde mir dieses auch selbst kaufen.

Fazit

Insgesamt hat mich dieses Buch wirklich sehr positiv überrascht. Zunächst von dem monoton wirkenden Aufbau etwas enttäuscht entdeckte ich beim Lesen den klinischen Schwerpunkt dieses Buches. Für das Bestehen von Pharma 1 oder 2 reicht dieses Buch meiner Meinung nach nicht aus, es ist jedoch perfekt für den Übergang vom Studium zum klinischen Alltag geeignet. Es fasst die wichtigen Punkte gut zusammen, lässt (die vorher gelernten) Details weg und setzt einen Fokus auf die Patientenkommunikation. Meiner Meinung nach eignet sich dieses Buch hervorragend als praktisches Nachschlagwerk (bei Patientenkommunikation, Verschreibung und Überwachung auch als klinischer Leitfaden) wenn man zum ersten Mal Medikamente verordnet, weil es einen guten Überblick über die meisten der zu beachtenden Punkte gibt.

Meditricks: Sehen. Merken. Meistern.
Audio-visuelle Eselsbrücken: Lernen, das unter die Haut geht.

Allgemeines

• In dem Buch werden die Themen Antidepressiva, Antipsychotika, Stimulanzien, Antidementiva, Mood Stabilizer, Antiepileptika, Anxiolytika, Sedativa, Notfälle und Sucht behandelt.
• Ziel ist es, die Symptome, Diagnosen und Therapien der Krankheiten sowie die Medikamente mithilfe bunter Abbildungen und weiteren Mnemotechniken zu vermitteln.

Zielgruppe

• Kliniker (mit Vorwissen zu den behandelten Themen)

Aufbau und Inhalt

• Wie ist das Buch aufgebaut und welche Themen werden behandelt?
  Auf 181 bunten Seiten sind die Themen Antidepressiva, Antipsychotika, Stimulanzien, Antidementiva, Mood Stabilizer, Antiepileptika, Anxiolytika, Sedativa, Notfälle und Sucht dargestellt. Auf den ersten beiden Seiten ist eine Übersicht aller Cartoons zu den Medikamenten bzw. Krankheiten mit Seitenangaben dargestellt. Auf den folgenden Seiten werden die 26 Merkbilder genauer erklärt. Bei den Medikamenten werden die Grundlagen sowie Anwendung, Inhaltsstoffe und Wirkung, Pharmakokinetik/-dynamik, Nebenwirkungen, Kontraindikationen und Interaktionen beleuchtet. Neben dem Text befinden sich die Symbole, die die einzelnen Punkte im Merkbild vertreten. Am Ende jeder Erklärung befindet sich ein Kasten mit der Quintessenz und Quizfragen zur Überprüfung des Wissensstandes.
• Was hat einem besonders gut gefallen?
  Meditricks bedient mit dieser Art von Lehrbuch eine neue Nische. Vor allem für den visuellen Lerntyp eignet sich das Buch sehr, aber auch alle anderen Studenten können von den Mnemotechniken profitieren. Der gesamte Cartoon ist auf einer Doppelseite abgebildet und schafft somit einen geschlossenen Raum und im Kopf für die einzelnen Krankheiten eine Art Gedächtnispalast. Bestimmte Symptome werden immer durch die gleichen Symbole dargestellt und somit schnell wiedererkannt.
  Durch den immer wiederkehrenden gleichen Aufbau der Seiten ist dieses Buch bereits übersichtlicher als vorherige Meditricks Bücher.
• Was kann man verbessern?
  Leider haben die Cartoons einen Knick in der Mitte, da sie auf Doppelseiten abgedruckt wurden, und Details gehen z.T. verloren. Dies könnte vermieden werden, indem die Bilder im Querformat auf eine Din A4 Seite gedruckt werden, wobei die Abbildung dadurch natürlich um die Hälfte kleiner wird.
• In welchen Punkten kann das Buch weniger überzeugen, als andere?
  Die Merkbilder wirkt im ersten Moment sehr unübersichtlich und voll und schrecken dadurch ab. Des Weiteren werden auf Grund der aufwendigen Darstellungen nur ausgewählte Medikamente und Krankheitsbilder knapp behandelt. Daher ist es lediglich eine Ergänzung zu den Standardwerken.

Didaktik

• In ihrem Buch setz das Meditricks-Team auf bunte Mnemotechniken, die nicht nur das visuelle System sondern auch die Emotionen ansprechen. Dabei werden z.B. basierend auf Phonetik Fakten vermittelt. Die Cartoons sind durch einheitliche Assoziationen für bestimmte Symptome vernetzt und werden dadurch einheitlicher.
  Die erste Doppelseite zeigt ein Merkbild mit einer kurzen Geschichte, auf den folgenden zwei Doppelseiten werden die Symbole des Cartoons erklärt und in grauen Kästen jeweils die Quintessenz zusammengefasst.
• Wie verständlich sind Erklärungen etc.?
  Der Text zu den einzelnen Krankheiten ist sehr knapp zusammengefasst und erklärt jeweils die einzelnen Assoziationen zu Symptomen, Diagnostik und Therapie. Mit Hintergrundwissen sind die Erklärungen verständlich.

Preis

• Der Preis von 35,00 € ist aufgrund der vielen farbigen Bilder und aufwendig gezeichneten Cartoons angemessen.

Fazit

Das Buch behandelt einige ausgewählte Medikamente und Erkrankungen und eignet sich daher nur als Ergänzung zu den Standardwerken. Vor allem für Personen mit visuellem Gedächtnis kann es das Lernen auf die Prüfungen erleichtern. Ich persönlich bevorzuge allerdings die Videos von Meditricks, da in diesen die Abbildungen direkt beschrieben werden und man nicht wie bei Lesen des Buches gezwungen ist, hin und her zu blättern um Erklärung und Bild abzugleichen.

Allgemeines

Das Lehrbuch „Klinische Pathophysiologie“ ist ein relativ ausführliches Buch, welches sowohl Studierenden, als auch ÄrztInnen bei der Verständnisvermittlung und als praxisorientiertes Nachschlagwerk dient.

Zielgruppe

Das Buch richtet sich sowohl an Studenten des klinischen Studienabschnitts, als auch an wie Ärztinnen und Ärzte die das Buch als Nachschlagwerk benutzen können. Da das Buch primär als Lehrbuch gedacht ist, welches zu Beginn erst einmal die physiologischen Grundlagen behandelt, wird kein großartiges Grundwissen voraus gesetzt. Gegen Ende des Buches wird das Wissen vertieft und eignet sich somit auch als praxisorientiertes Nachschlagwerk, wie z.B. mit individualisierter Medizin und personalisierten Medikamenten im Kapitel 36.

Aufbau und Inhalt

Das Lehrbuch umfasst in etwa 1230 Seiten und ist in 36 Kapitel gegliedert. Diese reichen von den Grundlagen der allgemeinen und spezifischen Pathophysiologie aller Organsysteme, bis hin zur individualisierten Medizin. Die einzelnen Kapitel wiederum gliedern sich in Lektionen, in denen Themenschwerpunkte Schritt für Schritt erarbeitet werden. Die einzelnen Lektionen bestehen aus dem verständlich formuliertem Text, meistens circa ein bis zwei Abbildungen pro Seite und mehreren „Merke“-Kästchen. Diese erlauben einem das soeben erarbeitete Thema schnell und präzise zu wiederholen, oder auch nur das Wichtigste nachzuschauen. Was mir besonders gut gefällt ist, dass es zu jedem neu erklärtem Thema eine Abbildung, Schemata oder Tabellen gibt, um sich die Inhalte besser vorstellen zu können. Wie zum Beispiel auf Seite 150, wo es um die „Biosynthese und Sekretion des Insulins“ geht. Ich fände es sehr schwierig mir dieses Thema allein an einem Text zu erarbeiten, aber durch die Abbildung wird man schneller zum Lernerfolg geführt. Ein Nachteil des Buches ist sicherlich, dass es so ausführlich ist und es unrealistisch wäre das ganze Lehrbuch nur für eine Prüfung durch zu arbeiten. Allerdings kann das Lehrbuch als ständiger Begleiter dienen, mit dem man sich gemeinsam die klinische Pathophysiologie sowohl im klinischen Studienabschnitt, als auch danach erarbeitet. Ebenso bietet der Einband einen Zugangscode für ein Online Lernprogramm zum frei rubbeln.

Didaktik

Die Sprache ist leicht verständlich und durch die Lektionen werden die einzelnen Kapitel noch mal sinnvoll unterteilt, wodurch der strukturierte Lernerfolg unterstützt wird. Das Inhaltsverzeichnis ist gut gegliedert und bietet einen raschen Überblick über die Inhalte der einzelnen Lektionen. Mit Hilfe des Sachverzeichnisses findet man zielsicher zur erklärenden Seite des gesuchten Stichworts.

Preis

Das Buch kostet im Handel 189,99 Euro. Dadurch dass das Buch Lehrbuch (mit Online Zugang) und auch langfristiges Nachschlagewerk zugleich ist, ist dieser Preis durchaus gerechtfertigt. Allerdings sollte man sich auch gut überlegen, ob man sich ein so umfangreiches Buch zulegen möchte, wenn man so viel Geld darin investieren muss.

Fazit

Das Buch „Klinische Pathophysiologie“ ist einfach und verständlich geschrieben, gut Strukturiert und insgesamt sehr umfassend. Die vielen Lektionen und Abbildungen erleichtern dem Leser das Thema schnell zu begreifen. Die Themen sind fächerübergreifend organisiert, sodass man dieses Lehrbuch für viele klinische Fächer benutzen kann. Somit stellt das Buch ein sehr gutes Lehrbuch für die klinische Pathophysiologie dar, sowohl zum Nachschlagen, als auch zum Vertiefen.

Allgemeines

Das Lehrbuch, herausgegeben von Urban&Fischer umfasst 1076 Seiten und ist in Grundlagen und Klinische Pathologie nach Organsystemen gegliedert. Es ist in Paragraphen organisiert und hat zahlreiche farbige Abbildung (1360). Die einzelnen Krankheitsbilder sind geordnet in „Ätiologie, Pathogenese, Molekularpathologie“, „Morphologie“ und „Pathogenese“ mit entsprechender Farborganisation. Seine Maße sind 27,9/22/4,5 cm und es wiegt über 2 kg. Es handelt sich hier um ein Buch, dass für Kliniker geeignet ist, Wissen der Vorklinik aufgreift wiederholt und damit Pathologien erklärt. Es kostet (online) 95-100€, und ist auch als E-Book erhältlich.

Zielgruppe

Für Studenten im Modul 1 der Klinik, Interessierte:

Das Lehrbuch ist zum Nachschlagen und Vertiefen nicht nur für das Fach Pathologie, sondern auch für (manche) Krankheitsbilder, die auch in Humangenetik, Radiologie, Klinische Chemie und Mikrobiologie (die anderen Fächer des Modul 1 im ersten klinischen Semester) geeignet. Durch den Strukturierten Kapitelaufbau und die (kapitel– und autorenabhängig) vielen Bilder helfen dem Verständnis, und ist mit entsprechendem Zeitaufwand auch für Studenten geeignet, die entsprechendes tiefes klinisches Interesse zeigen und vorklinisches Wissen in pathologischen Situationen nachvollziehen und teils wiederholen wollen.

Da das Fach Pathologie sehr breit ist, ist für jeden was dabei: Vom zukünftigen Augen- bis zum Zahnarzt.

Aufbau und Inhalt

Das Lehrbuch ist in 50 Kapitel zu (Organ-)systemen mit entsprechenden Krankheitsbildern unterteilt und bietet einen detaillierten Überblick auf über tausend Seiten. Im Groben ist das Lehrbuch in die Teile „Grundlagen“, das Fachwörter und universelle (Krankheits-)Begriffe definiert und Wissen der Vorklinik in Biologie, Physiologie und Anatomie aufgreift und „Klinische Pathologie“, das auf die organspezifischen Pathologien und Funktionen eingeht.

Vorteile/Nutzen

An dem Buch sind die vielen Bilder, Tabellen und die klare Strukturierung als Nachschlagewerk und zur Vertiefung besonders attraktiv. Mit ca. 1300 Abbildungen ist auf fast jeder Seite Möglichkeit, sein Wissen visuell zu verknüpfen. Die Qualität der einzelnen Kapitel schwankt leicht mit den Autoren, sind aber vermutlich auch Geschmackssache.

Nachteile

Als visueller, motivierter Lerntyp ist man hier durchaus gut bedient. Ob es aber als Nachschlagewerk mit der Bequemlichkeit von Google, AMBOSS, DocCheck und Co auf Dauer mithalten kann ist einem selbst überlassen. Nur mit dem Buch zu lernen geht, ist aber immens zeitaufwändig und übersteigt (meiner Einschätzung nach) den Ramen der Pathologieklausuren weit. Zudem ist das Lernen in der Bibliothek nur möglich, wenn man die 2 kg Buch mitschleppen will.

Kritik/Anregung

Als Nachschlagewerk ist es durchaus geeignet, jedoch hätte ich mir persönlich eine Onlinefreischaltmöglichkeit mittels QR oder ähnlichem gewünscht, um es als Nachschlagewerk bequemer zu machen und nicht die ganze Zeit mitschleppen zu müssen. Für Bücherwürmer ist dieses Buch durchaus geeignet!

Didaktik

Das Buch ist klar strukturiert und gut verständlich. Begriffe sind klar in Paragraphen definiert und man kann es gut nachvollziehen. Die Reihenfolge „Ätiologie, Pathogenese, Molekularpathologie“, „Morphologie“ und „Pathogenese“ erleichtert das verfassen von Krankheitssteckbriefen. Es ist bequem und schnell zu lesen, wenn man die Zeit hat.

Preis

Mit knapp 100 € ist das Lehrbuch ein teurer Spaß, sein Geld aber durchaus wert. Begriffe sind kurz und verständlich definiert, die Bildqualität hoch und es macht Spaß, sich mit entsprechend Zeit einlesen zu können. Für Studenten, die Pathologie aber einfach „nur hinter sich bringen“ wollen, ist es aber ganz klar nichts.

Fazit

Mit dem Lehrbuch Pathologie lernen zu dürfen ist eine Freude, wenn man das Geld und die Zeit hat. Es vertieft und wiederholt Vorklinisches Wissen, die Abbildungen und Text greifen meist gut ineinander: Als Nachschlagewerk und für zukünftige Pathologen auf jeden Fall und durch die breite Übersicht auch für andere Fachrichtungen interessant.

– 2 Wochen vor der Klausur jedoch nicht mehr.

Allgemeines

Der „Taschenatlas Pathophysiologie“ von Stefan Silbernagl und Florian Lang umfasst rund 200 Abbildungen auf 440 Seiten und ist im Handel für knapp 40 € erhältlich.

Derzeit (Juni 2020) ist der Atlas als E-Book mit Zugang der LMU verfügbar. Darüber hinaus ist er wie bei Thieme üblich nach dem Kauf auch ohne Aufpreis digital auf eRef/via medici mittels eines Codes im Cover verfügbar.

Das Buch ist letztendlich als eine Art Ergänzung des „Taschenatlas Physiologie“ des gleichen Autors zu betrachten und ergänzt dessen Inhalte um zahlreiche klinisch bzw. pathologisch orientierte Aspekte. Dennoch ersetzt auch beides zusammen kein Lehrbuch der Physiologie, sondern bildet eine grafische Erweiterung und Veranschaulichung.

Zielgruppe

Der Atlas richtet sich nicht nur an Medizinstudierende des dritten und vierten Semesters, die über den vorklinischen Tellerrand hinausblicken wollen und gesteigertes Interesse an der Physiologie von Krankheitsbildern haben, sondern auch für Kliniker, die die physiologischen Mechanismen und Zusammenhänge zu Pathologien gezielt wiederholen oder nachlesen wollen.

Durch die zahlreichen Bilder und grafischen Elemente eignet sich das Buch auch für Studierende der vorklinischen Semester, die vor allem über die visuelle Komponente mit Grafiken und Flowcharts lernen können und nicht zwingend tiefer in die klinischen Aspekte einsteigen wollen

Aufbau und Inhalt

Das Buch gliedert sich nach einem Kapitel über Grundlagen der Zellbiologie und Signaltransduktion durch ein farblich differenziertes Daumenregister in neun weitere Kapitel, die den kompletten menschlichen Körper mitsamt dessen Pathologien aus physiologischer Sicht betrachten. Die einzelnen Kapitel werden jeweils nach einer kurzen Übersicht mit wichtigen physiologischen Grundlagen weiter nach Pathologien unterteilt, was das Auffinden von gesuchtem stark erleichtert. Letztlich teilt sich auch jede thematisch orientierte Doppelseite in eine grafische Hälfte mit Abbildungen rechts und eine Hälfte mit zugehörigem Text links.

Im Gegensatz zu den oft recht knapp ausfallenden Texten von Taschenatlanten, ist der weniger locker geschriebene Text des „Taschenatlas Physiologie“ sehr detailliert und geht oft ausführlich auf einzelne Thematiken ein. Dieser Aspekt birgt allerdings auch den Nachteil in sich, dass die Übersichtlichkeit sowohl durch eine – wie ich finde – resultierende sehr kleine Schriftgröße, als auch durch fehlende Strukturelemente leidet. Durch das Format des Taschenbuchs gibt es hier schlichtweg ein räumliches Limit, an welches der Text hätte angepasst werden können oder vielmehr sollen. Das gedrängte Schriftbild mit vereinzelt Fettgedruckten Schlagworten wird auf der anderen Seite wiederum durch die qualitativ hochwertigen und detaillierten, aber dennoch übersichtlichen Grafiken ausgeglichen. Diese erinnern sehr an die Abbildungen des „Silbernagl“ und erleichtern das Verständnis bzw. Verinnerlichen der pathophysiologischen Zusammenhänge sehr.

Fazit:

Wie bereits angesprochen ersetzt der Taschenatlas kein Lehrbuch und erscheint beim konkreten Lernen mit dem Text recht sperrig und komplex. Dies wird jedoch durch das praktische Format des Taschenbuchs und die sehr guten Abbildungen ausgeglichen, auf die es bei einem Atlas im Endeffekt auch eher ankommt. Die Struktur überzeugt eher beim Nachschlagen als beim tatsächlichen Lernen, wo es vielmehr die Ausführungen eines Lehrbuchs überzeugend und verständlich ergänzt. Ein weiterer Vorteil mag eventuell darin bestehen, dass jeder der beiden Autoren an einem großen Lehrbuch der Physiologie mitgewirkt hat und so ein „verlagsübergreifender“ Taschenatlas entstanden ist. Am Ende erscheinen 40€ zunächst als recht hoher Preis für einen nicht essentiellen Taschenatlas, welcher aber durch Qualität und Quantität der Grafiken legitimiert wird.

Allgemeines: 

Dieses Buch soll einen umfassenden Überblick über psychische Störungen im Kindes- und Jugendalter vermitteln, und orientiert sich dabei an der Klassifikation der ICD-10 und der DSM-5. Auf 568 Seiten mit 60 Abbildungen werden unter anderem Informationen zu Klassifikation, Ätiologie, Diagnostik und vor allem interdisziplinären Therapieansätzen dargelegt. 

Zielgruppe: 

Die Inhalte richten sich an ein interdisziplinäres Publikum, aus dem ärztlichen, therapeutischen, pflegerischen und studentischen Bereich, das Interesse an der Krankheit und Gesundung von Kindern und Jugendlichen, aber auch der Einbeziehung und dem Wohlergehen der Familien hat. 

Aufbau und Inhalt: 

Das Buch gliedert sich in fünf große Abschnitte, mit Fokus auf: Entwicklung und Entwicklungspathologie, Kinder- und Jugendpsychiatrische Diagnostik, Psychische Störungen und Erkrankungen bei Kindern und Jugendlichen, Therapie, Rehabilitation und Prävention, sowie Gesetzliche Grundlagen und gerichtliche Kinder- und Jugendpsychiatrie. 

Jeder dieser Abschnitte ist weiterhin noch einmal strukturiert in Unterpunkte gegliedert, die in wenige Seiten umfassenden Kapiteln behandelt werden. Die Diagnostik wird von vielen verschiedenen Gesichtspunkten betrachtet, von körperlicher Untersuchung mit unterschiedlichen Schwerpunkten, über Familiendiagnostik bis hin zu apparativer Diagnostik. Die zahlreichen behandelten Krankheitsbilder werden in Gruppen eingeteilt, die die Orientierung in Buch und Inhaltsverzeichnis erleichtern. Dabei bleibt die inhaltliche Struktur in jedem Kapitel recht ähnlich, indem sie von Definition, Ätiologie und Prävalenz über Diagnostik zur Therapie und Prävention übergeht. So bleibt die Übersichtlichkeit trotz des umfassenden Inhalts erhalten. 

Der eigentliche Text ist meist auf alle wirklich relevanten Informationen beschränkt, und bleibt durch strukturierte Gliederungen, unterstützende Tabellen und Abbildungen, und farblich hervorgehobene Überschriften stets übersichtlich und leicht zu navigieren. Vereinzelt findet man auch farbig eingerahmt Fallbeispiele, die dem Leser ausgewählte Krankheitsbilder anschaulich und praxisnah näherbringen. 

Preis: 

Mit einem Preis von 113,99€ ist dieses Standardwerk wohl eher weniger für den Gebrauch im Studium gedacht, und stellt vor allem eine höchst empfehlenswerte Lektüre für Kolleg*innen in allen Bereichen der Kinder- und Jugendpsychiatrie dar, insbesondere in den interdisziplinären Zentren, die die hier behandelten Therapieansätze im Team umsetzen können und wollen. Trotz des hohen Kostenpunktes würde ich dieses Buch auch Studenten empfehlen, die ein weitreichendes Interesse an Kinder- und Jugendpsychiatrie haben, da es sicherlich eine gute Investition für die Zukunft ist, die auch über das Studium hinaus wertvoll bleibt. 

Fazit:

Dieses Buch ist ein umfassendes Standardwerk, das psychiatrische Erkrankungen des Kindes- und Jugendalters auch äußerst vielseitige, ansprechende Art erklärt und alle wichtigen Themen für den Klinikalltag abdeckt. Der interdisziplinäre Ansatz, der hier vertreten wird, hat hohe aktuelle Relevanz und ist einer von vielen Faktoren, die für dieses Buch sprechen. Insgesamt eine lohnenswerte Investition für alle, die ein langfristiges Interesse an diesem Fachgebiet haben.

Allgemeines

Das BASICS Psychiatrie ist wie alle Bücher aus der BASICS Reihe im A4 Format und mit insgesamt 112 Seiten ein kompaktes Nachschlagewerk.

Den Umfang und die Tiefe in der auf die Thematik eingegangen wird kann man jedoch nicht mit einem Lehrbuch vergleichen. Das sollte einem vor der Anschaffung klar sein. Wer nur ein Buch zum Einstieg und für den groben Überblick braucht macht hier aber sicher nichts falsch.

Zielgruppe

Das Buch ist für Studenten im klinischen Abschnitt gedacht. Ich habe das BASICS im Modul 4 benutzt, um einen Überblick über den psychopathologischen Befund für die Bedside Teachings zu bekommen und zur begleitenden Prüfungsvorbereitung. Es ist nicht notwendig bereits sehr tief in die Materie der Psychiatrie eingestiegen zu sein, das Buch holt einen ganz zu Beginn ab und baut langsam das Wissen auf.

Aufbau und Inhalt

Der Aufbau gliedert sich in einen allgemeinen Teil mit 8 Kapiteln, einen speziellen Teil mit 17 Kapiteln, der auf die einzelnen Krankheitsbilder sowie Notfälle und juristische Aspekte in der Psychiatrie eingeht und abschließend vier Fallbeispiele, mit denen man das Gelernte nochmal vertiefen kann. Am Ende jedes Kapitels gibt es einen Kasten, der die wichtigsten Fakten zusammenfasst. Hinweise für die praktische Untersuchung oder den Umgang mit Patienten in der Psychiatrie sind auch immer hervorgehoben.

Es werden zu Beginn alle wichtigen Grundlagen vermittelt, die man in den Bedsides anwenden muss. Vor allem der psychopathologische Befund ist übersichtlich dargestellt, und man kann sich gut einen „Fahrplan“ für die psychiatrische Anamnese erstellen. Die Psychopharmaka sind leider etwas kurzgehalten, für einen Überblick reicht das Buch aber absolut aus. (Um mit dem BASICS die Pharmaka für Pharma 2 zu lernen ist es allerdings zu wenig)

Im speziellen Teil werden alle Krankheitsbilder, die man im Studium in der Psychiatrie kennenlernen sollte, abgehandelt. Jede Krankheit hat ein eigenes Kapitel in dem die Einteilung der Erkrankung, Diagnostik, Differentialdiagnosen, Therapie sowie Verlauf und Prognose kurz besprochen werden.

Didaktik

Das Buch liest sich relativ leicht und es ist kaum notwendig einen Abschnitt mehr als einmal zu lesen. Man hat die Möglichkeit sich auch in kurzer Zeit einen Überblick über die behandelten Krankheitsbilder zu verschaffen. Es gibt im speziellen Teil viele Tabellen und einige Abbildungen, allerdings überwiegt vor allem im Allgemeinen Teil der Text wodurch es schnell unübersichtlich wirken kann. Die Tabellen und Grafiken sind allerdings gut verständlich und es werden einzelne Zusammenhänge auch nochmal bildlich dargestellt, was bestimmt vielen Studenten helfen kann.

Preis

Der Preis für das Buch beträgt 24€. Es ist meiner Meinung nach ein fairer Preis, da man mit dem BASICS für den Unterricht ausreichend vorbereitet ist. Natürlich kann es nicht die Einzelheiten vermitteln die man von einem dicken Lehrbuch erwartet aber für einen Überblick ist das Buch sehr zu empfehlen.

Fazit

Wie der Name „BASICS“ schon verrät, werden hier wirklich nur die Grundlagen vermittelt und es reicht sicher nicht aus, wenn man später in die Psychiatrie gehen will. Für den Studentenbedarf in Modul 4 war ich aber wirklich zufrieden. Was ich besonders hilfreich empfunden habe sind die Verknüpfungen von jedem Krankheitsbild mit den ICD-10 Codes.

Für die Prüfung nach dem Block ist eine Kombination aus diesem Buch mit Vorlesungs- und Seminarfolien zu empfehlen, wenn man nicht unbedingt ein dickes Lehrbuch zur Hand nehmen möchte.

Allgemeines

Vögel im Kopf ist ein Buch mit Geschichten aus dem Leben von aktuellen und ehemaligen Patient:Innen der Kinder- und Jugendpsychiatrie in Tübingen und anderswo, von Eltern, Geschwistern, Lehrenden und Mitarbeitenden. Es handelt vom Leben und Miterleben bei psychischen Erkrankungen.

Zielgruppe

Das Buch richtet sich nicht primär an Studierende der Medizin, kann aber als Pflichtlektüre für alle, die sich vorstellen können im Bereich der Psychiatrie zu arbeiten, aufgefasst werden.

Generell möchte es alle Personen ansprechen, die mit psychischen Erkrankungen, egal ob als Angehörige, Mitarbeitende oder Betroffene, in Kontakt treten.

Aufbau und Inhalt

Das Buch besteht aus vielen unzusammengehörigen Schicksalsberichten. Kein einheitlicher Schreibstil und keine einheitliche Thematik verbinden diese, denn auch jede Erfahrung mit psychischer Erkrankung ist individuell.

Da jede Leseerfahrung mit diesem Buch sehr subjektiv ist, ist es schwer ganzheitliche Kritik zu üben. Die Pluralität des dargestellten Erlebens ist sowohl das, was dazu führt, dass einem manche Berichte/Gedichte/Geschichten nicht gefallen und andere wiederum sehr tief anklingen. Diese Diversität würde ich daher zur größten Stärke des Buches erklären, wenngleich sie auch die einzige mögliche Schwäche ist.

Didaktik

Dem Charakter des Buches entsprechend ist das Wort „Didaktik“ nicht ganz das richtige. Vielmehr als Methodenlehre geht es hier um den Einblick, den die vielfältigen Betrachtungsweisen auf das Thema anbieten können. Die Texte schwanken so nicht nur in sich selbst, sondern sicherlich auch durch das Subjekt des Lesenden stark in ihrer Eindringlichkeit und Bedeutung.

Daher lässt sich allgemeingültig nur sagen, dass sowohl die diversen Sprachstile als auch Perspektiven für alle Lesenden einen neuen Blick ermöglichen können, insofern diese sich darauf einlassen.

„Vögel im Kopf“ ist kein Buch das zwischen Tür und Angel gelesen werden sollte, sondern das besonders wirkt, wenn sich die Lesenden für die eigene Auseinandersetzung mit den Themen nehmen – sei es als selbst Betroffene, Behandelnde oder auch nur peripher Interessierte.

Preis

Mit 24€ ist „Vögel im Kopf“ als gebundenes Buch eher in die Sparte von Romanen mit geringerer Auflagenzahl einzuordnen. In Anbetracht des Nischendaseins und der Besonderheit des Werkes finde ich den Preis gerechtfertigt. Da das Buch auch zum Austausch anregt, kann ich hier nur empfehlen es sich gegenseitig auszuleihen.

Fazit

„Vögel im Kopf“ bietet sich als Lektüre für alle Menschen an, die in Beruf oder privatem Leben mit von psychischen Erkrankungen betroffenen Adoleszenten in Kontakt treten – ergo: eigentlich für fast alle Medizinstudierende.

Die kleine (DIN A5) „Checkliste Psychiatrie und Psychotherapie“ von Theo R. Payk und Martin Büne erschien 2021 in der achten Auflage.

Aufbau und Inhalt

Die Checkliste hat Kitteltaschenformat und umfasst ohne Anhang 422 Seiten, mit Anhang inklusive Medikamententabellen sowie Glossar 482. Das Buch ist für den klinischen Alltag gedacht und daher mit festem, aber flexiblem Plastikeinband versehen. Die Seiten sind sehr dünn, quasi “Bibelpapier”.

Mit dem eRef-Onlinecode ist auch die digitale Version des Buches nutzbar.

Die Checklisten-typische Gliederung in fünf farblich untergliederte Themengebiete ist logisch aufgebaut: von relevanten Diagnostikmethoden inkl. psychologischer Testverfahren (grau) über den Weg vom Leitsymptom zur richtigen Diagnose (grün) – hin zu allen psychiatrischen Krankheitsbilder (strukturiert nach ICD 10) inkl. psychiatrischer Notfallsituationen (blau) bis zum gesamten Spektrum psychiatrischer Therapien und der Forensik (rot). Innerhalb dieser Bereiche sind auch Kapitel und Unterüberschriften äußert logisch gegliedert. Die Struktur ähnelt hierbei den Amboss-Kapiteln, sodass man sich insbesondere als Studi rasch zurechtfindet. Das Layout ist nüchtern und klar, jedoch aufgrund des Nachschlagewerk-Charakters nicht einladend zum längeren Lesen. Im Diagnostik- und Medikamententeil sind etliche Tabellen enthalten, andere Grafiken finden sich kaum.

Die Checkliste ist als kompaktes Kompendium gedacht, das heißt, sie greift quasi alle relevanten Störungsbilder auf. Dadurch ist sie wenig selektiv und eine Unterscheidung häufiger von seltenen klinischen Bildern ist nicht direkt visuell greifbar, dies wird jedoch selbstverständlich im Text erwähnt.

Zielgruppe

Das Buch richtet sich an Kittelträger:innen, die darin schnell eine Therapieempfehlung oder ein diagnostisches Kriterium nachschlagen wollen. Es ist explizit kein Lehrbuch. Insbesondere beim Erlernen eines kompetenten Umgangs mit der psychiatrischen Fachsprache sollten andere Werke herangezogen werden, da die Checkliste diesen bereits voraussetzt.

Fazit und Preis

Der Preis ist mit UVB EUR 62,99 für ein kleinformatiges Buch sehr hoch und lohnt sich für Studierende meiner Meinung nach nicht. Für eine Famulatur würde ich das Buch als Bibliotheksleihgabe raten, im PJ oder als beginnende Assistenzärztin kann man sich die Anschaffung überlegen.

Jedoch würde ich generell mit Investments in die Neuanschaffung psychiatrischer Fachwerke warten bis der ICD11 öffentlich und in die Literatur eingearbeitet ist (Stand Februar 2023).

Allgemeines: Das Buch “Strafrechtliche Risiken des Arztes: Risiken innerhalb und außerhalb des Behandlungsverhältnisses – Richtiges Handeln gegenüber Justizbehörden” vom ecomed Medizin Verlag ist eine Lektüre die nicht zu den klassischen Lehrbüchern gehört, aber viele Fragen beantwortet, die man sich spätestens mit Beginn der Facharztausbildung stellen sollte!

Zielgruppe

• Klinischer Studienabschnitt/PJ/Facharztausbildung/Fachärzte, medizinrechtlich interessierte Laien oder Patienten 😉
• juristisch interessiert zu sein ist ein Bonus, ist aber keine Voraussetzung!

Aufbau und Inhalt: Das Buch führt in 3 großen Kapiteln und mehreren Unterkapiteln über 149 Seiten in die medizinrechtliche Materie ein. Beginnend mit “Risiken im Behandlungsverhältnis” (Themen wie “Körperverletzung”, “Sterilisation/Kastration”, “Betäubungsmittelgesetz”, etc.) führt das Buch von Allgemein bis Spezifisch in die Handlungen im alltäglichen ärztlichen Arbeitsleben ein, welche juristische Konsequenzen mit sich bringen könnten. Das darauffolgende Kapitel “Strafbarkeitsrisiken im Praxisbetrieb außerhalb der Behandlung” widmet sich wie der Titel schon beschreibt allen juristischen Strafbarkeitsszenarien innerhalb des eigenen Praxisbetriebs und ist hiermit auch gerade für diejenigen Studierenden/Ärzt:innen interessant, die sich vorstellen können später eine eigene Praxis zu führen. Im letzten Kapitel “Richtiges Handeln gegenüber den Justizbehörden” dreht sich alles um das Szenario “wenn’s bereits passiert ist” oder wenn man zumindest eines Fehlers beschuldigt wird.

Für mich als Studentin war tatsächlich das erste Kapitel das Interessanteste, weil man direkt in der Famulatur nebenbei aus Neugier nachschlagen konnte, was die juristische Meinung zu manchen Szenarien ist, die auf Station besprochen wurden. Die anderen Kapitel waren auch gut zu verstehen, jedoch nahm die Komplexität meinem Empfinden nach zu. Es hilft jedoch sehr, dass pro Kapitel und Unterkapitel kein seitenlanger Text auf einen gewartet hat, sondern alles auf das Wesentliche runtergebrochen und in Praxis-bzw. Fallbeispielen vertieft wurde. Zwischen den Kapiteln kann gut hin- und her- gewechselt werden, sodass es sich sehr gut als kleines Nachschlagewerk eignet. Am Buch selbst und an seinem Aufbau gibt es eigentlich wenig auszusetzen – das einzige, was man mögen muss, sind die häufigen Abkürzungen der Gesetzestexte und juristische Fachwörter.

Didaktik

• Innerhalb der Kapitel variiert die Verständlichkeit von Thematik zu Thematik v.a. wenn juristische Fachbegriffe häufiger ohne Erklärung verwendet werden, weil sie auf vorigen Seiten schon einmal erklärt wurden
• Die “Praxistipps” und “Wichtig!” Kästen helfen dabei, das im Text Erklärte am Beispiel zu verstehen oder die wichtigste Kernaussage zu greifen, wenn man ein paar Zeilen ohne aktives Verständnis gelesen hat…

Preis: Verglichen mit anderen Lehrbüchern befindet sich dieses Buch mit 39,99€ gemessen am Inhalt sicherlich in der mittleren bis oberen Preiskategorie. Dadurch, dass es die Lehrinhalte jedoch bis zur Verständlichkeit runterbricht und es auch eher eine Lektüre zur freiwilligen Vertiefung von bereits vorbestehenden Interessen ist, ist es meiner Meinung nach absolut vertretbar.

Fazit: Meiner Meinung nach ist das Buch für jede/jeden angehende/angehenden Praxisinhaber:in und Arzt/Ärztin ein absolutes Muss und auch für interessierte Studierende eine interessante Lektüre! Für Erstere würde ich empfehlen, sich das Buch als kleines Nachschlagewerk zu kaufen, um immer mal wieder reinschauen zu können. Für interessierte Studierende reicht es bestimmt auch erstmal, sich mit dem Buch in der Bibliothek vertraut zu machen.

Allgemeines:

Die 2022 im Elsevier-Verlag erschienene Erstauflage von „Grundwissen Patientensicherheit“ von Reinhard Strametz und Andreas Fidrich stellt auf etwas mehr als 100 Seiten die zentralen Grundlagen in der medizinischen Fehlerkultur und Patientensicherheit dar. Dabei geht es sowohl auf allgemeine als auch auf individuelle Inhalte ein. Zusätzlich zum Buch erhält man im Cover des Buches eine Taschenkarte zur Patientensicherheit, die leitende Schemata verdeutlicht.

Zielgruppe:

Als extracurriculares Buch richtet es sich vermutlich eher weniger an Studierende, die nicht über den Tellerrand der curricularen Inhalte hinausschauen wollen. Dennoch empfiehlt es sich für jeden, der früher oder später Verantwortung für Patienten tragen will und wird, sich einmal mit der Thematik auseinandergesetzt zu haben. Dafür eignet sich dieses Buch aufgrund der Kürze und Prägnanz sehr gut. Auch für fachfremde Personen, die Interesse an dem Themenfeld haben, eignet es sich mit Sicherheit.

Aufbau und Inhalt:

Das Buch gliedert sich in 10 Kapitel, die sowohl Ursachen als auch Lösungen im wichtigen Themenfeld Patientensicherheit darstellen. Die teils sehr humorvollen und mit eigenen Anekdoten versehenen Artikel lesen sich sehr kurzweilig und regen zum Nachdenken über das eigene Verhalten an. Die dabei formulierten Verbesserungsvorschläge sind überaus konstruktiv und für jeden Mediziner sinnvoll in der Reflexion. Zusätzlich werden auch noch einige Schemata und Abläufe, die zur Patientensicherheit beitragen, erklärt und in vielen übersichtlichen Tabellen und Grafiken dargestellt. Wie bei Elsevier üblich gibt es zahlreiche Markierungen und Kästen mit verschiedenen Funktionen. Hier sind zum Beispiel Praxisbeispiele, CAVE-Anmerkungen sowie Merke-Kästen und Praxistipps anzumerken.

Preis:

Laut UVP kostet das Buch 19 Euro, ein durchaus angemessener Preis für den Umfang des Buches. Dennoch erscheint mir der Preis dafür, dass es sicher eher um ein einmal zu lesendes Werk handelt es sich nicht zwingend um ein preiswertes Vergnügen.

Fazit:

Alles in allem kann man behaupten, dass es niemandem schadet, und jedem Patienten und damit auch den Behandlungsverantwortlichen nützt, sich mit der Thematik auseinandergesetzt zu haben. Dafür eignet sich das Buch perfekt. In Kombination mit dem Preis empfehle ich am ehesten es sich in der Bibliothek auszuleihen. Dort ist es zur Ausleihe verfügbar.

Allgemein: Elsevier Urban;Fischer hat mit dem Buch „Klinikpraxis – Macleods Essentials of Examination“ (1. Auflage, Sandilands, Strachan) ein Buch aus der Englischsprachigen Literatur übersetzt und veröffentlicht, welches Studierenden die Vorbereitung auf mündlich-praktische Prüfungen erleichtern soll und die klinischen Untersuchungsfertigkeiten stärkt.

Zielgruppe: Das Buch richtet sich in erster Linie an Studierende in der Vorbereitung auf die Untersuchungsmethoden in verschiedenen Fachbereichen. Es ist ein kompaktes Nachschlagewerk, um sich auf Prüfungen vorzubereiten, oder auch mal in der Klinik schnell die ein oder andere Untersuchung nachzuschlagen.

Aufbau und Inhalt: Das Buch ist in 14 Kapitel gegliedert, wovon 11 Kapitel die verschiedenen Körpersysteme abdecken und 3 Kapitel über explizite OSCE Beispiele. Auch ausgefallenere Patienten wie der Intoxikierte Patient oder ein Neugeborenes werden Schritt nach Schritt besprochen. In jedem Kapitel werden zuerst Beispielaufgaben aus einer praktischen Prüfung genannt, an denen man das Gelernte einmal durchgehen kann. Danach wird die Untersuchung in jeden Einzelschritt unterteilt, angefangen bei der Vorstellung bis zum Fazit. In dieser dreispaltigen Tabelle wird immer der zu machende Schritt genau erklärt und es wird auch gleich hingewiesen, auf was man bei der Untersuchung achten muss. Was ich besonders gut finde, ist, dass in der dritten Spalte noch Tipps oder Tricks genannt werden, die einem die Untersuchung erleichtern können. Entweder Herleitungen, Differentialdiagnosen oder auch Tipps, wie man sich in unangenehmen Situationen verhalten soll. Durch den tabellarischen Aufbau muss man nicht lange suchen, wenn man einen bestimmten Schritt nachschlagen will, da die Schritte auch nummeriert sind. Zwischendurch werden auch Fragen eingeworfen, die in einer klassischen Prüfungssituation auf einen zukommen können. Man wird zum Denken angeregt, sodass man die Tabelle nicht nur stumpf auswendig lernt, sondern auch die Vorgänge z.B. anatomisch nachvollziehen kann. Diese Fragen werden am Ende auch
beantwortet, kompakt in einer Tabelle, mit der man nichts Gewusstes noch lernen kann im
Anschluss.

Didaktik: Das Buch ist leicht leserlich und kompakt geschrieben, was praktisch zum Üben praktischer Fertigkeiten ist. Dadurch, dass es direkt auf den Punkt kommt, eignet es sich auch hervorragend im klinischen Alltag, um im Arztzimmer mal schnell etwas nachzuschlagen. Ich habe bemerkt, dass es sich auch gut für Prüfungssimulationen eignet, da es Denkanstöße für Prüfungen gibt, welche man dann kontrolliert abarbeiten kann und anschließend sein Wissen mit den gegebenen Lösungen vergleichen kann. Sehr hilfreich finde ich auch die Spalte “Untersuchungstipps”, da man auf diese Sachen nicht von alleine kommen kann. Meist kann nur ein erfahrener Untersucher einem diese
Tipps mitgeben, was das Buch somit auch tut.

Preis: 28€

Fazit: Ich kann für mich sagen, dass das Buch sehr hilfreich für OSCEs ist. Ich habe dieses Buch u.a. für mehrere OSCEs gelesen und werde es sicherlich auch für zukünftige Famulaturen oder das PJ nutzen, um Inhalte zu erarbeiten, die nicht im klassischen theoretischen Lehrbuch stehen. Die Ringbuchbindung hält zudem einen Alltag in der Klinik stand, wodurch ich es öfters mitnehmen werde. Ich kann das Buch jedem empfehlen, der nach etwas Strukturiertem für praktische Fähigkeiten sucht.

Allgemeines

In dem Buch „Die Arztpraxis – Neuaufbau, Neugründung und Übernahme“ werden auf 165 Seiten übersichtlich die wichtigsten Punkte zur Niederlassung dargestellt. Das Buch wurde 2018 herausgebracht und stellt daher de facto den aktuellen Stand dar.

Zielgruppe

Die primäre Zielgruppe dieses Buches sind Ärzte, die mit dem Gedanken einer Niederlassung spielen und sich über die Neugründung und Übernahme sowie mit der Führung einer Praxis erstmals auseinandersetzen wollen. Darüber hinaus stellt es meiner Meinung nach auch eine gute Möglichkeit für Studenten dar, sich grob über die allgemeinen Bedingungen des deutschen Gesundheitssystems oder die Rahmenbedingungen einer Niederlassung und Praxis zu informiere – Aspekte die meines Erachtens nach im Studium zu kurz kommen. Ich konnte es beispielsweise für das Wahlpflichtfach „Arzt und Unternehmer“ sehr gut nutzen.

Aufbau und Inhalt

Das Buch ist in 11 Kapitel gegliedert, beginnend mit den Strukturen des deutschen Gesundheitssystems und den Formen der ärztlichen Berufsausübung in der Niederlassung. Anschließend folgen eine Checkliste zur Niederlassung und betriebswirtschaftliche Aspekte in der Arztpraxis. Auch praxisnahe Themen wie Personal in der Praxis, Marketing, IT in der Praxis, Dokumentationspflicht, Fortbildungspflicht, Hygiene in der Praxis, Arbeitsschutz und Arbeitssicherheit werden behandelt. Einige dieser Themen werden sehr ausführlich dargelegt, andere, wie die Dokumentationspflicht, die eine immer wichtigere Rolle darstellt, kommen meiner Meinung nach etwas kurz. Um derart wichtige und komplexe Themen anschaulich darzulegen, wäre im Rahmen dieses Buches aber wahrscheinlich auch zu wenig Platz. Abschließend folgen diverse Rechtsvorschriften und weitere nützliche Informationen zur Niederlassung. Vor allem die Rechtsvorschriften sind praxisnah ausgewählt und übersichtlich zusammengestellt.

Didaktik

Das Buch ist gut verständlich geschrieben, durch den klar strukturierten Aufbau und die eindeutige Gliederung ist das Buch auch zum Nachschlagen gut geeignet. Außerdem wird die Übertragung in die Praxis durch explizit gekennzeichnete Praxistipps, Hinweise und Beispiele erweitert. Am Ende jedes Kapitels wird in einem „Kurz und Knapp“ noch einmal das Wichtigste zusammengefasst.

Fazit&Preis

Das Buch ist für Ärzte geschrieben, die keine betriebswirtschaftlichen Vorkenntnisse haben. Meiner Meinung nach ist das der größte Pluspunkt an dem Buch, denn es holt Ärzte, die in die Selbstständigkeit gehen wollen, genau da ab, wo sie stehen. Meiner Meinung nach bietet es allerdings nur eine erste grobe Orientierung, mit welchen Aspekten und Themen man sich vor der Praxisgründung auseinandersetzen muss, da es in einigen Teilen nicht genug in die Tiefe geht. Um sich einen ersten Überblick zu verschaffen, ist es aber ideal und seinen Preis von 30€ absolut wert.

Allgemeines

Das Buch „Die Arztpraxis“, verfasst von G. Fischer und erstmalig erschienen 2018, beschreibt wichtige Punkte, die bei Neuaufbau, Gründung und Übernahme einer Arztpraxis bedacht werden müssen.

Zielgruppe

Es richtet  sich vor allem an fertig ausgebildete Fachärzte, die mit dem Gedanken der Niederlassung spielen. Prinzipiell ist das Buch jedoch auch jedem Medizinstudenten oder Arzt zu empfehlen, der sich für die rechtlichen und betriebswirtschaftlichen Grundlagen des Arztberufs interessiert.

Aufbau und Inhalt

Zu Anfang des Buches erfolgt ein Überblick über das deutsche Gesundheitssystem (stationärer/ ambulanter Sektor, KVen, Krankenkassen…). Anschließend beschäftigt sich das Buch mit Formen der Niederlassung (Gemeinschaftspraxis, Einzelpraxis, MVZ etc.). Nach einer Arzt Checkliste mit wichtigen Punkten, die man bei der Niederlassung berücksichtigen sollte, erfolgt eine Aufarbeitung der betriebswirtschaftlichen Grundlagen, die einem Arzt nach dem Medizinstudium ja zumeist fehlen – es geht um Kalkulationen, Qualitätsmanagement und Marketing. An dieser Stelle wird auch besonders auf die Einkommenssituation einer Arztpraxis eingegangen (S. 52 ff.) was ich für sehr sinnvoll halte, da die Sorge um ein gesichertes Einkommen in der Selbstständigkeit viele Ärzte vor der Niederlassung genau abwägen lässt. Im Folgenden wird noch besonders auf den Punkt „Personal“ (wie finde ich gutes Personal, wie schaffe ich einen konstruktiven, respektvollen Umgang, rechtliche Grundlagen); dies ist verhältnismäßig das umfangreichste Kapitel des Buches. Diese Schwerpunktsetzung halte ich für sehr sinnvoll, da gutes Personal die Basis jeder gut laufenden Praxis ist. Im Folgenden werden die Bereiche Praxismarketing, IT, Datenschutz, Hygiene und Arbeitsschutz und rechtliche Hintergründe und Themen behandelt. Der Abschnitt Praxismarketing hat mir sehr gut gefallen, IT und Datenschutz kamen meiner Meinung nach für ein rechtlich so relevantes Thema zu kurz. Hier waren es eher Hinweise als eine tatsächliche Behandlung des Themas und gerade mit dieser Thematik sollte man sich gut auseinander setzen.

Didaktik

Insgesamt ist das Buch eher knapp gehalten, aber sehr verständlich geschrieben. Es handelt sich um eine Art „Schnupperbuch“ und gibt einen Überblick über relevante Punkte rund um die Niederlassung – wer sich tatsächlich intensiver und konkreter mit diesem Thema beschäftigen möchte, sollte weiterführende Literatur und vor allem persönliche Beratung in Anspruch nehmen (die Beratung durch die KV wird im Buch auch empfohlen).

Bewertung und Fazit

Sehr gut gefallen haben mir die Zusammenfassungen der wichtigsten Punkte am Ende jedes Kapitels und die Checkliste. Außerdem vermittelt der Autor sehr moderne Ansichten (beispielsweise Thematisierung von Online-Terminbuchungssystemen), weist auch auf  Kleinigkeiten hin, gibt gute Tipps und beschreibt (laut bereits niedergelassenen Ärzten) die Niederlassung sehr realitätsnah.

Die meisten Bücher, die sich mit der Thematik der Arztpraxis befassen, kosten zwischen 40 und 50€; das vorliegende Buch ist mit 30€ also durchaus günstiger. Wie bereits erwähnt ist es auch nicht so ausführlich und umfassend wie vielleicht andere – diesen Anspruch stellt es jedoch auch nicht. Der gute Überblick mit vielen hilfreichen Tipps rechtfertigt seinen Preis auf jeden Fall.

Bei diesem Buch handelt es sich um ein recht kompaktes Werk, welches sich aus zwei Teilen zusammensetzt. Wie der Titel „Französisch für Mediziner“ bereits vorgibt beschäftigt sich das Buch im ersten Teil mit Vokabeln und Redewendungen, welche nach Themen geordnet vorgestellt werden. Den zweiten Teil bildet dann ein Wörterbuch speziell zu allen wichtigen medizinischen Begriffen. Die Abmessungen sind so gewählt, dass es in die Kitteltasche passt, auch wenn dieser gemeinsam mit anderen Büchern deutlich an Gewicht zunimmt. Allgemein setzt das Buch voraus, dass der Leser sich bereits ausführlich mit der französischen Sprache auseinandergesetzt hat, da im kompletten Verlauf nicht auf grammatikalische Themen eingegangen wird. Weiterhin wird nur das Spezialvokabular näher erklärt. Das Buch beginnt mit einem allgemeinen Teil der hilfreich ist für die Planung eines Auslands-aufenthalts. Das Buch erklärt allgemein das französische Gesundheitssystem, sowie die Ausbildung der Mediziner, welche sich wie bei uns in ein Studium und eine ärztliche Weiterbildung zum Facharzt aufteilt. Speziell hervorzuheben ist diesem Teil ein Kapitel zur Bewerbung, welches meines Erachtens sehr praktisch ist und hilft die Bewerbung sprachlich in die richte Form zu bringen. Danach beschäftigen sich die Kapitel mit dem Vokabular sowie Redewendungen für den medizinischen Alltag. Begonnen bei den allgemeinen Wörtern, welche man als Mitarbeiter in einer Klinik braucht, beschäftigt sich das Buch strukturiert von der Anamnese bis zu allen wichtigen klinischen Fächern und schließt mit einem Kapitel zur Labordiagnostik. Die Inhalte zu den einzelnen Themenbereichen der Medizin sind hierbei gut gegliedert und strukturiert. Die Kapitel sind ähnlich aufgebaut und nach Unterthemen gegliedert. So beginnt jedes Kapitel mit einem Abschnitt zur Anatomie und auch teilweise Physiologie und beschäftigt sich danach mit der Anamnese und Untersuchung sowie deren physiologischer und pathophysiologische Befunde. Das jeweilige Vokabular wird in Tabellenform präsentiert. Bei den Abschnitten zur Anamnese hilft einem das Buch indem es bereits fertigformulierte Sätze präsentiert, welche direkt verwendet werden können, wobei man aus Erfahrungen sagen kann, dass das eigene Formulieren meist das geringe Problem nebst dem genauen Verstehen der Antwort. Erwähnenswert erscheint mir hierbei auch, dass in einem kurzen Abschnitt auf die im jeweiligen Bereich verwendeten Abkürzungen eingegangen wird, welche sich im klinischen Alltag als sehr nützlich erweisen, da man sich nicht alle sogleich erschließen kann. Der zweite Teil des Buches beinhaltet ein Wörterbuch, welches sich sehr nützlich erweist als Nachschlagewerk, da gerade am Anfang das Vokabular der begrenzende Faktor ist, um erfolgreich auf einer Station mit zu arbeiten. Jedoch erschließen sich auch viele Wörter nach einiger Zeit, da diese den gleichen lateinischen oder griechischen Ursprung haben.Fazit: Somit handelt es sich um ein kompaktes Taschenbuch, dass ich sicherlich allen Medizinstudenten empfehlen kann, die vorhaben in Frankreich ein Praktikum, Auslandssemester oder PJ Tertial absolvieren wollen. Dieses Buch dient einerseits zur gezielten Vorbereitung auf den Arbeitsalltag als auch als Nachschlagewerk vor. Allerdings hat dieses Buch zur Voraussetzung, dass ihr bereits Französisch in Schrift und Sprache beherrscht.

Allgemeines

Meditricks ist eine Web-Seite für Medizinstudenten.  Auf der Meditricks Web-Seite findet man zu den Fächern der Vorklinik und Klinik Meditricks. Ein Meditrick ist dabei ein Merkbild oder ein Video. In jedem Meditrick wird eine Krankheit bzw. ein Thema behandelt.

Die Idee hinter Meditricks ist, dass man sich Wissen durch Geschichten und Eselbrücken besser merken kann (sog. Mnemotechnik). Um die Thematik einprägsamer zu gestalten bedient sich Meditricks an einzigartigen Geschichten. Hinzu kommt, dass die Geschichten von emotional ansprechenden und unterhaltenden Figuren begleitet werden. Zu guter Letzt hat jeder Meditrick inzwischen sein eigenes Soundintro. Außerdem werden viele Fakten durch ihre eigenen Soundeffekte untermalt. Durch die Aktivierung des Hörgedächtnis werden zusätzliche Merk-Anker geschaffen.

Ziel der Web-Seite ist es dem Medizinstudenten das Lernen komplexer Inhalte zu erleichtern.

Zielgruppe

Die Web-Seite richtet sich sowohl an Vorkliniker und als auch an Kliniker. Allerdings gibt es mehr Meditricks für Kliniker.

Aufbau und Inhalt

Die Meditricks Web-Seite bietet Meditricks für die Klinik zu den Fächern Infektiologie, Pharmakologe, Innere Medizin, Pädiatrie und Neurologie. Die sog. Kleinen Meditricks beinhalten die Fächer Orthopädie, Urologie, Dermatologie, Auge und HNO. Die Vorklinik Meditricks sind gerade noch in der Entwicklung. Bis jetzt gibt es Meditricks zu den Fächer Neuroanatomie und Biochemie.

Generell werden nicht alle Krankheitsbilder bzw. der gesamte Stoff eines Fachs abgehandelt. Daher dienen die Meditricks eher als Ergänzung und zur Wiederholung.

Die neueren Meditricks untergliedern sich in Basiswissen, Expertenwissen, Quintessenz und einem Quiz.

In dem Basiswissensvideo erfährt man die Grundlagen, die man m Expertenwissen Video vertiefen kannst. Das Quintessenz-Video stellt nochmal die wichtigsten Fakten anschaulich dar. Anschließend kannst man sein erlerntes Wissen gleich bei einem Quiz testen.  Das Quiz ist selbst wieder in Videoform gestaltet und bedient sich bei der Erklärung der Antworten den eingeführten Figuren.

Am Ende findet man nochmal das Merkbild zum Wiederholen der wichtigsten Fakten.

Die älteren Meditricks bestehen in der Regel aus einem Video, einem allgemeinen Überblick über das Krankheitsbild und einer kurzen Zusammenfassung über Ursachen, Klinik, Diagnostik und Therapie des Krankheitsbildes. Auch hier findet man meist ein Merkbild.

Die Geschichten sind anschaulich gestaltet und erleichtern einem das Lernen. Jeder Meditrick ist einzigartig. Dadurch wird einem ermöglicht das erlernte Wissen auch langfristig zu speichern. Viele Studenten stopfen Wissen kurzfristig in sich rein, spucken es in der Prüfung aus und vergessen es anschließend wieder. Durch die Mnemotechnik kann dies verhindert werden.

Gerade die überaus ansprechenden Meditricks in der Vorklinik erleichtern einem das Lernen der sonst eher trockenen Anatomie und Biochemiethemen. Denn wer kann sich die den N.Trigeminus und seinen Verlauf nicht besser merken, wenn es die Geschichte um die Drillinge Crazy Eye Ophelius, Mad-Max und Mandel Mandy ist, die eine top-secret Mission „Operation fünf“ von der Regierung erhalten haben, erzählt.

Leider sind die älteren nicht so ausführlich wie die neueren Meditricks. Es gibt ältere Meditricks, die nur aus einem Merkbild bestehen. Andere ältere Meditrick-Videos gleichen eher einem Podcast, da sich über mehrere Minuten das Bild nicht ändert. Vorteil der älteren Medtricks ist, dass man unter dem Video meist noch die oben beschriebene Zusammenfassung findet.

Darüber hinaus arbeitet Meditricks mit der Web-Seite Amboss zusammen. Amboss ist eine Lernplattform für Medizinstudenten, die der Vorbereitung auf das Staatsexamen dient. Falls ein Meditrick zu dem jeweiligen Thema existiert, ist es am Ende des Kapitels auf Amboss verlinkt.

Didaktik

Die Erklärungen in den einzelnen Videos sind zwar eher knapp aber dennoch ausreichend ausführlich und nachvollziehbar. Die Meditricks sind auch ohne Hintergrundwissen verständlich.

Preis

Die Meditricks Web-Seite bietet unterschiedliche Klinik Pakete an. Darin sind 330 Meditricks enthalten.

Das 180 Tage Paket kostet 6,50 € /Monat (insgesamt 39 €), das 365 Tage Paket 5,50 € / Monat (insgesamt 66€). Das Monatspaket liegt bei 15€ falls man die Web-Seite erstmal 30 Tage testen möchte.

Die Grundlagen Pakete für die Vorklinik sind im Moment noch kostenlos. Die Vorklinik befindet sich auf der Meditricks Web-Seite noch im Aufbau.

Im Januar 2019 wird es aber noch ein Neuroanatomie Paket geben.

Generell stellt das Medtricks Team auf ihrer Web-Seite ein paar Meditricks kostenlos zur Verfügung.

Fazit

Abschließend lässt sich sagen, dass die einzelnen Meditricks sehr gut als Ergänzung und zur Wiederholung in der Klausurvorbereitung dienen. Meiner Meinung nach sind die Medtricks alleine nicht ausreichend aber perfekt geeignet, um das erlernte Wissen vor allem auch langfristig zu festigen. Durch die anschaulichen Geschichten und Eselsbrücken, die sog. Mnemotechnik, gelingt dies sehr gut. Gerade Studenten mit visuellem Gedächtnis können von den Meditricks profitieren.

Allgemeines

Das Buch „Checkliste Anamnese und klinische Untersuchung“ ist ein relativ kompaktes Buch, dass vor allem an Studierende im klinische Abschnitt und im praktische Jahr gerichtet ist. Es leitet einen dabei durch die Anamnese und klinische Untersuchung hindurch bis zum Aufstellen mehrerer Differentialdiagnosen.

Zielgruppe

Das Buch richtet sich sowohl an Studenten des klinischen Studienabschnitts, als auch an Studenten die bereits im praktischen Jahr sind. Da das Buch zu erst einmal die Grundlagen einer Anamnese und körperlichen Untersuchung erläutert, wird kein großartiges Vorwissen voraus gesetzt. Gegen Ende des Buches werden die Leitsymptome nochmals alle behandelt wobei ein großer Wert auf die Differentialdiagnostik gelegt wird, was im klinischen Alltag sehr hilfreich sein kann.

Aufbau und Inhalt

Die Checkliste umfasst in etwa 500 Seiten und ist in 30 Kapitel gegliedert. Diese reichen von den Grundlagen der Anamnese und der allgemeinen körperlichen Untersuchung, bis hin zu den speziellen Aufnahmeuntersuchungen in den verschiedenen Fachgebieten. Die einzelnen Kapitel wiederum gliedern sich in Unterkapitel, in denen Themenschwerpunkte Schritt für Schritt erarbeitet werden. Die einzelnen Unterkapitel bestehen aus dem verständlich formuliertem Text, circa ein bis drei Abbildungen pro Seite und oftmals einer Tabelle zur Zusammenfassung der besprochenen Thematik. Diese erlaubt einem den soeben erarbeitete Inhalt schnell und präzise auf einen Blick wieder zu sehen und die bestimmten Krankheitsbilder zu vergleichen.

Was mir besonders gut gefällt ist, dass es zu den komplizierten Symptome oft auch eine Abbildung gibt, um sich die Symptomatik visuell besser vorstellen zu können. Wie zum Beispiel auf Seite 230, wo es um die „Untersuchung des gesamten Abdomens“ geht. Hier werden zum Beispiel in Abb. 12.6 abdominale Striae dargestellt. Ich glaube es wäre sehr schwierig sich ein solches Krankheitsbild vorzustellen wenn man es noch nie gesehen hat, aber durch die Abbildung kann man sich die Symptomatik leichter einprägen. Ein Nachteil des Buches ist eventuell, dass sehr viele Untersuchungen und Differentialdiagnosen zusammen aufgelistet sind und, dass man theoretisch auch durcheinander kommen könnte mit den, zum Teil, sehr spezifischen Untersuchungen. Allerdings kann man die Checkliste auch in der Kitteltasche als Nachschlagwerk benutzen, und zum Beispiel während einer Famulatur fach-spezifische Untersuchungen wiederholen.

Ebenso bietet das Buch einen Zugangscode für ein Online Lernprogramm zum frei rubbeln so dass man auch mit dem Handy auf den Inhalt zugreifen kann.

Didaktik

Die Sprache ist leicht verständlich und durch die Unterkapitel werden die einzelnen Kapitel noch mal sinnvoll eingeteilt, was das Nachschlagen von spezifischen Untersuchungen deutlich erleichtert.

Das Inhaltsverzeichnis ist gut gegliedert und bietet einen raschen Überblick über die Inhalte der einzelnen Unterkapitel. Mit Hilfe des Sachverzeichnisses findet man zielsicher zur erklärenden Seite des gesuchten Stichworts.

Preis

Das Buch kostet im Handel 39,99 Euro. Dadurch dass das Buch als Checkliste (mit Online Zugang) dient, mit dem man Zielgenaue Symptome nachschlagen kann, ist dieser Preis durchaus gerechtfertigt.

Fazit

Das Buch „Checkliste Anamnese und klinische Untersuchung“ ist einfach und verständlich geschrieben, gut strukturiert und umfasst insgesamt sehr viele Krankheitsbilder verschiedener Fachbereiche. Die Unterteilung der Kapitel in Unterkapitel mit Abbildungen und Tabellen erleichtert dem Leser das Nachschlagen von Informationen. Die Themen sind fächerübergreifend organisiert, sodass man diese Checkliste für viele klinische Fächer während der Famulatur oder dem praktischen Jahr benutzen kann. Somit stellt das Werk ein sehr gutes Nachschlagwerk für die Klinik dar.

Allgemeines

In dem Buch werden die Themen Pädiatrie, STDs, Neurologie und Auge behandelt. Ziel ist es, die Symptome, Infektionswege, Diagnose und Therapie der Krankheiten mithilfe bunter Abbildungen und weiteren Mnemotechniken zu vermitteln.

Zielgruppe Kliniker

(mit Vorwissen zu den behandelten Themen)

Aufbau und Inhalt

Wie ist das Buch aufgebaut und welche Themen werden behandelt?

Das Buch gliedert sich in die Themen Pädiatrie, STDs, Neurologie und Auge, wobei die ersten beiden Kapitel deutlich umfangreicher sind. Auf den ersten Seiten jedes Kapitels werden in einer Übersicht alle Cartoons zu den Krankheiten mit Kurzerklärung dargestellt. Auf den folgenden Seiten werden die 47 Merkbilder genauer erklärt, die Symptome sowie Infektionswege, Diagnose und Therapie der Krankheiten beleuchtet und die Cartoons durch Befundbilder ergänzt. Zwischen den Seiten zu den Erkrankungen wird der Wissensstand mit Hilfe von Quizfragen überprüft, die zusammen mit dem zugehörigen Cartoon abgedruckt sind. Außerdem finden sich in dem Buch teilweise Tabellen, die z.B. die wichtigsten Kinderexanthemerkrankungen zusammenfassen.

Was hat einem besonders gut gefallen?

Meditricks bedient mit dieser Art von Lehrbuch eine neue Nische. Vor allem für den visuellen Lerntyp eignet sich das Buch sehr, aber auch alle anderen Studenten können von den Mnemotechniken profitieren. Der gesamte Cartoon ist auf einer halben Seite abgebildet und schafft somit einen geschlossenen Raum und im Kopf für die einzelnen Krankheiten eine Art Gedächtnispalast. Lustig sind auf einzelnen Seiten Infos zum Hintergrund von Meditricks (Entstehung der Cartoons, Büro, …).

Was kann man verbessern?

Verbesserungswürdig ist die Übersicht auf den einzelnen Seiten. In welchen Punkten kann das Buch weniger überzeugen, als andere? Das Buch wirkt sehr unübersichtlich und schreckt dadurch auf den ersten Blick ab. Es werden auf Grund der aufwendigen Darstellungen nur ausgewählte Krankheitsbilder knapp behandelt. Daher ist es lediglich eine Ergänzung zu den Standardwerken.

Didaktik In ihrem Buch setzt das Meditricks-Team auf bunte Mnemotechniken, die nicht nur das visuelle System sondern auch die Emotionen ansprechen. Dabei werden z.B. basierend auf Phonetik Fakten vermittelt. Die Cartoons sind durch einheitliche Assoziationen für bestimmte Symptome vernetzt und werden dadurch einheitlicher. Die Doppelseiten sind in klinisches Fach und Mikrobiologie unterteilt und schlagen dadurch die Brücke zwischen den beiden Fächern. Außerdem findet sich in gelben Kästen jeweils die Quintessence. Wie verständlich sind Erklärungen? Der Text zu den einzelnen Krankheiten ist sehr knapp zusammengefasst und erklärt jeweils die einzelnen Assoziationen zu Symptomen, Diagnostik und Therapie. Mit Hintergrundwissen sind die Erklärungen verständlich.

Preis

Der Preis von 39,00 € ist aufgrund der vielen farbigen Bilder und aufwendig gezeichneten Cartoons angemessen. Fazit Das Buch behandelt ausgewählte Erkrankungen und eignet sich daher nur als Ergänzung zu den Standardwerken. Vor allem für Personen mit visuellem Gedächtnis kann es das Lernen auf die Prüfungen erleichtern.

Allgemeines:
Das Buch „Basiswissen POCUS – Point of Care Ultraschall lernen und sinnvoll einsetzen“ von Bernhard Bailer, Florian Recker und Eva Matuschek, erstmalig im Thieme-Verlag erschienen, ist ein sehr handliches Taschenbuch. Auf 184 Seiten wird die zielgerichtete Sonographie von typischen klinischen Notfallsituationen behandelt.

Zielgruppe:
Das Buch richtet sich bevorzugt an Medizinstudenten aus dem klinischen Abschnitt, die bereits medizinische Grundkenntnisse besitzen und sich für Famulaturen oder andere Praktika fundierteres praktisches Wissen aneignen möchten. Auch für Assistenzärzte ist das Buch gewiss eine gute Basis, um den Umgang mit dem Ultraschall zu vertiefen.

Aufbau und Inhalt:
Das Buch ist in 16 Kapiteln gegliedert, die sich auch über eine Online-Plattform kostenlos freischalten lassen. In den ersten Kapiteln werden die Grundlagen und Rahmenbedingungen der Sonographie und insbesondere die FAST-Sonographie besprochen. Anschließend werden die einzelnen Organsysteme systematisch abgearbeitet. Die Kapitel sind in etwa gleich aufgebaut, zu Beginn die Indikation, das physiologische Ultraschallbild des jeweiligen Organs und danach die wichtigsten Pathologien, die sonographisch diagnostiziert werden können. Für die Echokardiographie gibt es sogar einige Videos, die mittels QR-Code im Buch aufgerufen werden können. Am Ende des jeweiligen Kapitels findet sich ein Kästchen mit einem beispielhaftem Befundtext und einigen Übungsaufgaben, um die Inhalte des Kapitels zu wiederholen.
Positiv an diesem Buch ist auf jeden Fall die graphische Gestaltung und auch die strukturelle Gliederung. Die zweifache Darstellung der Sonographiebilder, einmal mit und einmal ohne Markierungen bzw. Erklärungen, trägt wesentlich zum Lernerfolg bei.
Schade ist es jedoch, dass z.B. die sonographische Überprüfung des Pankreas im Buch nicht aufgeführt wird.

Allgemeines:
Das Buch „Basiswissen POCUS – Point of Care Ultraschall lernen und sinnvoll einsetzen“ von Bernhard Bailer, Florian Recker und Eva Matuschek, erstmalig im Thieme-Verlag erschienen, ist ein sehr handliches Taschenbuch. Auf 184 Seiten wird die zielgerichtete Sonographie von typischen klinischen Notfallsituationen behandelt.

Zielgruppe:
Das Buch richtet sich bevorzugt an Medizinstudenten aus dem klinischen Abschnitt, die bereits medizinische Grundkenntnisse besitzen und sich für Famulaturen oder andere Praktika fundierteres praktisches Wissen aneignen möchten. Auch für Assistenzärzte ist das Buch gewiss eine gute Basis, um den Umgang mit dem Ultraschall zu vertiefen.

Aufbau und Inhalt:
Das Buch ist in 16 Kapiteln gegliedert, die sich auch über eine Online-Plattform kostenlos freischalten lassen. In den ersten Kapiteln werden die Grundlagen und Rahmenbedingungen der Sonographie und insbesondere die FAST-Sonographie besprochen. Anschließend werden die einzelnen Organsysteme systematisch abgearbeitet. Die Kapitel sind in etwa gleich aufgebaut, zu Beginn die Indikation, das physiologische Ultraschallbild des jeweiligen Organs und danach die wichtigsten Pathologien, die sonographisch diagnostiziert werden können. Für die Echokardiographie gibt es sogar einige Videos, die mittels QR-Code im Buch aufgerufen werden können. Am Ende des jeweiligen Kapitels findet sich ein Kästchen mit einem beispielhaftem Befundtext und einigen Übungsaufgaben, um die Inhalte des Kapitels zu wiederholen.
Positiv an diesem Buch ist auf jeden Fall die graphische Gestaltung und auch die strukturelle Gliederung. Die zweifache Darstellung der Sonographiebilder, einmal mit und einmal ohne Markierungen bzw. Erklärungen, trägt wesentlich zum Lernerfolg bei.
Schade ist es jedoch, dass z.B. die sonographische Überprüfung des Pankreas im Buch nicht aufgeführt wird.

Didaktik:
Das Buch ist zwar kurzgehalten, aber dennoch für das Verständnis ausreichend genug. Der Text ist sehr flüssig und verständlich geschrieben, wichtige Aspekte werden hierbei besonders hervorgehoben.

Preis:
Der Preis von 49,99 € ist für dieses Buch, auch wenn es sehr gut ist, definitiv für studentische Verhältnisse zu hoch angesetzt.

Fazit:
Abschließend lässt sich sagen, dass das Buch auf jeden Fall weiterzuempfehlen ist. Die Sonographie spielt im klinischen Alltag eine wichtige Rolle, umso wichtiger ist es, sich damit ausreichend auseinanderzusetzen. Dieses Buch ist für den Einstieg ins routinierte Sonographieren sehr zu empfehlen.

Rezensionen Duale Reihe Medizinische Mikrobiologie

In meiner Rezension möchte ich Euch gerne die „Duale Reihe Medizinische Mikrobiologie“ vorstellen, welches sich vor allem an die Studenten des Modul 1 richtet.

Gerade noch das Physikum vor einem Monat und jetzt schon in der Klink – so geht es den meisten Studierenden von euch im fünften Semester. Einiges, vor allem sehr detailliertes Wissen hat man noch aus der Vorklinik. Doch was fängt man damit in der Klinik an?

Die Bücher der Dualen Reihe sind vielen schon aus der Vorklinik bekannt und somit auch dessen Aufbau.

Insgesamt besteht das Buch aus 10 Teilen (Teil A bis J), welche sie je noch in Kapitel untergliedern. Zunächst wird das Kapitel immer vorgestellt, Funktion, Struktur sowie eine Einteilung unternommen. Anhand dieser Einteilung baut sich das Kapitel auf und man gelangt vom Groben zum Feinen.

Die Duale Reihe Medizinische Mikrobiologie weist viel Text auf, was zunächst sehr abschreckend wirkt, allerdings kann die Duale Reihe wieder mit dem Zusammenfassungen am blauen Rand überzeugen, die einem helfen die passenden Textstellen zu finden. Auch die schematischen Abbildungen, aber auch Fotos der Bakterienkolonien und der klinischen Fälle sind sehr hilfreich, um den doch komplexen Stoff zu verstehen und zu veranschaulichen.

Nicht nur innerhalb der Kapitel ist eine Steigerung des Schwierigkeitsgrades zu erkennen, sondern auch hinsichtlich der einzelnen Teile. So werden zunächst im Teil A die Grundlagen besprochen (Entwicklung, Diagnostik, Chemotherapie, Infektionslehre), bevor es mit der Immunologie, Virologie und Bakteriologie, sowie der Mykologie, Protozoen, Helminthen, Arthropoden, der klinischen Infektiologie und der Hygiene und Impfungen weitergeht.

Bestimmt sind einige Teile nicht wichtig für die Klausur beziehungsweise sehr selten in der Klinik. Aber gerade durch die Unterteilung kann man die für sich interessanten und wichtigen Kapitel schnell heraussuchen und erarbeiten.

Knapp 60€ kostet die Duale Reihe, was sich definitiv lohnt, wenn man das Fach mag und sich in die Thematik vertiefen möchte. Wer allerdings die Mikrobiologie als Pflicht ansieht, für den reichen sicherlich auch die Vorlesungsfolien, um einen groben Überblick zu erhalten.

Die Duale Reihe Medizinische Mikrobiologie hilft optimal den Einstieg in die Klinik und den Umschwung von der Vorklinik zu bewältigen, da man einige Sachen noch aus dem Biologie und Biochemie Praktikum kennt. In dem hier vorgestellten Buch werden diese Themen nochmals vertieft und, besonders spannend, mit klinischen Fällen verknüpft und die Relevanz des Faches veranschaulicht.

„Der perfekte Überblick über Laborparameter und -methoden“ – so beschreibt der Georg Thieme Verlag und Herausgeber das Taschenlehrbuch, welches auf über 700 DIN A5 Seiten ausführlich auf die Klinische Chemie und Hämatologie eingeht und dabei vermutlich keinen Teilbereich dieses Faches unbehandelt lässt.

Zielgruppe:
Das Buch ist nach eigener Angabe für Studium, Klinik (Assistenz-/Fachärzte), Ausbildung (MTLAs) und das Labor geeignet. Aufgrund der Ausführlichkeit würde ich das Buch persönlich aber nur Studierenden empfehlen, die wirklich viel lesen wollen oder in diesem Bereich promovieren möchten. Ansonsten ist es m.E. für einen angehenden Facharzt der Laboratoriumsmedizin ein hervorragendes Kompendium um immer wieder etwas nachzulesen. Inwieweit es für die Ausbildung von Medizinisch-technischen Laboratoriumsassistentinnen und – assistenten geeignet ist kann ich von meinem Standpunkt schwer beurteilen.

Aufgrund der Thematik ist es Vorklinikern oder Laien nicht zu empfehlen.

Aufbau und Inhalt:

Das Taschenlehrbuch Klinische Chemie und Hämatologie ist übersichtlich und aktuell. Es ist in fünf Abschnitte und 23 Kapitel unterteilt, denen wie üblich ein Sachverzeichnis folgt.

Die fünf Abschnitte sind:

• Grundlagen der Klinischen Chemie
• Substanzklassen in der klinisch-chemischen Analytik
• Klinisch-chemische Diagnostik von System- und Organerkrankungen
• Klinisch-chemische Analytik von Arznei- und Giftstoffen
• Klinische Chemie in der Praxis der Krankenversorgung

Diese Gliederung und entsprechende Untergliederung in Organbereiche macht Sinn und ergibt zusammen mit dem farbigen und logisch aufgebauten Layout und den grafisch ansprechenden Bildern ein sehr gutes Gesamtbild ab.

In den einzelnen Unterkapiteln folgen nach kurzer Einleitung in die Thematik die verschiedenen organspezifischen, diagnostischen Möglichkeiten mit der Indikation, den Kosten als auch den Referenzintervallen, die teils nach Alter und Geschlecht weiter aufgeschlüsselt werden.

Den Preis von 39,99€ erachte ich als gerechtfertigt, da es sich bei dem Buch um ein wirklich umfangreiches Werk handelt.

Das Taschenlehrbuch „Klinische Chemie und Hämatologie“ von Klaus Kohse ist eine Zusammenfassung der wichtigsten Aspekte der Klinischen Chemie. Die Erklärungen sind sehr gut verständlich und hinreichend mit Abbildungen ergänzt. Aufgrund der Länge empfiehlt sich das Buch vor allem als Nachschlagewerk.

Allgemeines

Dieses Lehrbuch von Elsevier umfasst fast 650 Seiten und gibt einen strukturierten Überblick über mögliche Befunde bei der körperlichen Untersuchung, deren Differentialdiagnosen und Pathophysiologie.

Zielgruppe

Das Buch richtet sich laut Verlag an PJ-Studierende und Assistenzärzte, kann meiner Meinung nach aber auch im klinischen Studienabschnitt absolut sinnvoll eingesetzt werden.

Auch für den ersten Kontakt mit der Materie ist das Buch geeignet, da die klinischen Zeichen genau beschrieben werden und somit theoretisch auch schon für Vorkliniker verständlich sind.

Aufbau und Inhalt

Das Buch verfügt über sieben große Kapitel: muskuloskelettale, respiratorische, kardiovaskuläre, hämatologische und onkologische, neurologische, gastroenterologische sowie endokrinologische Befunde. Besonders klinisch relevante Befunde sind bereits im Inhaltsverzeichnis deutlich markiert. Hervorzuheben ist das Inhaltsverzeichnis nach Krankheiten, wo die zu bestimmten Erkrankungen passenden Symptome aus allen Organsystemen mit Seitenzahlen aufgeführt werden.

Für jedes der über 360 Symptome wurde eine ausführliche Beschreibung verfasst, die häufig durch ein Foto ergänzt wird. Dazu werden die assoziierten Krankheiten aufgezählt und der Pathomechanismus erläutert. Besonders interessant und was dieses Buch vielleicht auch ausmacht, ist die Anmerkung zur Aussagekraft jedes Symptoms. Hier wird, soweit durch Studien belegt, zum Beispiel die Spezifität und Sensitivität des Zeichens angegeben oder ein Hinweis auf die Prognose der assoziierten Erkrankung.

Didaktik

Durch den oben beschriebenen Aufbau eignet sich das Buch nicht nur zum Durchlesen, sondern insbesondere auch zum strukturierten und zielstrebigen Nachschlagen. Durch gut ausgewählte Bilder wird das Erkennen der beschriebenen Symptome im klinischen Alltag erleichtert. Viele Flussdiagramme werden eingesetzt, um die Entstehung der klinischen Zeichen zu verdeutlichen.

Preis

Meiner Meinung nach ist der Preis von 50 Euro durchaus gerechtfertigt, da die Inhalte sehr übersichtlich und strukturiert aufbereitet wurden.

Fazit

Ich würde das Lehrbuch an jeden Studierenden weiterempfehlen, da es einen hervorragenden Überblick über die wichtigsten klinischen Zeichen gibt und somit einen wichtigen Beitrag zur Diagnosestellung, auch ohne Einsatz von Bildgebung oder weiterführenden diagnostischen Schritten leistet.

Das Buch ist in zwei Abschnitte gegliedert: zunächst erhält der Lesende eine Einführung in die Grundlagen der Aufarbeitung eines klinischen Falls, danach werden Nachschlagewerk-artig wichtige Leitsymptome besprochen.

Der erste Abschnitt soll Studierende mit einer soliden klinischen Grundausbildung abholen, die sich mit dem zweiten Abschnitt auf die klinisch-praktische Tätigkeit (Famulatur, PJ, frühe Weiterbildung) vorbereiten möchten.

Aufbau und Inhalt

Abschnitt 1:

Zur Einführung wird ein allgemeiner diagnostischer Leitfaden besprochen:

Mit Anamnese und klinisch-körperlicher Untersuchung wird eine Liste an Differentialdiagnosen, mit absteigender Wahrscheinlichkeit, erstellt, die dann mit gezielten und ökonomisch eingesetzten Tests gesichert wird.
Ein wichtiger Punkt ist hier die Wahrscheinlichkeit, insbesondere Sensitivität und Spezifität eines diagnostischen Werkzeugs.

Darauf wird eine Einführung in die strukturierte körperliche Untersuchung in Akut- und Standardsituationen gegeben. Leider hält sich das hier angeführte ABCDE-Schema, obwohl es sinnvoll aufgebaut ist, nicht an die aktuellen ERC Guidelines.

Der Abschnitt zur „normalen“ Evaluation enthält sinnvolle Hinweise zu Anamnese und körperliche Untersuchung, wie vollständige Schemata und vorformulierte Fragen zu schwierigen Themen wie Sexual- und Drogenanamnese.

Die standardisierte „20-schrittige Untersuchung“ bietet einen gelungenen Kompromiss aus vollständigem Überblick und ökonomischen Überlegungen in der Praxis.

Abschnitt 2:

Der Kerninhalt des Buches sind dann sogenannte diagnostische Leitfäden die es dem Anfänger/der Anfängerin erleichtern sollen anhand eines Leitsymptoms eine vollständige Aufarbeitung eines Falls von der Anamnese bis zur Sicherung der Diagnose durch apparative Diagnostik durchzuführen.

Insgesamt werden hier 31 Leitsymptome auf je ca. 20 Seiten (ca DIN A5) aus den wichtigsten klinischen Disziplinen (Allgemeinsymptome, Neurologie, Rheumatologie, Auge, HNO, Kardiologie, GI, Pulmologie, Nephrourogenital, Gynäkologie, Orthopädie, und wichtige Notfälle) besprochen.

Beispielhaft soll hier der Aufbau des Kapitels Dyspnoe vorgestellt werden:

Als erstes werden wichtige Differentialdiagnosen der akuten und chronischen Dyspnoe, getrennt voneinander, besprochen. Diese werden übersichtlich und nach Systemen geordnet dargestellt.

Dann wird der Leitfaden für das Leitsymptom vorgestellt. Bei der akuten Dyspnoe beinhaltet dieser, nach einer Stabilisierung des Patienten nach ABCDE-Schema-Evaluation und eventueller sofortiger Behandlung, die schrittweise Abklärung einer COPD bis hin zur Lungenembolie. Auf den folgenden Seiten werden dann die jeweiligen diagnostischen Maßnahmen und Schritte detailiert besprochen.

Besonders hilfreich sind hier die eingestreuten „klinisches Werkzeug“-Kästen. Diese beinhalten hier zum Beispiel die Auswertung einer arteriellen Blutgasanalyse.

Das Buch kann hier besonders durch seine strukturierte und vollständige Darstellung der klinischen Aufarbeitung punkten.

Didaktik

Im Inhaltsverzeichnis sind die einzelnen Leitsymptome alphabetisch geordnet, sodass diese im klinischen Alltag schnell auffindbar sind.
Die einzelnen Kapitel sind übersichtlich strukturiert, insbesondere die graphische Darstellung des jeweiligen Leitfadens ist sehr hilfreich, um sich schnell einen Überblick über das Behandlungsspektrum zu machen.

Auch Tabellen und die „klinischen Werkzeuge“ sind gut dafür geeignet, um schnell Informationen nachzulesen.

Insgesamt liest sich das Buch auch sprachlich ausgewogen: Knappe Erklärungen, keine ausschweifenden Beschreibungen unwichtiger Details.

Preis

Mit etwas mehr als 400 Seiten (inklusive Verzeichnisse etc.) etwa im DIN A5 Format kostet das Buch 35€ (Amazon Dezember 2019).

Fazit

Insbesondere die diagnostischen Leitfäden zu den wichtigsten Leitsymptomen könnten im klinischen Alltag sehr hilfreich sein. ÄrztInnen in der Weiterbildung können hier schnell eine gründliche Aufarbeitung nachschlagen, während Studierende sich auch weiter in die Details der verschiedenen Untersuchungstechniken einlesen können. Ein strukturiertes Vorgehen bei der Diagnosefindung ist nicht einfach zu erlernen und benötigt viel klinische Erfahrung. Mit Macleods klinische Diagnose kann dieser Prozess aber m.M.n. beschleunigt und optimiert werden.

Wer jedoch ausführliche Erklärungen und Beschreibungen zu Anamnese und körperlicher Untersuchung sucht, der sei eher an „Anamnese und körperliche Untersuchung“ von Seiderer-Nack und Sternfeld verwiesen, da die Autoren zwar eine sinnvolle Wiederholung und Struktur vorgeben, aber Details zugunsten der weiteren klinischen Aufarbeitung weglassen.

Allgemeines

Vor nicht allzu langer Zeit jährte sich das Ende des Ersten Weltkriegs auf ganze 100 Jahre. Anlässlich der historischen und internationalen Bedeutung fanden unzählige Projekte, Gedenkfeiern und Berichterstattungen statt. Unter anderem leistete die wehrmedizinische Monatsschrift hierzu mit verschiedenen Artikeln, welche gemeinsam in einem Schwerpunktheft zum Thema des Ersten Weltkriegs erschienen, einen Beitrag. Diese  – vervollständigt mit Auszügen anderer Autoren, welche ebenfalls ihre militärmedizinhistorischen Forschungen vorstellten – erschienen gebündelt in 1. Auflage in „Militärmedizin und Sanitätsdienst im Ersten Weltkrieg“ (2018).

Zielgruppe

Das Buch ist eine kurzweilige Lektüre für all diejenigen, die ein Interesse an (medizin)historischer Forschung haben. Durch die kurzen, in sich geschlossenen Kapitel eignet es sich perfekt als Lektüre für zwischendurch oder für einen entspannten Leseabend. Ein medizinischer oder themenspezifischer Wissenshintergrund ist aufgrund der guten Erklärungen und anschaulichen Zusammenhänge nicht von Nöten.

Aufbau und Inhalt

Der Inhalt ist in 19 Kapitel gegliedert, welche von einem kurzen Herausgebervorwort von Ralf Vollmuth und Peter Mees eingeleitet werden. Jeder Abschnitt befasst sich mit einem anderen Aspekt zur Kernthematik, welche sich teils ein wenig überlappen. Der Leser wird zu Beginn durch ein Einfügen des Ersten Weltkrieges in den modernen wissenschaftlichen Kontext und zur heutigen Relevanz in Deutschland (hier auch besonders in Kontrast zur Gedenkkultur des 2. Weltkriegs) und anderen Ländern  eingestimmt. Die nachfolgenden Seiten behandeln einen weiten Themenkatalog, jedoch mit besonderer Ausnahme der Flugmedizin, obgleich diese aufgrund der damaligen hohen und revolutionären Relevanz der Kriegsluftwaffen einen starken Aufschwung in den Fokus der Forschenden und Ärzte erlebte. Die Herausgeber verweisen darauf bereits im Vorwort: zeitliche Probleme – Herausgabe des Buchs in 2018 und Erscheinen des Artikels zur Luftwaffe in 2019 – verhinderten die Inklusion dieses Themenbereichs.

Die behandelten Themen jedoch reichen über die Entwicklungen der Methoden der Ersten Hilfe, ambulanten medizinischen Maschinerie, Marinesanitätsdienst, den neuen Hürden des Gaskrieges und Militärtaktiken, dem beispielsweise daraus bedingten Aufleben der Mund-, Kiefer- und Gesichtschirurgie über die Militärpsychatrie, die Auswirkungen der spanischen Grippe auf das Kriegsgeschehen und die soziologischen und wirtschaftlichen Folgen des Kriegsgeschehens. All dies untermalt mit Zitaten von Zeitzeugen, Auszügen aus Dokumenten, Fotografien und Statistiken.

Die Lektüre ist ein guter Überblick, ein spannender Einblick und eignet sich als erster Einstieg. Besonders gefiel mir persönlich, dass, obgleich der Vielzahl der Autoren und ihrer leicht variierenden Schreibstile, der Verlauf äußerst kohärent ist und die wenigen inhaltlichen Wiederholungen weder besonders störend noch auffallend sind. Hier scheinen die Editoren vor Herausgabe redaktionelle Veränderungen vorgenommen zu haben, die sich sehr auszahlten. Die eingewobenen Statistiken und Zeitzeugenaussagen geben den einzelnen Artikeln Substanz und machen sie greifbar für den Leser.

Ich persönlich hätte mir teilweise mehr Tiefgang, besonders in die medizinischen Aspekte, gewünscht. Da das Buch im Grunde jedoch einfach eine Sammlung kurzer Artikel und Auszüge ist, ist dies zu erwarten gewesen. Ebenfalls diesem Umstand geschuldet ist natürlich auch der unterschiedliche Umgang der Autoren mit ihrer Rolle als ebenjene. Manches mal scheint die Autorenmeinung stärker den Inhalt zu färben, als in anderen Kapiteln, was jedoch auch eine spannende Balance zwischen verschiedenen Meinungen in einem Buch zu gleichen Kernthemen ergibt.

Didaktik

Inhaltlich ist das Buch sehr gut aufgearbeitet und sollte auch ohne Hintergrundkenntnisse fließend zu verstehen sein. Wer nach Fachliteratur zu einem speziellen Aspekt sucht, wird wahrscheinlich einen guten Einstieg und viele Verweise auf weitere Quellen finden, jedoch nicht perfekt in das Thema eintauchen können. Die Leseerfahrung ist je nach Kapitel ein wenig unterschiedlich, verläuft aber flüssig und ineinandergreifend.

Preis

Der Preis von 24,80€ für das 276-seitige Buch mutet ein wenig hoch an, bedenkt man aber die Vielzahl der thematisierten Aspekte, könnte es für Interessierte noch vertretbar sein.

Fazit

 Unterhaltend, abwechslungsreich, mit Informationen gefüllt, aber nicht überpackt. Viele Themen werden angekratzt und für eine breite Masse ansprechend aufbereitet. Wer tief in ein Thema eintauchen möchte, müsste jedoch die Quellenangaben am Ende jedes Kapitels nutzen.

Allgemeines:

Das „Medizinische Fachwörter von A – Z: – Kleines Lexikon für Medizinstudierende“ ist ein – für medizinische Fachbücher – praktisch brandneues Buch, für die Rezension lag uns die 1. Auflage 2019 vor (Die 2. – zumindest leicht überarbeitete – Auflage ist schon Ende 2019 erschienen: „Neu in der 2. Auflage: Für das schnelle Zurechtfinden an der Uni zusätzlich noch ein Glossar mit den Begriffen rund ums Studium von Anwesenheitspflicht über IMPP bis Vorlesungsverzeichnis“).

Ein paar Daten und Fakten:

• Taschenbuch
• Verlag: ELSEVIER (Urban & Fischer)
• Zusammengestellt von: Anna-Maria Seitz (München) und Andrea Kurz (Weilheim)
• ISBN: 978-3-437-43105-0
• 6800 Einträge
• 450 Abbildungen
• Maße: 15x10x1,7 cm
• Masse: ca. 270g g

Zielgruppe

Das Lexikon richtet sich wie der Titel „Kleines Lexikon für Medizinstudierende“ schon verrät, an Studierende der (Human-)Medizin und insbesondere an Studienanfänger bzw. Vorkliniker
Es verspricht „Ideal zum Studienstart“ und „Leicht verständlich – auch für Laien“ zu sein. Tatsächlich erfüllt es diesen Anspruch ganz gut, dazu ist es kurz und prägnant gehalten und enthält neben medizinischen Fachbegriffen und Terminologie aus Anatomie, Biologie, Physiologie, Labor- & Krankheitslehre auch Abkürzungen, Vor- & Nachsilben etc.

Tatsächlich haben das Buch bei mir auch einige Laien durchgeblättert und hatten viel Freude damit, auch wenn sie damit wohl kein tiefergehendes medizinisches Wissen gewonnen haben. Zum Übersetzen von Arztbriefen etc. ist es meiner Meinung nach auch nicht geeignet.

Aufbau, Inhalt und Didaktik:

Hier gibt bei einem Fachwörterbuches wohl am wenigsten zu berichten, neben einem einseitigen Abkürzungsverzeichnis gibt‘s auf den inneren Umschlagseiten noch die Lage- und Richtungsbezeichnungen am Körper. Abgesehen davon eben noch das eigentliche Lexikon mit 376 Seiten geballt voll mit Fachwörtern von A bis Z (genauer gesagt von „1“ wie „1-Milch“ bis „Z“ wie „Zytotrophoblast“) angereichert mit ca. 450 – teils wirklich hilfreichen und auch aus Lehrbüchern bekannten – Abbildungen und Tabellen (und nein, ich habe weder die angegebenen 6800 Einträge noch 450 Abbildungen nachgezählt)…

Letztlich hat das Medizinische Fachwörterbuch von A – Z hauptsächlich zwei Stärken:

– Es ist so klein, dass man es einfach immer dabeihaben kann und

– Es ist umfangreich genug, damit einem nicht ständig fehlt, was man sucht.

Das Lexikon überzeugt einfach durch seine – für den angemessenen Umfang – wirklich kompakte Größe und enthält so ziemlich das meiste, was man in der Vorklinik nachschlagen wollen könnte. Das „kleine Teil“ passt in wohl jede Uni-Tasche (ohne sie mit nur ca. 275 g noch deutlich mehr zu überladen, als sie eh schon ist), auch auf kleine Hörsaal-Tisch und jeden (Bib-) Schreibtisch. Das Format entspricht ca. einer Kompaktkassette mit Hülle bzw. einem doppelt-dicken großen iPhone.

Andererseits soll an dieser Stelle darauf hingewiesen sein, dass es für professionelle „Schnellgoogler“ oder „Flexikon-Addicts“ eher keine sinnvolle Investition darstellt, denn dort findet man sicherlich mehr Infos und Breite.
Aber für alle, die unter schlechtem Netz in der Uni leiden oder sich nicht ständig durch den Griff zum Smartphone oder Browsertab ablenken lassen wollen, weil sie dann stundenlang in Nachrichten, Bildern oder Videos versinken bzw. gern einen ablenkungsfreien Lernplatz haben (Pomodoro-Technik), ist es – nicht zuletzt aufgrund des günstigen Preises – eine Anschaffung, die sich lohnen dürfte.

Neben diesen positiven Aspekten ist zu bedenken, dass es sich eben um ein Lexikon handelt und das Buch nicht darauf abzielt, Inhalte zu erklären oder gar Wissen zu vermitteln (über die simplen Begriffe/Bedeutungen hinaus).

Gewünscht hätte ich mir – und das ist meiner Meinung nach auch die größte Schwäche des Buches –an einigen Stellen mehr auf die Bedürfnisse der Zielgruppe Studienanfänger/Vorkliniker einzugehen. So wird vermutlich jeder Student frustriert doch wieder zum Internet greifen, der in dem Taschenbüchlein nach den Hirnnerven sucht, dann beim entsprechenden Eintrag aber weder eine Aufzählung der Hirnnerven noch zumindest eine Abbildung dazu findet. Dies umso mehr, da auf der anderen Seite z.B. eine seitenfüllende Tabelle zu den Zyklusstörungen enthalten ist.

Preis:

Das Taschenbuch ist für meiner Meinung nach angemessene 14,99 € (diese, 1. Auflage) oder 16,99 € (2. Auflage) zu haben.
Und vermutlich kann man nach dem Physikum einen Teil der Kosten beim Weiterverkauf mit gutem Gewissen wieder reinholen – denn als Ersatz für den auffällig platzierten Pschyrembel im zukünftigen Sprechzimmer eignet es sich dann tatsächlich wohl doch nicht so gut….

Fazit:

Kurz und knapp – wie das besprochene „Medizinische Fachwörter von A – Z“: Für jeden der ein kleines Wörterbuch zum „jederzeit bei der Hand haben“ sucht: Dieses würde ich – mit kleinen (wohl vor allem der Kompaktheit geschuldeten) Abstrichen – als empfehlenswert bezeichnen. Nur eben nicht für diejenigen, die sich lieber auf die praktisch unbegrenzten (Nachschlage-) Möglichkeiten verlassen, die heute in fast jeder Hosentasche stecken.

Allgemeines

Das 2019 im Elsevier-Verlag erschienene Buch “Klinikpraxis- Symptome verstehen” ist ein Handbuch zur Interpretation von klinischen Untersuchungsbefunden. Es beschreibt auf 623 Seiten die 362 wichtigsten klinischen Zeichen und Befunde. Dazu gibt es jeweils differentialdiagnostische Überlegungen und Erläuterungen zu Pathophysiologie, sowie viele anschauliche Grafiken und Bilder.

Zielgruppe

“Dieses Lehrbuch ist eine Freude für jeden Medizinstudenten und Jungarzt” – so beschreibt es der Autor des Buches in seinem Vorwort. Meiner Meinung nach stimmt das auf jeden Fall. Das Buch eignet sich hervorragend als Nachschlagewerk im Medizinstudium für die Untersuchungskurse und OSCEs. Auch für das PJ und als Vorbereitung für das M3 kann man es sehr gut verwenden. Ich denke selbst Assistenzärzte in der Klinik können hier ab und zu nochmal ein klinisches Zeichen gut nachschlagen.

Aufbau und Inhalt

Das Buch ist sehr übersichtlich aufgebaut. Zu Beginn des Buchen steht ein ausführliches Abkürzungsverzeichnis (sehr hilfreich, wir wissen ja alle wie viele Abkürzungen es in der Medizin gibt). Danach schließen sich zwei Inhaltsverzeichnisse an. Eins sortiert nach Organsystemen, in dem man beispielsweise unter Gastroenterologische Befunde alle im Buch aufgeführten Symptome zu eben diesem Bereich findet; und eins sortiert nach Krankheiten, wo man zum Beispiel nach Diabetes mellitus suchen und alle zu dieser Krankheit im Buch aufgeführten Zeichen finden kann. Das finde ich persönlich super praktisch, da man so sehr einfach sowohl gezielt nach Symptomen/Zeichen aber auch nach Krankheiten suchen kann.

Das Buch ist sehr ausführlich. Es gliedert sich in 7 Bereiche (Muskuloskelettale Befunde, Respiratorische Befunde, Kardiovaskuläre Befunde, Hämato- und Onkologische Befunde, Neurologische Befunde, Gastroenterologische Befunde und Endokrinologische Befunde), zu denen jeweils alphabetisch sortiert die klinischen Zeichen aufgeführt sind. Jedes Zeichen (Zum Beispiel Caput medusae, Murphy-Zeichen, Hemineglect…) wird zunächst kurz beschrieben. Oft werden die Beschreibungen auch durch Bilder unterstützt. Danach werden alle mit diesem Zeichen assoziierte Krankheiten aufgeführt. Angaben zu den Häufigkeiten der Erkrankungen helfen eine erste Einschätzung zu machen, was es am wahrscheinlichsten sein könnte. Unter dem Unterpunkt „Mechanismen“ werden nun die pathophysiologischen Hintergründe des Zeichens kurz erklärt. Das finde ich persönlich eines der größten Vorteile des Buches, da man so versteht, wie die Befunde entstehen und warum sie wichtig sind. Auch gut finde ich, dass am Ende noch kurz auf die Aussagekraft jedes Zeichens eingegangen wird. So kann man einschätzen, wie wichtig die Zeichen für den klinischen Alltag sind. Ein Zeichen wird auf einer bis maximal zwei Doppelseiten sehr übersichtlich dargestellt. So bekommt man einen guten Überblick und wird nicht mit Informationen überladen.

Didaktik

Das Buch ist sehr verständlich geschrieben und einfach zu lesen. Durch die Unterteilung in die einzelnen Befunde und Zeichen kann man gut kurz etwas nachschauen und muss nicht lange suchen. Aus diesem Grund kann man das Buch aber auch nicht wirklich „durchlesen“. Es ist wirklich eher ein Nachschlagewerk.

Preis

Das Buch kostet 50€ und ist meiner Meinung nach den Preis auch wert. Es kann einen durch das ganze Studium und danach begleiten und ist deshalb eine langfristige Investition.

Fazit

Ich kann das Buch auf jeden Fall weiterempfehlen. Ich habe während des Semesters und des Lernens schon einige Male etwas darin nachgeschlagen und war jedes Mal sehr zufrieden mit den Erklärungen. Es ist wirklich sehr gut strukturiert und hilft einem für sein Arztleben bestimmt oft noch weiter!

Allgemein: Elsevier Urban;Fischer hat mit dem Buch „Leitsymptome von A-Z – Diagnosefindung im klinischen Einsatz“ (8.Auflage,Annemarie Hehlmann) in der neuesten Auflage wurde um einige Leitsymptome ergänzt und ein ausführliches Register eingebaut, dass eine schnelle Suche bestimmter Leitsymptome vereinfacht.

Zielgruppe: Wie im Vorwort angemerkt, richtet sich das Buch vor allem auch an Studierende und junge Ärzte, die das Buch als Leitfaden für die Prüfungsvorbereitung und eine bessere Orientierung bei der praktischen Tätigkeit nutzen können. Das übersichtliche Design ist generell ein gutes Nachschlagwerk im klinischen Alltag, wenn gleich es auch nicht zwingend in die Kitteltasche passt.

Aufbau und Inhalt: Die Leitsymptome sind alphabetisch sortiert und sind immer nach einem gleichen Schema ausformuliert: Definition des Leitsymptoms – mögliche Ursachen – allgemeine und diagnoseweisende Begleitsymptome – Diagnostik – klinische und weiterführende Untersuchungen. Zu einigen Leitsymptomen gibt es weiterhin Hintergrundinformationen, Praxistipps und Merksätze, die das Verständnis vereinfachen sollen. Außerdem gibt es Tabellen, die wichtige Fakten und Daten liefern können. Besonders hilfreich ist auch die im Anhang beigefügte Tabelle mit Normalwerten der Laborparameter. Was leider fehlt sind Abbildungen zu Leitsymptomen, die vor allem im klinischen Alltag sehr hilfreich sein könnten.

Didaktik: Insgesamt ist das Buch im Stichwort-/Steckbriefstil geschrieben und ist leicht zu verstehen und bringt die wesentlichen Informationen kurz und knapp auf den Punkt. Das farbliche Konzept ist schlicht und könnte meiner Meinung nach vor allem die relevantesten Ätiologien und Krankheitsbildern des entsprechenden Leitsymptoms durch z.B. farblich hinterlegte Wörter hervorheben und dadurch eine gewissen „Gewichtung“ verdeutlichen.

Preis:  30€, Preis gerechtfertigt, da sehr umfangreich

Fazit: Zusammenfassend lässt sich sagen, dass sich das Buch „Leitsymptome von A-Z – Diagnosefindung im klinischen Einsatz“ ausgezeichnet für das Selbststudium und den klinischen Alltag eignet und sicherlich in der Prüfungsvorbereitung hilfreich ist. Primär ist es allerdings ein Nachschlagwerk, sodass es für eine alleinige Prüfungsvorbereitung nicht ausreicht. Folgende Aspekte würde das Buch noch weiter verbessern: Es wäre schön, wenn zu einigen Leitsymptomen Abbildungen ergänzt werden, sodass sich die Zuordnung eins klinischen Erscheinungsbildes zu einem Leitsymptom weiter vereinfacht. Außerdem kann darüber diskutiert werden, ob das Buch durch ein kompakteres Design in die Kitteltasche passt. Ich persönlich kann das Buch jedem empfehlen, der nach einem kompakten und übersichtlichen Nachschlagewerk zur Diagnosefindung sucht.

Allgemeines

Das Infektionsschutzgesetz ist ein amtlicher Gesetzestext, der durch den Kommentar von Helmut Erdle Auslegungen und Interpretationshilfen, sowie Beispiele und Verknüpfungen mit anderen Rechtsgebieten erhält. Die nun siebte, überarbeitete Auflage berücksichtigt insbesondere die Änderungen durch das Masernschutzgesetz vom zehnten Februar 2020.

Zielgruppe

Zielgruppe dieses Buches sind unter anderen Jurastudierende, sowie ausgebildete Juristen und in geringerem Umfang Mediziner bzw. Infektiologen. Selbstverständlich ist das Buch auch für sonstige Berufsgruppen mit Interesse an rechtlichen Sachverhalten zur Infektiologie zugänglich, die für den Alltag unübliche Sprache macht das Lesen für Laien jedoch mühsam.

Aufbau und Inhalt

Der Schwerpunkt des 440 Seiten langen Buches liegt im „Gesetz zur Verhütung und Bekämpfung von Infektionsschutzkrankheiten beim Menschen (Infektionsschutzgesetz – IfSG)“, welches nahezu die komplette erste Hälfte einnimmt. Dabei werden in numerischer Reihenfolge die Paragraphen des Gesetzes abgehandelt indem zunächst der exakte Wortlaut eines Paragraphen einschließlich aller Absätze aufgeführt wird, anschließend folgt in fast allen Fällen ein Kommentar zu den jeweiligen Absätzen. Die Kommentare beinhalten – teilweise sehr ausführlich – verschiedene Ansichtsweisen, Deutungen und Auslegungen der Formulierungen im Gesetz, sowohl aus inhaltlicher Sicht, als auch bezogen auf Sprache und Satzbau. Weiterhin kann ein Kommentar unter Mithilfe von Beispielen abstrakte Formulierungen erläutern, Verweise auf andere – zum Teil widersprüchliche – Gesetze aufzeigen, oder historische Hintergründe beleuchten, wenn etwa ein Artikel abgeändert oder aus einem anderen Gesetzesbuch übernommen wurde.

Das Infektionsschutzgesetz ist folgendermaßen aufgebaut: Zunächst erhält der Leser einleitende Begriffsbestimmungen und eine Aufklärung zum Zweck des Gesetzes. Diesen folgen Aufgaben des Robert Koch-Instituts, meldepflichtige Krankheiten bzw. Erreger und die zur Meldung verpflichteten Personen und Institutionen im Sinne der Überwachung und Prävention von Erregerausbreitungen. Im Anschluss werden Gesetze zur Verhütung und Bekämpfung übertragbarer Krankheiten aufgeführt. Die letzten Abschnitte behandeln die Themengebiete der Beschaffenheit von Wasser und Lebensmitteln, dem Umgang mit Krankheitserregern, Entschädigungen in besonderen Fällen und Kosten, sowie Straf- und Bußgeldvorschriften bei Zuwiderhandlungen.

Ein weiterer großer Teilbereich im Buchverlauf sind die Internationalen Gesundheitsvorschriften (IGV) von 2005, welche völkerrechtlich bindende, grenzüberschreitenden Vorschriften der Weltgesundheitsorganisation (WHO) darstellen. Das letzte Drittel des Buches beschäftigt sich mit verschiedenen Beschlüssen des Europäischen Parlaments und Rates sowie der EU Kommission. Zuletzt werden mit dem Infektionsschutzgesetz assoziierte, jedoch in anderen Gesetzesbüchern zu findende Gesetze aufgeführt, wie etwa zum Schutz von in der Prostitution tätigen Personen, Regelungen des Transfusionswesens und Verordnungen über die Qualität von Wasser für den menschlichen Gebrauch.

Didaktik

Die Abschnitte innerhalb eines Gesetzes bauen logischerweise auf sich auf und sind in eben dieser Reihenfolge formuliert. Der Kommentator wählt jedoch auch für die verschiedenen  „Exkurse“ in andere Gesetzesbücher und Beschlüsse bzw. Verordnungen eine sinnvolle Anordnung. Dabei wird in seinen Kommentaren in der Regel nur auf zuvor beschriebenes zurückgegriffen, sodass ein Suchen im Buch beim chronologischen Lesen nicht unbedingt von Nöten ist. Didaktisch wertvoll ist, dass Paragraphen fettgedruckt und Kommentare normalgedruckt dargestellt sind. Dadurch wird – gerade für eine nicht juristisch gebildete Person – die Unterscheidung zwischen Gesetzestexten und den Kommentaren deutlich erleichtert, welche vom Wortgebrauch und Satzbau ähnlich kompliziert aufgebaut sind. Trotz der für Laien abstrakten Sprache sind die Erklärungen innerhalb eines Kommentars, sobald man sich eingelesen und mit den Formulierungen vertraut gemacht hat, verständlich ausgeführt.

Fazit

Im Hinblick auf die verwendete Sprache sind zwar vermutlich Juristen die vornämliche Zielgruppe dieses Buches, jedoch bietet das Buch auch wertvolle Informationen für medizinisches Personal. Gerade im Hinblick auf die aktuelle und zeitlose Relevanz von Infektionskrankheiten ist das Buch zumindest für jeden allgemein tätigen Mediziner mit Patientenkontakt wertvoll zur Beziehung von verlässlichen Informationen. Das Buch erscheint im ecomed-Verlag in fest gebundenem, handlichen Format und ist seine 49,99€ vollkommen wert.

Wie steuert das Gehirn unsere Physiologie und unser Verhalten? Und welchen Nutzen können wir daraus für ein besseres Leben gewinnen?

Dr. Marcus Täuber fasst in seinem Buch den Stand der Hirnforschung zusammen. Unsere Gedanken wirken wie Software, mit der wir unser Gehirn steuern. Wer bessere Ergebnisse will, wer Heilung statt Krankheit will, muss anders denken lernen. Denn unser Gehirn ist erst einmal nur auf das Überleben und die Fortpflanzung ausgerichtet und hat daher einen Hang zum Negativen: Gefahren zu entkommen ist für unser Überleben wichtiger, als das Positive anzustreben. Daraus entsteht Leid. Mit Gehirntraining können wir diesem Leid entkommen.

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Dr. Marcus Täuber ist als Neurobiologe seit 16 Jahren mit medizinischen Studien betraut. Er zählt zu den erfolgreichsten Mentaltrainern im deutschsprachigen Raum, ist gefragter Interviewpartner und Vortragender und Autor zahlreicher wissenschaftlicher Fachbeiträge und Sachbücher.

Allgemeines

ISBN 9783990601525. Als Hardcover-Buch und eBook verfügbar. 182 Seiten, 21,5 13,5 1 cm, 350g. Erscheinungsjahr 2020

Zielgruppe

Ratgeber auch für den Nicht-Mediziner, der psychosomatische Zusammenhänge verstehen und den Umgang mit diesem Wissen in seinem Alltag lernen will.

Aufbau und Inhalt

Das Buch besteht aus 6 Kapiteln:

• Gedanken als Medizin
• Der Blick in die Blackbox (Anatomische und physiologische Grundlagen)
• Der Feind im eigenen Kopf (Einführung in die Psychosomatik)
• Die Wissenschaft gesunder Gedanken (Einführung in das mentale Training)
• Wer heilt, hat nicht immer recht (Kritische Auseinandersetzung mit bekannten Heilpraktiken)
• Doppelt heilt besser (Mentales Training)

Nach Vermittlung medizinischer anatomischer und physiologischer Grundlagen werden die Auswirkungen unserer Gedanken auf das persönliche Wohlbefinden und den Organismus erläutert. Im weiteren Verlauf werden wissenschaftliche Erkenntnisse zu bestehenden, auch alternativen Heilpraktiken und Therapien dargelegt und kritisch analysiert. Abschließend werden Übungen zur Achtsamkeit und mentalen Training, wie die GAM-Meditation, an den Leser anschaulich vermittelt.

Der Autor orientiert sich als anerkannter Neurowissenschaftler an der evidenzbasierten Medizin und untermauert seine Aussagen fortlaufend mit aktuellen wissenschaftlichen Studien. Das Buch vermittelt aber selbstverständlich kein vertiefendes medizinische Fachwissen für Studierende. Im Anhang befindet sich ein umfassendes Quellenverzeichnis zu den wissenschaftlichen Studien.

Didaktik

Das Buch richtet sich an die Allgemeinheit und zeichnet sich durch eine offene, fast zwanglose Formulierung als entspannende Lektüre für den Feierabend aus, ohne den ernsthaften Bezug zur Wissenschaft zu verlieren.

Der Text ist durchgehend als leicht zu lesender Fließtext formuliert. Zur Veranschaulichung wurden einzelne Abbildungen eingefügt. Die Trainingsaufgaben für die mentalen Übungen wurden durch Boxen hervorgehoben.

Preis

22,00€ Hardcover, 9,99€ eBook (Hugendubel, Sep 2020).

Fazit

Mir persönlich hat das Buch sehr gut gefallen und war ideal für die Urlaubslektüre. Es hat mich dazu bewogen den Umgang mit meinen eigenen Gedanken zu reflektieren und die simplen, aber effektiven Übungen im Alltag einzusetzen.

Für den oben genannten Preis erhält man ein unterhaltsames Buch mit der Hilfe zur Selbsthilfe.

In Thomas Bergners Buch „Wie geht’s uns denn?“ möchte er im Bereich ärztlicher Kommunikation Fehlerquellen aufzeigen und Tipps und konkrete Handlungsanleitungen geben, wie man als Arzt im Beruf die Kommunikation mit seinen Patienten optimieren und Fehler vermeiden kann.

Es richtet sich dabei sowohl an Studenten, insbesondere Kliniker, als auch Ärzte, die ihre Patientengespräche verbessern oder perfektionieren wollen.

Das Buch gliedert sich in vierzehn Großkapitel, die in Umfang und Thematik sehr unterschiedlich sind. Es wird mit zwei grundlegenden Abschnitten zur Kommunikation begonnen, hier geht es um grundsätzliche Kommunikationsmodelle und -theorien, sowie die paraverbale Körpersprache, also Stimmlage, Artikulation, usw. Anschließend werden die einzelnen Gesprächsabschnitte behandelt,  darunter „Eröffnungsinitiative“, „Als Arzt fragen“, „Verabschiedung“ usw. und danach folgen verschiedene Kapitel über speziellere Gesprächssituationen. Hier werden schwierigere Gesprächssituationen betrachtet und Möglichkeiten zum Konflikt-Management dargelegt.

Zum Schluss kommen noch Kapitel über konkrete Fehler in der Kommunikation, beispielsweise die Bewertung von Patienten oder Lügen und Scheinheiligkeit. Schlussendlich werden die „nonverbale Kommunikation“ und „Meta-Ziele“ behandelt. Die beiden letzten Kapitel wirken dort leider etwas fehl am Platz, insbesondere die nonverbale Kommunikation hat meiner Meinung nach einen sehr hohen Stellenwert und geht am Ende etwas unter.

Gelungen sind die regelmäßig angeführten Beispiele von Fragen bzw. Antworten und wie man deren Formulierung optimieren kann, um eine effizientere Kommunikation mit dem Patienten zu erreichen. Hin und wieder kommen auch sogenannte „Übungen“ vor, wo man dann angeregt wird die vermittelten Inhalte praktisch anzuwenden. In jedem Kapitel sind auch einige Sätze herausgehoben, deren Wichtigkeit betont werden soll. Dies sind dann aber häufig etwas leere Floskeln, wie „Ein schweres Gespräch ist schwer.“, „Krankheit ist niemals leicht.“ oder „Jedes ärztliche Gespräch berührt emotionale Ebenen beim Patienten.“ Als hervorgehobene Passagen hätte ich mir dann eher ein paar weitere Positiv-Beispiele gewünscht, diese sind meiner Meinung nach wirklich hilfreich, wenn man sie verinnerlicht und in die eigene Gesprächsführung einbaut.

Hilfreich sind darüber hinaus die praktischen Anleitungen in Form von Ablaufschemata für einzelne Gesprächssituationen. Hier wird Schritt für Schritt erklärt, wie man als Arzt z.B. Kritik annehmen oder Feedback geben kann.

Einzelne wichtige Aussagen sind abgesetzt und grau hinterlegt, dies rückt sie stärker ins Blickfeld, schade ist aber, dass das Buch komplett in schwarz-weiß gedruckt wurde.

Ansonsten ist das Layout aber recht übersichtlich und nicht zu viel oder zu kleiner Text jeweils auf einer Seite.

Sehr hilfreich finde ich den Anhang, wo nochmals eine Übersicht über alle Steps und Übungen mit den jeweiligen Seitenzahlen aufgelistet ist, sodass man beim späteren Nachschlagen konkreter Themen schnell fündig wird.

Ingesamt liest sich das Buch flüssig, die Sprache ist eher einfach gehalten und durch die vielen Beispiele ist der Inhalt sehr gut verständlich.

Fazit: Das Buch gibt einem durchaus ein paar „Werkzeuge“ an die Hand, um erfolgreiche Gespräche mit Patienten zu führen. Zum Nachschlagen hin und wieder oder zur Vorbereitung auf voraussichtlich schwierige Gespräche ist es sicherlich brauchbar. Ingesamt ist, verglichen zum Mehrwert, der Preis von 30€ jedoch recht hoch.

Allgemeines
Das Buch „Diagnose Digital-Desaster“ erschien erst kürzlich in diesem Jahr (2023). Veröffentlich wurde die 1. Auflage durch den Hirzel Verlag. Der ehemalige Bundesdatenschutzbeauftragte Peter Schaar adressiert in diesem Buch die wie im Vorwort beschriebene „Digitalisierungsbaustelle“ des deutschen Gesundheitswesens. Dabei geht er unter anderem auf Gewinne und aufgezeigte Missstände der Digitalisierung während der Corona Pandemie, den Vergleich zu anderen Nationen und mögliche Auswege aus dem „Digital Desaster“ ein.

Zielgruppe
Das Buch richtet sich nicht explizit an Studierende der Medizin. Es ist so geschrieben, dass jeder, der an der Thematik interessiert ist, einen tieferen Einblick in den Themenbereich der Digitalisierung des deutschen Gesundheitswesens erhält.

Aufbau und Inhalt
Das Sachbuch gliedert sich in acht verschiedene inhaltliche Kapitel. Zunächst beginnt der Autor mit einer „Bestandsaufnahme“ des aktuellen Digitalisierungsfortschrittes, bevor er dann einen längeren Abschnitt des Buches der Coronapandemie widmet. In diesem bekommt man als Leser einen Blick hinter die Kulissen. Fragen, die man sich eventuell gestellt hat, wie „warum werden die Inzidenzzahlen und Impfzahlen so häufig korrigiert“, werden aufgearbeitet und beantwortet. Dieses Kapitel gibt einen einzigartigen Einblick in das Digitalisierungschaos und wie dieses während der Corona-Pandemie teilweise gelöst wurde, teilweise ungelöst blieb und das Gesundheitswesen vor große Herausforderungen gestellt hat. Die nun folgenden Kapitel befassen sich mit dem großen Thema das Datenschutzes und wieso gerade dieser nicht ganz so hinderlich ist, wie man als „Digitalisierung-Laie“ annimmt. Steine auf dem Weg zu einer Telematikinfrastruktur und der lange Weg bis zur elektronischen Gesundheitskarte werden ebenso beleuchtet, bevor der Autor einen Ausblick Richtung Zukunft mit digitalen Versorgungsinnovationen und eventuellen Lösungsansätzen wagt.

Didaktik
Das Buch ist als Fließtext geschrieben. Als didaktische Elemente nutzt der Autor recht sinnvoll gesetzte Unterkapitel und Zitate aus Politik und Öffentlichkeit. Der inhaltliche Teil des Buches umfasst knapp 160 Seiten. Man sollte jedoch nicht meinen, dass man aufgrund der recht geringen Seitenanzahl das Buch an einem Nachmittag durchgearbeitet hat. Aufgrund der Informationsfülle, die dieses mitbringt, muss man Konzentration und Interesse mitbringen. Durch das angehängte Literaturverzeichnis belegt der Autor viele der angebrachten Thesen. Dennoch wird auch im Vorwort beschrieben, dass Schaar seine persönlichen Eindrücke in seinem Werk verarbeitet. Dies sollte beim Lesen nicht außer Acht gelassen werden und jedem Leser sei angeraten beim Lesen mitzudenken.

Preis
Das Buch kostet in der Print Version 24 €. Damit liegt es im preislichen Mittelfeld der auf dem deutschen Markt erhältlichen Bücher, die sich mit der Digitalisierung im Gesundheitswesen beschäftigen. Preis / Leistungsmäßig ist der Preis, durch die vielen inhaltlichen Komponenten, die beleuchtet werden, in Ordnung.

Fazit
Als Medizinstudierende gesprochen, richtet sich das Buch meiner Meinung nach an die Studierenden, die einen Blick hinter die Kulissen der Digitalisierung im deutschen Gesundheitswesen erhalten möchten. Man muss Interesse für das Thema mitbringen, sonst wird man mit diesem Buch nicht glücklich. Es liest sich nicht schnell, da es mit einer unfassbaren Informationsfülle ausgestattet ist, was mir jedoch gut gefallen hat. Besonders wir als zukünftige Ärzt:innen werden mit der Digitalisierung immer mehr konfrontiert sein, wobei auch neue Herausforderungen hinzukommen werden, wie beispielsweise KI mit Deep Learning Technologien. Das Buch hilft einen den aktuellen Fortschritt und wieso dieser in anderen Ländern, jedoch noch nicht wirklich in Deutschland angekommen ist, zu verstehen. Gerade der deutsche Datenschutzdschungel wird durch Schaar sehr gut erklärt und „entwirrt“. Das Buch ist eine klare Empfehlung für jeden, der Interesse an dem Thema hat. Es ist jedoch kein essentielles Buch, welches man lesen sollte, um das Studium erfolgreich zu bestreiten.

Allgemeines
Das Buch „Checkliste – Augenheilkunde“ wurde in der 7. Auflage von Annelie Burk und Reinhard O.W. Burk im Georg Thieme Verlag im Jahr 2023 publiziert. Es handelt sich um ein umfassendes Werk zu klinischem Wissen der Augenheilkunde, auf welches man auch elektronisch über via medici zugreifen kann.

Zielgruppe
Das Buch richtet sich hauptsächlich an Augenärztinnen und Augenärzte in Praxis und Klinik und Studierende im klinischen Abschnitt des Studiums, sowie Auszubildende in der Facharztausbildung für Augenheilkunde. Es handelts sich bei dem Werk um eine komplett neu überarbeitete Version mit sehr weitreichenden Inhalten, welches trotz des Informationsgehaltes handlich klein ist und in einen Arztkittel passt.

Aufbau und Inhalt
Das Buch strukturiert sich in folgende Abschnitte:

1. Grundlagen und Arbeitstechniken
2. Leitsymptome
3. Ophthalmologisch Krankheitsbilder
4. Operative Therapie mit Laseranwendung

Vorne, direkt nach dem Inhaltsverzeichnis gibt es eine übersichtliche Darstellung der wichtigsten anatomischen Strukturen und dem groben Aufbau des Auges sowie zwei sehr hilfreichen Tabellen: Differenzialdiagnose „rotes Auge“ und Notfälle. Diese führen einen direkt zu den entsprechenden Krankheitsbildern. Der Abschnitt ‚Ophthalmologische Krankheitsbilder‘ ist weiter aufgeteilt in die anatomischen Strukturen des Auges und den dort vorhandenen Krankheitsbildern. Es werden viele Tabellen zur Verschaffung einer Übersicht und Bilder der verschiedenen Befunde zur Veranschaulichung verwendet. Im Anhang befinden sich weitere nützliche Informationen, unter anderem Erklärungen zu diversen Syndromen. Es befindet sich dort auch ein Sachverzeichnis, welches man um ein paar z.B. Schlüsselsymptome erweitern könnte, um auch so die verantwortlichen Krankheitsbilder und deren Kapitel finden zu können.

Didaktik
Das Wissen wird in knappen Sätzen oder Stichworten vermittelt, wobei die Kürze dabei nicht der Verständlichkeit schadet. So wird effektiv umfassendes Wissen zur Thematik vermittelt. Es werden der Zielgruppe entsprechend viele Fachbegriffe und zur Veranschaulichung viele Bilder (314) verwendet. 

Preis
Der Preis von 99,99€ ist auf jeden Fall im Vergleich zu anderen Werken hoch angesiedelt, aber da es sich um ein sehr umfassendes Werk handelt kann der Preis durchaus gerechtfertigt sein. Man sollte sich das Buch vor dem Kauf jedoch in der Bücherei ausleihen und anschauen, ob dieses die eigenen Ansprüche erfüllt und ob man Nutzen für ein solch ausführliches Buch hat.

Fazit
Das Buch „Checkliste – Augenheilkunde“ eignet sich sehr gut für Augenärztinnen und Augenärzte oder Auszubildende in dieser Fachrichtung. Für Studierende ist es meiner Meinung nach etwas zu ausführlich, jedoch trotzdem ein sehr gutes Nachschlagwerk. Besonders gefallen hat mir die Struktur der Kapitel sowie die Aufführung der Krankheitsbilder, welche zu den wichtigen Themen: Differenzialdiagnose „rotes Auge“ und Notfälle gehören.

Allgemeines:

Das Buch „Wissenschaftskompetenz in der Medizin“ von Christian Jassoy, Jens-Karl Eilers und Andreas Sönnichsen ist 2022 in erster Auflage im Thieme Verlag erschienen. Das kompakte Taschenbuch enthält 184 Seiten und 58 Abbildungen und kostet derzeit 39,99€.

Zielgruppe:

Das Werk richtet sich an Medizinstudierende und versteht sich als Lehrbuch für das Fach Wissenschaftskompetenz nach dem neuen NKLM.

Aufbau und Inhalt:

Es gliedert sich in vier Hauptteile („I Studien lesen und verstehen“, „II Statistik anwenden“, „III Eine Studie Durchführen“ und „IV Kritisches Lesen und Umsetzung in die Praxis (evidenzbasierte Medizin)“), die in insgesamt 38 Kapitel unterteilt sind, sowie ein Vorwort und einen Anhang mit Literatur- und Sachverzeichnis. 

Der Teil „I Studien lesen und verstehen“ führt in die Grundbegriffe der empirischen Wissenschaft ein und gibt einen Überblick über die wichtigsten Bereiche der medizinischen Forschung (Grundlagenforschung, klinisch-therapeutische Forschung usw.). Die Autoren gehen hier auch auf verschiedene Studiendesigns und deren Anwendungsbereiche ein. 

„II Statistik anwenden“ vermittelt praxisnah und anschaulich die Auswertung und Interpretation von Daten, statistischen Tests und Kennwerten. Die mathematischen Grundlagen werden kurz und verständlich erklärt. Der Ablauf sowie die einzelnen Komponenten einer statistischen Datenanalyse werden erläutert und anhand praktischer Beispiele vertieft.

„III Eine Studie Durchführen“ beschreibt die Durchführung einer wissenschaftlichen Studie von der Planung über Kontrollen und ethische Aspekte bis hin zum Peer-Review und Publikationsprozess.

In „IV Kritisches Lesen und Umsetzung in die Praxis (evidenzbasierte Medizin)“ wird der Bezug zur medizinischen Praxis hergestellt. Die systematische Evidenzgenerierung, die Bewertung von Verzerrungseffekten und die Messung von Effektstärken und Test-Gütekriterien (absolut IMPP-relevant und hier gut erklärt) sowie die partizipative Entscheidungsfindung in der Klinik runden das Lehrbuch gelungen ab.

Didaktik:

Die Autoren verstehen es sehr gut, abstrakte wissenschaftliche und statistische Konzepte zu veranschaulichen. Besonders hervorheben möchte ich hier die zahlreichen Flowcharts, die die Inhalte sehr logisch veranschaulichen. In jedem Kapitel werden die bereits vom Thieme-Verlag bekannten „Merke“- und „Vertiefendes Wissen“-Kästen sehr sinnvoll eingesetzt und vermitteln wichtige Take-Home-Messages und interessante Exkurse.

Preis:

Mit 39,99 € ist das Buch sicherlich nicht das günstigste, aber ich denke, dass der Preis aufgrund der inhaltlichen und didaktischen Qualität gerechtfertigt ist.

Fazit:

Zusammenfassend lässt sich sagen, dass das Buch „Wissenschaftskompetenz in der Medizin“ einen nützlichen „Werkzeugkasten“ darstellt, der sowohl für die Prüfungsvorbereitung als auch für die Planung, Durchführung und Publikation eigener wissenschaftlicher Arbeiten herangezogen werden kann.

Allgemeines 

Die vierte Auflage der „Dualen Reihe – Radiologie“ erschien im Jahr 2017. Über knapp 760 Seiten werden sowohl die Grundlagen der bildgebenden Diagnostik als auch die Radiologie der Organsysteme einprägsam dargestellt. Dabei hält sich auch dieses Werk an das typische Format der „Dualen Reihe“ mit dem „Kurzlehrbuch” an der Seite.
Das Werk ist nicht für die „Kitteltasche“ geeignet, sondern dient aufgrund des großen Formates und des umfangreichen Inhaltes eher der Prüfungsvorbereitung oder des Nachschlagens. 

Zielgruppe

Das Buch richtet sich an Studierende im klinischen Abschnitt, PJler oder auch Assistenzärzte anderer Fachrichtungen als der Radiologie (für den Facharzt nicht ausführlich genug). Vor allem für letztere bietet die klare Struktur und die Gliederung nach Organsystemen eine schnelle Möglichkeit des Nachschlagens.
Durch die Vermittlung der Grundlagen zu Beginn des Buches punktet die Duale Reihe auch mit dem Aufbau eines Basis Verständnisses der Radiologie und stellt somit einen idealen Ausgangspunkt für die Prüfungs- und Examensvorbereitung während des Studiums dar. 

Aufbau und Inhalt  

Gegliedert ist dieses Werk in zwei Teile. Teil A beschäftigt sich mit der allgemeinen Radiologie und greift dabei neben den physikalischen Grundlagen auch die „Strahlenbiologie“, den „Strahlenschutz“, eine Übersicht der verschiedenen „Radiologischen Verfahren“, die „Strahlentherapie“ und die „Nuklearmedizin“ auf. Besonders hervorzuheben sind dabei die sehr gelungenen schematischen Darstellungen, die vor allem im Abschnitt der Physik und der „Radiologischen Verfahren“ signifikant zum Verständnis beitragen. 

Die Erklärungen der naturwissenschaftlichen Grundlagen starten ebenso beim absoluten Basiswissen und bauen dieses stufenweise auf, sodass man auch mit „Lücken“ in den Grundlagenfächern gut in dieses Buch hineinfindet. 

An Teil A schließt sich Teil B an, der sich mit der speziellen Radiologie, also derer der Organsysteme befasst. Besonders gelungen ist dabei auch die Inkludierung der Kinderradiologie, die durch das letzte Kapitel in diesem Abschnitt „Bildgebenden Diagnostik im Kindesalter“ beschrieben wird. 

Auch in diesem Teil des Buches tragen viele schematische Abbildungen wieder zum Verständnis, vor allem der anatomischen Verhältnisse in der Schnittbilddiagnostik bei.
Jede der verschiedenen Pathologien wird außerdem durch eine kurze Beschreibung der Klinik, zum Teil auch der Ätiologie und der Komplikationen, eingeleitet, bevor sich dann genauer auf die radiologische Diagnostik konzentriert wird.

Zusammengefasst werden wichtige und häufig auftretende Krankheitsbilder in Form von klinischen Fällen.  

Generell kann die „Duale Reihe – Radiologie“ mit denen das ganze Buch durchziehenden „Merke“ und „Definitionen“ Kästen punkten, denn so werden vor allem wichtige Informationen akzentuiert und prägnant dargestellt.

Didaktik

Der Aufbau der „Dualen Reihe – Radiologie“ punktet durch das Kurzlehrbuch am Seitenrand, die schematischen Darstellungen und die verschiedenen Lernkästen. Gelungen ist auch die generelle Buchstrukturierung, sowie die didaktische Gestaltung der einzelnen Kapitel, denn sowohl für das ganze Buch als auch für die einzelnen Kapitel trifft der Leitsatz „Vom Generellen zum Speziellen“ zu. Das ermöglicht auch weniger Radiologie-gewandten Studierenden das Fach in seinem beschriebenen Umfang zu verstehen und die klinischen Pathologien nachvollziehen zu können.
Der Haupttext ist als Fließtext dargestellt, jedoch findet man am Seitenrand prägnante Zusammenfassungen, die das schnelle Nachschlagen erleichtern. Auch die Möglichkeit des Online-Zugriffes mittels „eRef“ ist, wie auch bei anderen Thieme Büchern, gegeben. 

Preis

Mit 89,99€ liegt die „Duale Reihe – Radiologie“ eher im höheren Preissegment. Auch wenn man sie mit anderen Büchern der Dualen Reihe vergleicht, zählt sie zu den teureren Ausgaben.
Sucht man jedoch nach ähnlichen Radiologie-Büchern, die für die gleiche Zielgruppe geschaffen wurden, findet man, vor allem dank Teil B dieses Buches, wenig Vergleichbares. Durch die Einpflegung sowohl der „Grundlagen“ als auch der „Speziellen Radiologie“ schafft sich der Thieme Verlag durch dieses Buch nahezu ein Alleinstellungsmerkmal auf dem deutschen Markt. 

Dennoch ist der Preis recht hoch, sodass sich auch eine Leihe für interessierte Studierende empfiehlt. Ein großer Pluspunkt hierbei ist, dass man auf den Volltext des Buches auch über unsere Online-Bibliothek Zugriff erhält. 

Fazit 

Das Buch richtet sich in meinen Augen vor allem an Radiologie-interessierte Studierende. Es ist sehr umfangreich und übersteigt in manchem Detail das Prüfungswissen. Hervorragend eignet es sich jedoch als Nachschlagewerk. 

Die Bilder der bildgebenden Verfahren sind für ein Buch gut, jedoch gibt es heutzutage viele Möglichkeiten online über interaktive Websites durch Schnittbilder zu „scrollen“ oder auch Sonografie-Bilder bewegt zu sehen, was ich persönlich den Darstellungen eines Buches vorziehen würde. 

Nichtsdestotrotz ist das Faktenwissen des Buches klar strukturiert und didaktisch gut dargestellt, sodass es für jeden interessierten Studierenden, PJler oder auch Assistenzarzt (cave: für die Fachrichtung Radiologie nicht ausführlich genug) eine lohnende Anschaffung ist.